Рабочая программа для студентов направления >З



Pdf просмотр
страница12/24
Дата01.02.2018
Размер0.55 Mb.
ТипРабочая программа
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   24
научных концепций. Студентам предлагаются практические задания по теме, разработка презентаций, написание эссе, рефератов, подготовка докладов. Контроль заходом самостоятельной работы студента осуществляется в следующих видах Текущий контроль
- письменный контроль эссе, рефераты, тестирование, представление текста практической работы
- устный контроль коллоквиум, собеседование, доклад. Аттестация по итогам освоения дисциплины осуществляется в форме зачета, входе которого оценивается уровень теоретических знаний.
Практические задания
Используя интерактивные материалы лекции и рекомендуемую литературу, попытайтесь выполнить следующие задания
1. Составить схему пространственно-временной структуры социального познания.
2. Составить сравнительную таблицу
3. Подготовьте развернутые ответы на вопросы Почему изучение социального познания требует междисциплинарного подхода Какова природа противоречий социального познания Как очертить временные и пространственные границы социального познания В чем специфика обыденного сознания как объекта социального познания Может ли общественное мнение выступать субъектом социального познания Аргументировать ответ.
4.. Выбрать любое современное социальное явление или процесс и подготовить ответы на предложенные вопросы применительно к выбранной позиции.
5. Аргументировать свой ответ сточки зрения креативности выбранной позиции. Современные социальные процессы в рациональном и иррациональном измерении общее и различия. Эзотерические модели познания социальных процессов. Критерии социальных оценок в познании социальных процессов. Моральное измерение познания социальных процессов.
6. Назовите приоритетные критерии в познании социального прогресса.
Охарактеризуйте подходы к решению проблемы социальной гармонии и дисгармонии.
8. Какие показатели социокультурного развития высчитаете прогрессивными, а какие – регрессивными
Как человеческий фактор влияет на познание социального прогресса
10. Какова связь социального и научно-технического прогресса
11. В чем проблема измерения культурного прогресса и регресса
12. Используя интерактивные материалы лекции и предложенную литературу, выполните следующие задания
1) Сравните методологию социального познания М.Вебера и П.А.Сорокина. Сравните теории цивилизационного развития О. Конта, Г. Спенсера и П.
Сорокина. Сравните подходы К. Маркса, Э. Дюркгейма и М. Вебера к анализу социальной реальности в ее статике и динамике. Сравните концепции функционального развития Т. Парсонса и Р. Мертона.


Каталог: files
files -> Истоки и причины отклоняющегося поведения
files -> №1. Введение в клиническую психологию
files -> Общая характеристика исследования
files -> Клиническая психология
files -> Валявский Андрей Как понять ребенка
files -> К вопросу о формировании специальных компетенций руководителей общеобразовательных учреждений в целях создания внутришкольных межэтнических коммуникаций
files -> Русские глазами французов и французы глазами русских. Стереотипы восприятия


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   24


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница