Рабочая программа учебной дисциплины



Скачать 55.96 Kb.
страница6/10
Дата02.02.2018
Размер55.96 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
4

4

4

4


2

4

4

4


2

4

2

4


20

26

26

30


28

38

36

42







16

14

12

102

144























































4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Самостоятельная работа реализуется в следующих формах:

- творческие задания (эссе);

- чтение первоисточников, критической и учебной литературы;


























- подготовка докладов;

- разработка аналитических схем по темам/модулям;

- решение/разработка кейс-заданий.

Для обеспечения успешной самостоятельной работы студентов планируется проведение еженедельных консультаций в часы, свободные от занятий. В качестве мотивации самостоятельной работы студентов может выступать высокий балл за выполненное задание.



Основные требования к реферату:

- В реферате обязательно наличие плана (или содержания работы), введения основной части, заключения и списка литературы.

- Введение включает обоснование темы, ее актуальности, цель работы.

- Основная часть состоит из двух-трех глав, каждая из которых завершается выводом.

- Все цитаты, взятые из книг (сайтов), должны быть взяты в кавычки, ссылка на книгу или адрес сайта обязательна.

- Реферат может быть представлен как в рукописном, так и в распечатанном виде.

- Объем работы от 20 страниц. Нумерация начинается с первой страницы обложки.

Примерные темы контрольных работ:

1.Особенности зарождения экономической мысли Древнего Востока.

2.Основная проблематика экономической мысли Античности.

3.Основные итоги и направления экономической мысли Средневековья.

4.Меркантилизм и форма генезиса экономической теории.

5. Марксизм и «Экономикс» о содержании и роли классической школы политической экономии.

6.Роль А.Смита в развитии мировой экономической теории.

7.Д.Рикардо как лидер английской классической школы.

8.Специфика зарождения экономической мысли в России (XVI-XVIII вв.).

9. Основные итоги и направления эволюции отечественной экономической мысли в XIX в.

10. Современные дискуссии о содержании и значении экономического учения К.Маркса.

11.Предшественники маржинализма в мировой экономической литературе XVIII – первой половины XIX в.

12. Причины, ход и значение маржиналистской революции в экономической теории.

13.Институционализм вебленовской традиции и неоинституционализм: сопоставление методологии, общей теории и практических выводов.

14. Австрийская и неоавстрийская школа (конец XIX – XX вв.): развитие традиции.

15.«Кейнсианская революция»: причины, содержание, итоги.

16.Основные школы кейнсианства во второй половине XX в.

17.Монетаризм как главная форма неоклассической макроэкономики.

18.Развитие неоклассической теории благосостояния в XX в.

19.Кризис экономической теории в XX в.

20.Новейшие дискуссии об экономическом наследии В.И.Ленина.

21.Концепция социализма в экономическом наследии Ленина и Сталина.

22. Основные школы «политической экономии социализма» в СССР (1950-1980-е гг.).

23. Борьба школ и направлений в отечественной экономической мысли (после 1991 г.).



Для обеспечения успешной самостоятельной работы студентов планируется проведение еженедельных консультаций в часы, свободные от занятий. В качестве мотивации самостоятельной работы студентов может выступать высокий балл за выполненную реферативную работу.



























Каталог: upload -> files -> data
files -> Проект обществознание
files -> Проблема человека в философии
files -> «картина мира в глянцевых журналах» Н. рук. – Леонтьева Галина Александровна Кафедра периодической печати Очно-заочная форма обучения
files -> Постановление О порядке подготовки населенных пунктов муниципального образования Сергеевское сельское поселение к пожароопасному сезону и привлечения населения (работников организаций) для тушения лесных пожаров в 2014 году
files -> Постановление Об утверждении долгосрочной муниципальной
data -> Пояснительная записка в последние десятилетия в науке растёт интерес к знаковым системам и их объяснению, расшифровке, в связи с чем наблюдается достаточно активное развитие семиотики, проникновение её методов в другие науки историю


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница