Рабочая программа дисциплины современные проблемы науки и образования



страница9/9
Дата10.05.2018
Размер0.6 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Раздел

Контроль по разделу

Всего




Текущий

Итоговый

1

Раздел 1. Развитие науки и научного знания

30

20

50

2

Раздел 2. Современные направления развития образования

30

20

50




ИТОГО

60

40

100


Показатели и значения повышающего коэффициента




Показатели, повышающие

коэффициент



Повышающий

коэффициент К+



Примечание

1

Участие в конкурсах, научно-практических конференциях, семинарах, круглых столах, мастер-классах и т.д., публикации

0,1 до 0,5

В зависимости от количества и формы участия


Примерные показатели и значения понижающего коэффициента




Показатели, понижающие

коэффициент



Понижающий

коэффициент К



Примечание

1

Отсутствие отчета по контрольным мероприятиям на день проведения зачета

от 0,1 до 0,3

В зависимости от количества невыполненных контрольных мероприятий


Виды выполняемых работ инвариантной части с возможным

максимальным количеством баллов


п/п


Наименование раздела

Распределение баллов

Индивидуальные задания

Практические работы

Самостоятельная работа и задания к лекциям



Развитие науки и научного знания

Индивидуальное задание 1 – 15 б.

П.р. 1 – 5 б.

П.р. 2 – 5 б.



Задания к лекциям – 5 б.,

Сам. работа – 10 б.






Всего

15 баллов

10 баллов

15 баллов



Современные направления развития образования

Индивидуальное задание 2 – 15 б.

П.р. 3 – 5 б.

П.р. 4 – 5 б.

П.р. 5 – 5 б.

П.р. 6 – 5 б. П.р. 7 – 5 б.



П.р. 8 – 5 б.

Задания к лекциям – 5 б., Сам. работа – 10 б.




Всего

15 баллов

30 баллов

15 баллов

ИТОГО

30 баллов

40 баллов

30 баллов

Максимальное

количество баллов

100 баллов



7. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ



При выполнении различных видов работ в ходе изучения дисциплины используются следующие информационные технологии: приложения для создания и просмотра презентаций (MS Office Power Point), проигрыватели видео-аудио файлов (Windows Media), приложения для работы с документами (MS Office Word Excell), а также образовательные технологии: технология модульно-рейтингового обучения, технология индивидуального обучения, технология группового взаимодействия, здоровьесберегающие технологии.


8. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ





        1. Лекционная аудитория, оснащенная мультимедийным комплексом.

        2. Аудитория на 25 мест.

        3. Методический кабинет (специализированная библиотека).


9. ИНЫЕ СВЕДЕНИЯ И МАТЕРИАЛЫ



9.1. Процент интерактивных занятий от объема аудиторных занятий: 63,4%.


п/п

Тема

Виды учебной работы

Образовательные

технологии

1

Наука как система знаний, деятельность и социальный институт

Лекция




2

Познание как операционный процесс. Соотношение субъекта и объекта научно-познавательной деятельности, проблема истины и ее критериев

Лекция




3

Антропологические и ценностные предпосылки и основания научного знания

Практическое

занятие


Обсуждение результатов

работы над проектом реализации эколого-валеологического образования



4

Основные этапы развития научного знания о комплексном благополучии подрастающего человека

Лекция




5

От наук экологии и валеологии к эколого-валеологии в аспекте формирования комплексного благополучия подрастающего человека и поколения

Практическое

занятие


Обсуждение результатов

работы над аналитической таблицей



6

Образование как феномен культуры и социальный институт

Практическое

занятие


Обсуждение результатов

работы над аналитическим докладом



7

Образование как система и пространство

Лекция




8

Образование как система и пространство

Практическое

занятие


Обсуждение результатов

работы над моделью выпускника современной школы



9

Ключевые проблемы мирового и отечественного образования и способы их решения

Практическое

занятие


Обсуждение результатов работы над моделью системы оценки качества образования

10

Этапы становления здоровьесберегающей педагогики в России

Практическое

занятие


Обсуждение результатов работы над библиографическим списком

11

Эколого-валеологизация образования как фактор его здоровьесбережения

Практическое

занятие


Обсуждение результатов

работы над программой

внутришкольного повышения квалификации



8.2. Требования к выполнению самостоятельной работы
Текущий контроль осуществляется на основе проверки и оценивания выполнения студентами различных видов аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы, состоящей из основной и вариативной частей.

Основная часть включает все виды самостоятельной работы, предусмотренной государственным образовательным стандартом по данной дисциплине, а также разработанные преподавателем индивидуальные задания, обязательные для выполнения.

Вариативная часть позволяет студентам повысить рейтинг, содержит задания для организации дополнительной внеаудиторной самостоятельной работы по учебной дисциплине.

Срок сдачи индивидуальных заданий 5–7 дней со дня их выдачи. Индивидуальные задания принимаются преподавателем на консультациях. Итоговый контроль по разделу проводится только 1 раз в форме контрольной работы или тестирования. Студент, не явившийся на контрольное мероприятие по неуважительной причине в указанные преподавателем сроки, получает за итоговый контроль 0 баллов. Студент обязан отработать пропущенное или выполненное неудовлетворительно контрольное мероприятие. Отработки принимаются преподавателем на консультациях.






ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ

РПД «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни утверждена «14» июня 2014 г.



Внесены изменения:


п/п

Содержание изменения

Дата и № протокола

заседания кафедры

1






2






3






4






5






6






7










Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница