Рабочая программа разработана в соответствии с



страница22/23
Дата30.07.2018
Размер0.62 Mb.
ТипРабочая программа
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23
Регулятивные: осуществлять самооценку работы на уроке, действие по образцу и заданному правилу; контролировать свою деятельность; адекватно понимать оценку взрослого и сверстников; проявлять целеустремленность, настойчивость в достижении цели.




1

2

3

4

5

6

7

8




упр. 1–2)







дать в заголовке ласковое отношение к животному.

Формулирование ответа на проблемный вопрос:


«А почему автор
К. Ушинский озаглавил рассказ
не “Корова”, а “Коровка”?».

Создание текстов


(устных, письменных) по опорным словам по теме

ний в тексте, составлять письменные тексты-записки, небольшие письма, приглашения, озаглавливать их

Познавательные: озаглавливание текста; осуществление операций анализа, синтеза, сравнения, классификации для решения учебных задач; установление причинно-следственных связей.


Каталог: upload -> images -> files
files -> Урок по изучению творчества Е. И. Замятина и истории публикации романа «Мы». На последующих уроках будут рассматриваться темы: «Судьба личности в тоталитарном государстве»
files -> Программа Семейное воспитание в условиях детского дома как средство успешной социализации
files -> Рабочая программа «От рождения до школы»
files -> Межведомственная комиссия совета безопасности республики татарстан по противодействию злоупотребления наркотическими средствами и их незаконному обороту
files -> Программа дошкольного образования от рождения до школы москва мозаика-синтез 2010
files -> Концепция профилактики вич/спида в образовательной среде


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница