Рабочая программа дисциплины Наименование дисциплины в. Од. 4 Философия и методология науки Направление подготовки


Методические указания по организации самостоятельной работы студентов



страница7/11
Дата01.02.2018
Размер2.84 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
6.2. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов

Виды самостоятельной работы студентов, используемые при изучении дисциплины «Философия и методология науки»:

– Непосредственное конспектирование;

– Устный доклад (презентация);

– Опосредованное конспектирование.

Непосредственное конспектирование – это запись в сокращенномвиде сути информации по мере ее изложения. При записи лекций илипо ходу семинара этот способ оказывается единственно возможным,так как и то, и другое разворачивается у вас на глазах и больше неповторится; вы не имеете возможности ни забежать в конец лекции,ни по несколько раз «переслушивать» ее.

Доклад (презентация) – вид самостоятельной работы, используется в учебных и внеклассных занятиях, способствует формированию навыков исследовательской работы, расширяет познавательные интересы, приучает практически мыслить. При подготовке доклада по заданной теме следует составить план, подобрать основные источники. Прежде всего, следует пользоваться литературой, рекомендованной учебной программой, а затем расширить список источников, включая и использование специальных журналов, где имеется новейшая научная информация. Работая с источниками, следует систематизировать полученные сведения, сделать выводы и обобщения. Изложение материала в докладе носит проблемно-тематический характер, показываются различные точки зрения, а также собственные взгляды на проблему. Содержание доклада должно быть логичным. Объём доклада, как правило, от 5 до 15 машинописных страниц.

Критерии оценки доклада: соответствие теме; глубина проработки материала; правильность и полнота использования источников; владение терминологией и культурой речи.



Опосредованное конспектирование – опосредованное конспектирование начинают лишь после прочтения (желательно – перечитывания) всего текста до конца, после того, как будет понятен общий смысл текста и его внутренние содержательно-логические взаимосвязи. Сам же конспект необходимо вести не в порядке его изложения, а в последовательности этих взаимосвязей: они часто не совпадают, а уяснить суть дела можно только в его логической, а не риторической последовательности. Естественно, логическую последовательность содержания можно понять, лишь дочитав текст до конца и осознав в целом его содержание.При такой работе станет ясно, что в каждом месте для вас существенно, что будет заведомо перекрыто содержанием другого пассажа, а что можно вообще опустить. Естественно, что при подобном конспектировании придется компенсировать нарушение порядка изложения текста всякого рода пометками, перекрестными ссылками и уточнениями. Но в этом нет ничего плохого, потому что именно перекрестные ссылки наиболее полно фиксируют внутренние взаимосвязи темы.

Каталог: filearchive -> edu files
edu files -> Рабочая программа дисциплины
edu files -> Рабочая программа дисциплины Наименование дисциплины в. Од. 1 Научная апологетика Направление подготовки
edu files -> Рабочая программа дисциплины Наименование дисциплины в. Дв 2 Основное богословие Направление подготовки
edu files -> Рабочая программа дисциплины Наименование дисциплины в. Од. 9 Патрология 5-8 веков Направление подготовки
edu files -> Рабочая программа дисциплины Наименование дисциплины б 3 Пастырское богословие Направление подготовки
edu files -> Рабочая программа дисциплины Наименование дисциплины в. Од. 3 «Экзегеза Ветхого Завета»
edu files -> Рабочая программа дисциплины Наименование дисциплины б 2 Религиозная философия (История русской философии) Направление подготовки по направлению
edu files -> Рабочая программа дисциплины Наименование дисциплины б. 4 История отечественного и зарубежного религиоведения Направление подготовки


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница