Рабочая программа дисциплины история экономических учений направление подготовки: 050100 Педагогическое образование


Тема 3. Экономические учения эпохи нерегулируемых рыночных отношений



страница4/15
Дата31.01.2018
Размер0.59 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
Тема 3. Экономические учения эпохи нерегулируемых рыночных отношений

Методическое обеспечение: [1],[2],[3],[4],[5], [6], [8], [9], [10],[ [11] [17],[18],[19]

Требования к результатам освоения темы: знать, уметь, владеть

ОК - 1, ОК-3 :З.1, З.2, З.3 З.4, У1,У2, У3,У4, В.1 , В2.



План лекций


Кол-во часов

План семинарских занятий

Кол-во часов

Лекция 3 Становление классической политэкономии. У.Петти. Физиократия.


2

Семинар 3 Становление классической политэкономии. У.Петти. Физиократия.

2

1.Зарождение классической политэкономии (У. Пети - Англия, П. Буагильбер - Франция)

2. Теория У. Пети (1623-1687) – «Богатства и денег», Теория «Стоимости», Теория «Доходов»

3 Экономическое учение П. Буагильбера

4.Физиократия - специфическое течение классической политэкономии (Ф Кенэ 1694-1774)

5. Экономическое учение А.Тюрго (1727-1781)





1.Зарождение классической политэкономии (У. Пети - Англия, П. Буагильбер - Франция)

2. Теория У. Пети (1623-1687) – «Богатства и денег», Теория «Стоимости», Теория «Доходов»

3 Экономическое учение П. Буагильбера

4.Физиократия - специфическое течение классической политэкономии (Ф Кенэ 1694-1774)

5. Экономическое учение А.Тюрго (1727-1781)





Самостоятельная работа

Инвариативная часть

Вариативная часть

См. табл. 5

Подготовка реферата по теме

Паспорт оценочных средств по теме 3

Код контролируемой компетенции

Наименование оценочного средства

ОК – 1: З.1, З.2, У1,У2,В.1

Собеседование, эссе

ОК-3: З.3 З.4, У3,У4, В2

Устный опрос. тест 3

Тема 4. Развитие классической политэкономии. Экономическое учение А.Смита и Д.Рикардо.

Методическое обеспечение: [1],[2],[3],[4],[5], [6], [8], [9], [10],[ [11] [17],[18],[19]

Требования к результатам освоения темы: знать, уметь, владеть

ОК - 1, ОК-3 :З.1, З.2, З.3 З.4, У1,У2, У3,У4, В.1 , В2.



План лекций


Кол-во часов

План семинарских занятий

Кол-во часов

Лекция 4 Развитие классической политэкономии. Экономическое учение А.Смита и Д.Рикардо.


2

Семинар 4 Развитие классической политэкономии. Экономическое учение А.Смита и Д.Рикардо.


2

1. Экономическое учение А. Смита о разделении труда, классах, производительном и непроизводительном труде, деньгах, стоимости, доходах, капитале, экономическом росте.( Концепция А. Смита об «экономическом человеке» и о «невидимой руке»).

2. А. Смит об экономической политике государства. «Догма Смита».

3. Экономическое учение Д. Рикардо.

4. Закон народонаселения Т. Мальтуса

5. Представители классического направления. Ж.Б.Сей , Т. Мальтус и Дж.С. Миль.

.





1. Экономическое учение А. Смита о разделении труда, классах, производительном и непроизводительном труде, деньгах, стоимости, доходах, капитале, экономическом росте.( Концепция А. Смита об «экономическом человеке» и о «невидимой руке»).

2. А. Смит об экономической политике государства. «Догма Смита».

3. Экономическое учение Д. Рикардо.

4. Закон народонаселения Т. Мальтуса

5. Представители классического направления. Ж.Б.Сей , Т. Мальтус и Дж.С. Миль.





Самостоятельная работа

Инвариативная часть

Вариативная часть

См. табл. 5

Подготовка реферата по теме

Паспорт оценочных средств по теме 4

Код контролируемой компетенции

Наименование оценочного средства

ОК – 1: З.1, З.2, У1,У2,В.1

Собеседование, реферат

ОК-3: З.3 З.4, У3,У4, В2

Устный опрос. тест 4

Тема 5. . Экономические концепции социалистов-утопистов и представителей экономического романтизма

Методическое обеспечение: [1],[2],[3],[4],[5], [6], [8], [9], [10],[ [11] [17],[18],[19]

Требования к результатам освоения темы: знать, уметь, владеть

ОК - 1, ОК-3 :З.1, З.2, З.3 З.4, У1,У2, У3,У4, В.1 , В2.



План лекций


Кол-во часов

План семинарских занятий

Кол-во часов

Лекция 5 Экономические концепции социалистов-утопистов и представителей экономического романтизма

1

Семинар 5. Экономические концепции социалистов-утопистов и представителей экономического романтизма

1

. Экономических воззрения социалистов-утопистов первой

волны (ХVI в., Томас Мюнцер, Томас Мор, (Утопия), Томмазо Кампанелла).

2. Концепции социальных реформ К. Сен-Симона, Ш. Фурье, Р. Оуэна.

3. Концепция социальных реформ социалистов-рикардианцев (Дж. Грей,

Дж. Брей, Т. Годскин, У. Томпсон).

4. Социально-экономические воззрения С.Сисмонди, П. Прудона.

5. Историческое значение утопического социализма и экономического

романтизма.






1.Экономических воззрения социалистов-утопистов первой

волны (ХVI в., Томас Мюнцер, Томас Мор, (Утопия), Томмазо Кампанелла).

2. Концепции социальных реформ К. Сен-Симона, Ш. Фурье, Р. Оуэна.

3. Концепция социальных реформ социалистов-рикардианцев (Дж. Грей,

Дж. Брей, Т. Годскин, У. Томпсон).

4. Социально-экономические воззрения С.Сисмонди, П. Прудона.

5. Историческое значение утопического социализма и экономического

романтизма.






Самостоятельная работа

Инвариативная часть

Вариативная часть

См. табл. 5

Подготовка реферата по теме

Паспорт оценочных средств по теме 5

Код контролируемой компетенции

Наименование оценочного средства

ОК – 1: З.1, З.2, У1,У2,В.1

Собеседование, реферат.

ОК-3: З.3 З.4, У3,У4, В2

Устный опрос. тест 5.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница