Психология внимания



страница39/39
Дата30.07.2018
Размер4.15 Mb.
ТипКнига
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   39

Литература.


Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения. М.: Прогресс, 1980.528 с.

Баскакова И.Л. Внимание школьников-олигофренов. Учебное пособие. М.: Прометей, 1989.137 с.

Бергсон А. Смех. М.: Искусство, 1992. 127 с.

Бернштейн Н. А. Физиология движений и активность. М.: Наука, 1990.495с.

Блейлер Е. Руководство по психиатрии. М.: Изд-во Неза­висимой психиатрической ассоциации, 1993.542 с.

Брунер Дж. Психология познания. М.: Прогресс, 1977. 412 с.

Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. М.: Изд-во Московского ун-та, 1982. 336 с.

Величковский Б.М., Зинченко В.П. Методологические проблемы современной когнитивной психологии//Вопросы философии. 1979. N 7, С. 67-79.

Воронин А.Н. Методики диагностики свойств внимания//Методы психологической диагностики. Выпуск 1. / Под ред. В.Н. Дружинина, Т.В. Галкиной. М., 1993. С. 16-27.

Вудвортс Р. Экспериментальная психология. М.: Изд. иностранной лит., 1950.799с.

Вундт В. Введение в психологию. М.: Космос, 1912. 152 с.

Выготский Л.С. История развития высших психических функций//Собр. соч.: В 6-ти т. Т. 3. М.: Педагогика, 1983. С. 5-328.

Гальперин П.Я. К проблеме внимания//Доклад АПН РСФСР. 1958. N 3. С. 33-38.

Гальперин П.Я., Кабыльницкая С.Л. Экспериментальное формирование внимания. М.: Изд-во Московского ун-та, 1974. 101с.

Гельвеции К.А. О человеке//Соч. в двух томах. Т. 2. М.: Мысль, 1974. С. 6-567.

Гельмгольц Г. О восприятиях вообще//Хрестоматия по ощущению и восприятию / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.Б. Михалевской. М.: Изд-во Московского ун-та, 1975. С. 61-87.

Гиппенрейтер Ю.Б. Деятельность и внимание//А.Н. Леонть­ев и современная психология / Под ред. А.В. Запорожца и др. М.: Изд-во Московского ун-та, 1983. С. 165-177.

Голдстейн Дж. Опыт прозрения. СПб.: Андреев и сыновья, 1993.445с.

Дарвин Ч. Выражение душевных волнений. СПб.: Тип. А. Пороховщикова, 1896. 221 с.

Джемс В. Научные основы психологии. СПб.: С.Петербургская электропечатня, 1902. 370с.

Добрынин Н.Ф. О теории и воспитании внимания//Советская педагогика. 1938. N 8. С. 108-122.

Добрынин Н.Ф. О селективности и динамике внимания//Вопросы психологии. 1975. N 2. С. 68-80.

Добрынин Н.Ф. Деятельность и внимание//Проблемы дея­тельности в советской психологии. Тезисы докл. к 5-ому Всесоюзному съезду общества психологов. Ч. 1. М., 1977. С. 93-100.

Зинченко В.П., Мамардашвили М.К. Проблема объективно­го метода в психологии//Вопросы философии. 1977. N 7. С. 109-125.

Кант И. Антропология с прагматической точки зрения//Соч. в восьми томах. Т. 7. М.: Чоро, 1994. С. 137-376.

Каптерев П.Ф. О внимании//Педагогический сборник. 1889. Т. 3. N 7. С. 36-46.

Карпентер У. Основания физиологии ума. Т. 1. СПб.: Знание, 1877.320с.

Конзе Э. Буддийская медитация: благочестивые упражнения, внимательность, транс, мудрость. М.: Изд-во Московского ун-та, 1993.144с.

Кони А.Ф. Память и внимание: из воспоминаний судебного деятеля. Пг.: Полярная звезда, 1922. 78 с.

Кравков С.В. Очерк психологии. М.: Работник просвещения, 1925. 184с.

Крепелин Э. Учебник психиатрии для врачей и студентов. Т. 1. М.: Изд-во А.А. Карцева, 1910. 468 с.

Лазурский А.Ф. Очерк науки о характерах. М.: Наука, 1995. 271с.

Ланге Н.Н. Психологические исследования. Закон перцеп­ций. Теория волевого внимания. Одесса: Тип. Шт. Одесского воен. округа., 1893.296с.

Ланге Н.Н. Психология//Итоги науки в теории и практике. Т.8.Ч. 1 / Под ред. М.М.Ковалевского и др. М.: Изд-во т-ва "Мир", 1914.312с.

Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1965.574с.

Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: По­литиздат, 1975. 304 с.

Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М.: Изд-во Московского ун­та, 1973. 374с.

Мюнстерберг Г. Психология и учитель. М.: Изд-во т-ва "Мир", 1910.345с.

Найдиффер P.M. Психология соревнующегося спортсмена. М.: Физкультура и спорт, 1979. 224 с.

Найсер У. Селективное чтение: метод исследования зритель­ного внимания//Хрестоматия по вниманию / Под ред. А.Н. Леонтьева и др. М.: Изд-во Московского ун-та, 1976. С. 282-291.

Найссер У. Познание и реальность. М.: Прогресс, 1981.230с.

Ортега-и-Гассет X. Эстетика. Философия культуры. М.: Ис­кусство, 1991.588с.

Рибо Т. Психология внимания. СПб.: Изд-во Ф. Павленкова, 1890. 126 с.

Рибо Т. Воля в ее нормальном и болезненном состояниях. СПб.: Изд-во В.И. Губинского, 1894. 191 с.

Рубин Э. Несуществование внимания//Хрестоматия по вниманию / Под ред. А.Н. Леонтьева и др. М.: Изд-во Московского ун-та, 1976. С. 144-145.

Сёлли Дж. Педагогическая психология. М.: Изд-во т-ва "Мир", 1912.626с.

Сикорский И. Всеобщая психология с физиогномикой. Киев: Тип. С.В. Кульженко, 1904. 576 с.

Снегирев В.А. Психология. Харьков: тип. А. Дарре, 1893. 700с.

Соколов Е.Н. Восприятие и условный рефлекс. М.: Изд-во Московского ун-та, 1958. 332 с.

Соколов Е.Н. Механизмы памяти. Опыт экспериментального исследования. М.: Изд-во Московского ун-та, 1969. 175 с.

Столица З.К. Воспитание внимания. П., М.: Изд-во М.О.Вольф, 1915.74с.

Стаут Дж.Ф. Аналитическая психология. Т. 1. М., Пг.: Нижполиграф, 1923. 384 с.

Титченер Э.Б. Учебник психологии. Ч. 1. М.: Изд-во т-ва "Мир", 1914.264с.

Трейсман Э. Объекты и их свойства в зрительном восприятии человека//В мире науки. 1987. N 1. С. 68-78.

Узнадзе Д.Н. Проблема внимания//Труды Тбилисского института и поликлиники функциональных нервных заболеваний. Т. 2 / Под ред. А.Ф. Гоциридзе. 1945. С. 7-11.

Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы психологии установки. Тбилиси: Изд-во АН Груз. ССР, 1961. 210с.

Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. М.: Наука, 1966. 451 с.

Уикенс К. Переработка информации, принятие решения и познавательные процессы//Человеческий фактор. Т. 1 / Под ред. А.И. Назарова. М.: Мир, 1991. С. 206-267.

Ульрици Г. Тело и душа. Основания психологии человека. СПб.: Тип. A.M. Котомина, 1869. 755 с.

Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии//Педагогические соч.: В 6 т. Т. 5. М.: Педагогика, 1990. 528 с.

Фрейд 3. Введение в психоанализ: лекции. М.: Наука, 1989. 456 с.

Фресс П. Эмоции//Экспериментальная психология. Выпуск 5 / Под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже. М.: Прогресс, 1975. С. 111-195.

Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. Т. 2. М.: Педагогика, 1986. 392 с.

Хомская Е.Д. Мозг и активация. М.: Изд-во Московского ун-та, 1972. 382 с.

Эббинггаус Г. Основы психологии. СПб.: Изд-во т-ва "Общественная польза", 1912. 268 с.

Юнг К.Г. Аналитическая психология. Глоссарий. СПб: Кентавр, 1994. 132 с.

Allport D.A. Patterns and actions: cognitive mechanisms are content-specific//Cognitive Psychology: New Directions / G. Claxton (Ed.). L: Routledge and Kegan Paul, 1980a. P. 26-64.

Allport D.A. Atention and performance//Cognitive Psychology: New Directions / G. Claxton (Ed.). L.: Routledge and Kegan Paul, 19806. P. 112-153.

Allport D.A. Selection for action: some behavioral and neuropsychological considerations of attention and action//Perspectives on Perception and Action / H. Heuer, A.F Sanders (Eds.). Hillsdale, N.J.: Erlbaum, 1987. P. 395-419.

Allport D.A. Visual attention//Foundations of Cognitive Science / M.I. Posner (Ed.). Cambridge, M.A.: MIT Press, 1989. P.631-682.

Allport D. A., Antonis В., Reynolds P. On the division of attention: a disproof of the single channel hypothesis//Quarterly Journal of Experimental Psychology, 1972. V. 24. Pt. 2. P. 225-235. All-port D.A., Tipper S.P., Chmiel N.R.J. Perceptual integration and postcategorical filtering//Attention and Performance. Vol. 11. / M.I.Posner, O.S. Martin (Eds.). Hillsdale, N.J.: Erlbaum, 1985. P. 107-132.

Bain A. Mr. James Ward's Psychology//Mind. 1886. Vol. 11. N 44. P.476-477.

Baldvin J.M. The Story of the Mind. L.: George Newnes. s.l., 263 p.

Baldwin J.M., Stout G.F. Attention//Dictionary of Philosophy and Psychology. Vol. 1 / J.M. Baldwin (Ed.). N.Y.: Macmillan, 1925. P.85-87. Bartlett F.C. Remembering: A Study in Experimental and Social Psychology. Cambridge: Cambridge University Press, 1932. 317 p.

Bartlett F.C. Thinking. An Experimental and Social Study. L; Allen & Unwin, 1958. 203 p.

Baumler G. Auf dem Weg zur operationalen Definition von Aufmerksamkeit//Konzentration und Leistung / J. Jansen et al. (Hrsg.). Gottingen: Hogrefe, 1991. S. 11-26.

Bechtel W., Abrahamsen A. Connectionism and the Mind. Cambridge, Mass: Blackwell, 1991. 349 p.

Berlyne D.E. Attention as a problem in behavior theory//Attention: Contemporary Theory and Analysis / D.I. Mostofsky (Ed.). N.Y.: Appleton, 1970. P. 25-49.

Berlyne D.E. Attention//Handbook of Perception. Vol. 1 / E.G. Carterette, M.P. Friedman (Eds.). N.Y.: Academic Press, 1974. P.123-147.

Bleuler E. Dementia Praecox oder Gruppe der Schizophrenien. Leipzig, Wien, 1911. 420 s.

Blumenthal A.L. Wundt-revisions and reappraisals//Psychology in Progress / K. Salzinger (Ed.). N.Y.: Academy of Sciences, 1976. P. 21-29.

Blumenthal A.L. The Process of Cognition. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice Hall, 1977. 230 p.

Bower G.H., Clapper J.P. Experimental methods in cognitive science//Foundations of Cognitive Science / M.I. Posner (Ed.). Cambridge, Mass.: MIT Press, 1989. P. 245-300.

Braunschweiger D. Die Lehre von der Aufmerksamkeit in der Psychologic des 18. Jahrhunderts. Leipzig: Hermann Haacke, 1899. 176s.

Broadbent D.E. The role of auditory localization in attention and memory span//Journal of Experimental Psychology. 1954. V.47. N3. P. 191-196.

Broadbent D.E. Immediate memory and simultaneous stimuli//Quarterly Journal of Experimental Psychology. 1957a.Vol.9. Pt. l. P. 1-11.

Broadbent D.E. A mechanical model for human attention and immediate memory//Psychological Review. 19576. Vol. 64. N 3. P. 205-215.

Broadbent D.E. Perception and Communication. L: Pergamon Press, 1958.338 p.

Broadbent D.E. Decision and Stress. L.: Academic Press, 1971. 522 p.

Broadbent D.E. Task combination and selective intake of information//Acta Psychologica. 1982. V. 50. N 3. P. 253-290.

Chapman J. The early symptoms of schizophrenia//British Journal of Psychiatry. 1966. V. 112. N 484. P. 225-251.

Cherry E.C. Some experiments on the recognition of speech with one and two ears/ /Journal of the Acoustical Society of America 1953. V. 25. P. 975-979. Crider A.B. et al. Psychology. 4th ed. N.Y.: Harper Collins College Publ., 1993. 661 p.

Csikszentmihalyi M. Beyond boredom and anxiety: the experience of play in work and games. San Francisco: Jossey-Bass, 1975. 231 p.

Csikzentmihalyi M. Attention and the holistic approach to behavior//The Stream of Consciousness / K.S. Pope, J.L. Singer (Eds.). N.Y.: Plenum Press, 1978. P. 335-358.

Csikzentmihalyi M. Flow: The Psychology of Optimal Experience. N.Y.: Harper and Row, 1990. 303 p.

Csikzentmihalyi M., Selega-Csikzentmihalyi I. (Eds.) Optimal Experience, Psychological Studies of Flow in Consciousness. N.Y.: Cambridge University Press, 1988. 416 p.

De Laurence L.W. The Master Key. Chicago: The de Laurence Co, 1938. 406 p.

Dennet D.C. Brainstorms: Philosophical Essays on Mind and Psychology. Hassocks: Harvester Press, 1979. 353 p.

Deutsch J.A., Deutsch D. Attention: some theoretical considerations//Psychological Review. 1963. V. 70. N 1. P. 80-90.

Don V.J., Weld H.P. Lapse of meaning with visual fixation//American Journal of Psychology. 1924. V. 35. N 3. P.446-450.

Diirr E. Die Lehre von der Aufmerksamkeit. Leipzig: Verlag von Quelle und Meyer, 1907. 192 p.

Eagle M. The effects of subliminal stimuli of aggressive content upon conscious cognition//Journal of Personality. 1959. V. 27. P. 578-600.

Epstein M. Psychodynamics of meditation: pitfalls of the spiritual path//Journal of Transpersonal Psychology. 1990. V. 22. N 1. P.17-34.

Erdelyi M.H. A new look at the new look: Perceptual defense and vigilance//Psychological Review. 1974. V. 81. N 1. P. 1-25.

Eysenck H.J. "There is nothing more practical than a good theory" (Kurt Lewin)—true or false?//Current Issues in Theoretical Psychology / J. Baker et al., (Eds.). Amsterdam: Elsevier, 1987. P. 49-64.

Eysenck M.W. Principles of Cognitive Psychology. Hillsdale, N.Y.: Erlbaum, 1993. 186 p.

Forrest-Pressley D. L. et al. (Eds.) Metacognition and Human Performance. Vol. 1. Orlando: Academic Press, 1985.297 p.

Forster P.M., Govier E. Discrimination without awareness? /Quarterly Journal of Experimental Psychology 1978. V. 30. Pt. 2. P. 289-295.

Friedman A., Poison M.C. Hemispheres as independent resourse-systems: limited-capacity processing and cerebral specialization//Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. 1971. V. 7. N 5. P. 1031-1058.

Gardner H. The Mind's New Science. A History of the Cognitive Revolution. N.Y.: Basic Books, 1985. 423 p. Garmezy N. The psychology and psychopathology of attention//Schizophrenia Bulletin. 1977. V. 3. N 3. P. 360-372.

Gjerde P.F. Attentional capacity dysfunction and arousal in schizophrenia//Psychological Bulletin. 1983. V. 93. N 1. P. 57-72.

Gray J.A., Wedderbern A.A. I. Grouping strategies with simultaneous stimuli//Quarterly Journal of Experimental Psychology, 1960. V. 12. Pt. 3. P. 180-184.

Hamilton J.A. Attention, personality and the self-regulation of mood: absorbing interest and boredom//Progress in Experimental Personality Research. Vol. 10 / B.A. Maher (Ed.). N.Y.: Academic Press, 1981. P. 281-315.

Hamilton W. Lectures on metaphysics//Lectures on Metaphysics and Logic. Edinbourgh: Blackwood, 1870. 444 p.

Hamilton W. On the history of the terms consciousness, attention and reflection//The Works of Thomas Reid. Vol. 2. Edinburg: MacLachlan and Stewart, 1880. P. 940-948.

Hamlin A. Attention and distraction//American Journal of Psychology. 1896. V. 8. N 1. P. 3-66.

Herdman C.M., Friedman A. Multiple resources in divided attention: a cross-modal test of the independence of hemispheric resources//Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. 1985. V. 11. N 1. P. 40-49.

Hotter A. Psychische Arbeit. Hamburg und Leipzig: Verlag von Leopold Voss, 1894.129 s.

James W. The Principles of Psychology. Chicago: Encycl. Brit., 1990.897p. (1st ed. 1890).

Jastrow J. Keeping Mentally Fit: A Guide to Everyday Psychology. N.Y.: Garden Sity, 1928. 315 p.

Jennings J.R. Bodily changes during attending//Psychophysiology: Systems, Processes, and Applications / M.G.H. Coles et al. (Eds.). N.Y.: Gailford Press, 1986. P. 268-289.

Johnston W., Heinz S.P. Flexibility and capacity demands of attention//Journal of Experimental Psychology: General. 1978.V. 107.N4. P.420-435.

Johnston W.A., Dark V.J. Selective attention/ /Annual Review of Psychology, 1986. V. 37. P. 43-75.

Kahneman D. Attention and Effort. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice Hall, 1973.245p.

Kahneman D., Treisman A. Changing views of attention and automaticity//Varieties of Attention / R. Parasuraman, R. Davies (Eds.). Orlando: Academic Press, 1984. P. 29-61.

Kantowitz B.H. Mental workload//Human Factors Psychology / P.A. Hancock (Ed.). Amsterdam: Elsevier, 1987. P. 81-121.

Keele S.W., Neill W.T. Mechanisms of attention//Handbook of Perception. Vol. 9. / E.G. Carterette, M.P. Friedman (Eds.). L: Academic Press, 1978. P. 3-47.

Kietzman M.L. et al. Perception, cognition, and attention//Comprehensive Textbook of Psychiatry. Vol. 1 / Kaplan H.I. et al. (Eds.). Baltimore: Williams and Wilkins, 1980. P.334-371,

Kinchla R.A. The measurement of attention//Attention and Performance. Vol. 8 / R.S. Nickerson (Ed.). Hillsdale, N.J.: Erlbaum, 1980. P. 213-238.

Kuelpe O. The problem of attention//Monist. 1902. V. 13. N 1. P. 38-68.

LaBerge D. Spatial extent of attention to letters and words//Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. 1983. V. 9. N 3. P. 371-379.

LaBerge D.L. Attention//Psychological Science. 1990. V. 1. N 3. P. 156-161.

Langer E.J. Minding matters: the consequences of mindlessness-mindfulness//Advances in Experimental Social Psychology. Vol. 22 / L. Berkowitz (Ed.). San Diego: Academic Press, < 1989a. P.137-173.

Langer E.J. Mindfulness. N.Y.: Merloyd Lawrence Book, 19896. 234 p.

Lawson E.A. Spontaneous speech generation//Quarterly Journal of Experimental Psychology. 1966a. V. 18. Pt. 3. P. 254-259.

Lawson E.A. Decisions concerning the rejected channel//Quarterly Journal of Experimental Psychology. 19666. V. 18. Pt. 3. P. 260-265.

Lawson M.J. Metamemory: Decisions about strategies//Cognition, Development and Instruction / J.H. Kirby, J.B. Biggs (Eds.). N.Y.: Academic Press, 1980. P.145-159.

Lewis J. Semantic processing of unattended messages using dichotic listening//Journal of Experimental Psychology. 1970. 85. N. 2. P. 225-228.

V. Licker P.S. Fundamentals of System Analysis with Application Design. Boston: Boyd and Fraser Publ., 1987.681 p.

Loeb M., Alluisi E. A. Theories of vigilance/ /Sustained Attention in Human Performance / J.S. Warm (Ed.) Chichester: Wiley, 1984. P.179-205.

Logan G.D. Attention and preattention in theories of automacity//American Journal of Psychology. 1992. V. 105. N 2. P. 317-339.

Lorayne H. How to Develop a Super Power Memory. Hollywood, Florida: Fell Publ., 1990. 217 p.

Lucas M., Bub D. Can practice result in the ability to divide attention between two complex language tasks? Comment on Hirst et al.//Journal of Experimental Psychology: General. 1981. V. 110. N4. P. 495-498.

Mandler G. Mind and Emotion. N.Y.: Wiley, 1975. 280 p.

MacKay D.G. Aspects of the theory of comprehension, memory and attention//Quarterly Journal of Experimental Psychology. 1973. V. 25. Pt. 1. P. 22-40.

Marcel A.J. Conscious and preconscious recognition of polysemous words: locating the selective effects of prior verbal con-text//Attention and Performance. Vol. 8. Hillsdale, N.J.: Erlbaum, 1980. P. 435-457.

Marcel A.J. Conscious and unconscious perception: an approach to the relations between phenomenal experience and perceptual processes//Cognitive Psychology. 1983. V. 15. N 2. P. 238-300.

Massimini F., Carli M. The systematic assesment of flow in daily experience//Optimal Experience. Psychological Studies of Flow in Consciousness / M. Csikszentmihalyi, I.S. Csikszentmihalyi (Eds.). Cambridge: Cambridge.-University Press, 1988. P. 266-287.

McGhie A. Pathology of Attention. Baltimore: Penguin Books, 1969.192p.

McGhie A. Attention and perception in schizophrenia//Progress in Experimental Personality Research. Vol. 5. / B.A. Maher (ed.). N.Y.: Academic Press, 1970. P. 1-35.

McGhie A., Chapman J. Disorders of attention and perception in early schizophrenia//British Journal of Medical Psychology. 1961. V. 34. N2. P. 103-116.

Metzger W. Consciousness, perception and action/ /Handbook of Perception: Historical and Philosophical Roots of Perception. Vol. 1. / E.C. Carterette, M.P. Friedman (Eds.). N.Y.: Academic Press, 1974. P. 109-122.

Miller P.H. Metacognition and attention//Metacognition, Cognition and Human Performance. Vol. 2 / D.L. Forrest-Pressley et al. (Eds.). Orlando: Academic Press, 1985. P. 1 SI-221.

Moray N. Attention in dichotic listening: affective cues and the influence of instructions//Quarterly Journal of Experimental Psychology. 1959. V. I Pt. 1. P. 56-60.

Moray N, Fitter M. A theory and the measurement of attention//Attention and Performance. Vol. 4. / S. Kornblum (Ed.). N.Y.: Academic Press, 1973. P. 3-19.

Morgan C. Lloyd C. Lloyd Morgan//A History of Psychology in Autobiography. Vol. 2. / C. Murchison (Ed.). Worcester, Mass: Clark University Press, 1932. P. 237-263.

Miinsterberg H. The Film: A Psychological Study. N.Y.: Dover, 1970.100p.

Navon D. The importance of being visible: on the role of attention in a mind viewed as an anarchic intelligence system: 1. Basic tenets//European Journal of Cognitive Psychology. 1989. V. 1. N3. P. 191-213.

Navon D. The importance of being visible: on the role of attention in a mind viewed as an anarchic intelligence system: 2. Application to the field of attention//European Journal of Cognitive Psychology. 1989. V. 1. N 3. P. 215-238.

Navon D., Gopher D. On the economy of the human processing system//Psychological Review. 1979. V. 86. N 3. P. 214-255.

Navon D., Gopher D. Task difficulty, resources and dual-task performance//Attention and Performance. Vol. 8 / R.S. Nickerson (Ed.). Hillsdale, N.J.: Erlbaum, 1980. P. 297-318.

Neisser U. Cognitive Psychology. N.Y.: Appleton, 1967. 351 p.

Neisser U. The control of information pickup in selective looking//Perception and Its Development: A Tribute to Eleanor J. Gibson./A.D. Pick (Ed.). Hillsdale, N.J.: Erlbaum, 1979. P.201-219.

Neisser U., Becklen R. Selective looking: attending to visually specified events//Cognitive Psychology. 1975. V. 7. N 4. P. 480-494.

Neumann O. Aufmerksamkeit//Historisches Worterbuch der Philosophic. Band 1. Basel: Schwabe, 1971. S. 635-645.

Neumann O. Beyond capacity: a functional view of attention//Perspectives on Perception and Action / H. Heuer, A.F. Sanders (Eds.). Hillsdale, N.J.: Erlbaum, 1987. P. 361-394.

Neumann O. Visual attention and action//Relationships Between Perception and Action / 0. Neumann, W. Prinz (Eds.). Berlin: Springer Verlag, 1990. P. 227-267.

Nidiffer R.M. Test of attentional and inter personal style//Journal of Personality and Social Psychology. 1976. 34. N 3. P. 394-404.

VI. Norman D.A. Toward a theory of memory and attention//Psychological Review. 1968. V. 75. N 6. P. 522-536.

Norman D.A. Memory and Attention: An Introduction to Human Information Processing. 2nd ed. N.Y.: Wiley, 1976. 262 p.

Norman D.A. Categorization of action slips//Psychological Review. 198l.V. 88. N 1. P. 1-15.

Norman D.A., Bobrow D.G. On data-limited and resource-limited processes//Cognitive Psychology. 1975. V. 7. N 1. P. 44-64.

Norman D.A., Bobrow D.G. On the analysis of performance operating characteristics//Psychological Review. 1976. V. 83. N 6. P. 508-510.

Norman D.A., Shallice T. Attention to action: willed and automatic control of behavior/ /Consciousness and Self-regulation. Vol. 4 / R.J. Davidson etal. (Eds.). N.Y.: Plenum Press, 1986. P. 1-18.

Oltmanns T.F., Neale J.M. Distractability in relation to other aspects of schizophrenic disorder/ / Language and Cognition in Schizophrenia / S. Schwartz (Ed.). Hillsdale, N.J.: Erlbaum, 1978. P.117-143.

Ornstein R.E. The Psychology of Conciousness. Harmondsworth: Penguin books, 1978. 269 p.

Parasuraman R., Davies R. (Eds.). Varieties of Attention. Orlando: Academic Press, 1984. 554 p. Pillsbury W.B. Attention. N.Y.: Arno Press, 1973. 346 p.

Posner M.I. Orienting of attention//Quarterly Journal of Experimental Psychology. 1980. V. 32. Pt. 1. P. 3-25.

Posner M.I. Cumulative development of attention a theory//American Psychologist. 1982. V. 37. N 2. P. 168-179.

Posner M.I. Chronometric Explorations of Mind. N.Y., Oxford: Oxford University Press, 1986. 271 p.

Posner M.I., Boies S.J. Components of attention//Psychological Review. 1971. V. 78. N 5. P. 391-408.

Posner M.I., Klein R.M. On the functions of consciousness//Attention and Performance. Vol. 4. / S. Korn-blum (Ed.). N.Y.: Academic Press, 1973. P. 21-35.

Posner M.I., Snyder C.R.R. Facilitation and inhibition in the processing of signals//Attention and Performance. Vol. 5. / P.M.A. Rabbit, S. Domic (Eds.). N.Y.: Academic Press, 1975a. P. 669-682.

Posner M.I., Snyder C.R. Attention and cognitive control//Information Processing and Cognition: The Loyola Symposium / R. Solso (Ed.). Hillsdale, N.J.: Erl-baum, 1975. P. 55-86.

Posner M.I., Snyder C.R., Davidson B.J. Attention and the detection of signals//Journal of Experimental Psychology: General. 1980. V. 109. N 2. P. 160-174.

Posner M.I., Cohen Y., Rafal R.D. Neural systems control of spatial orienting//Philosophical Transactions of the Royal Society of London. 1982. Vol. B298. N 1089. P. 187-198.

Posner M.I. et al. Localization of cognitive operations in the human brain//Science, 1988. V. 240. N 4859. P. 1627-1631.

Posner M.L, Petersen S.E. The attention system of human brain//Annual Review of Neuroscience. 1990. V. 13. P. 25-42.

Pyle W.H. An experimental study of expecta-tion//American Journal of Psychology. 1909. V. 20. N 4. P. 530-569.

Quarrick G. Our Sweetest Hours: Recreation and the Mental State of Absorption. Jefferson, NC: McFarland, 1989. 246 p.

Reason J. Actions not as planned: the price of automatization//Aspects of Consciousness. Vol. 1 / G. Underwood, R. Stevens (Eds.). L.: Academic Press, 1979. P. 67-89.

Reason J. Lapses of attention in everyday life//Varieties of Attention / R. Parasuraman, R. Davies (Eds.). Orlando: Academic Press, 1984a. P. 515-549.

Reason J. Absent-mindedness and cognitive control//Every day Memory and Absent-Mindedness / J.E. Harris, P.E. Morris (Eds.). L.: Academic Press, 19846. P. 113-132.

Reason J. The cognitive basis of systematic human error//Contemporary Ergonomics / E.D. Megaw (Ed.). L.: Taylotand Francis, 1987. P. 21-36.

Reason J. Human Error. Cambridge: Cambridge University Press, 1990. 302 p.

Reason J.T., Mycielska K. Absent-minded? The Psychology of Mental Lapses and Everyday Errors. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice Hall, 1982.263p.

Reed G. The Psychology of Anomalous Experience. Boston: Houghton Mifflin, 1974. 175 p.

Rothbart M.K., Posner M.I. Temperament and the development of self-regulation//Neuropsychology of Individual Differences /L.C. Hartlage, C.F. Telzrow (Eds.). N.Y.: Plenum Press, 1985. P. 93-123.

Rumelhart D.E. The architecture of mind: a connectionist approach//Foundations of Cognitive Science /M.I. Posner (Ed.). Cambridge, Mass.: The MIT Press, 1989. P. 133-159.

Scheerer E. Relations between perception and action: unity in diversity//Relationships Between Perception and Action / 0. Neumann, W. Prinz (Eds.). Berlin: Springer Verlag, 1990. P. 367-387.

Schneider W., Shiffrin R.M. Controlled and automatic human information processing: 1. Detection, search, and attention//Psychological Review. 1977. V. 84. N 1. P. 1-66.

Schneider W., Dumais S.T., Shiffrin R.M. Automatic and control processing and attention//Varieties of attention / R. Parasuraman, R. Davies (Eds.). Orlando: Academic Press, 1984. P. 1-27.

Senders J.W., Moray N.P. Human Error: Cause, Prediction, and Reduction. Hillsdale, N.J.: Erlbaum, 1991. 153 p.

Shallice T. Specific impairments of planning//Philosophical Transactions of the Royal Society of London. 1982. Vol. 298 B. 1089. P.199-209.

Shapiro S.A. Contemporary Theories of Schizophrenia. N.Y.: McGraw Hill, 1981.289p.

Shiffrin R.M. Attention//Stevens' Handbook of Experimental Psychology. Vol. 2. / R.C. Atkinson et al. (Eds.). N.Y.: Wiley, 1988. P.739-811.

Shiffrin R.M., Schneider W. Controlled and automatic human information processing: 2. Perceptual learning, automatic attending and a general theory//Psychological Review. 1977. V.84. N2. P. 127-190.

Smith M.O. History of the motor threories of attention//Journal of General Psychology, 1969. V. 80. Sec. Half. P. 243-257.

Spearman C. Psychology Down the Ages. Vol. 1. L: Macmillan, 1937.454 р.

Spelke E., Hirst W., Neisser U. Skills of divided attention//Cognition. 1976. V. 4. N 3. P. 215-230.

Stroop J.R. Studies of interference in serial verbal reactions//Journal of Experimental Psychology. 1935. V. 18. P.643-662.

Sully J. The Human Mind: A Text-Book of Psychology. Vol. 1. L: Longmans, Green, 1892. 501 p.

Tart C.T. Open Mind, Discriminating Mind: Reflections on Human Possibilities. San Francisco: Harper and Row, 1989. 391 p.

Titchener E.B. Lectures on the Elementary Psychology of Feeling and Attention. N.Y.: McMillan, 1908. 404 p.

Townsend J.T. Issues and models concerning the processing of a finite number of inputs//Human Information Processing: Tutorials in Performance and Cognition / B.H. Kantowitz (Ed.). Hillsdale, N.J.: Erlbaum, 1974. P. 133-185.

Treisman A.M. Contextual cues in selective listening//Quarterly Journal of Experimental Psychology. 1960. V. 12. Pt. 4. P.242-248.

Treisman A.M. Verbal cues, language and meaning in selective attention//American Journal of Psychology. 1964. V. 77. N 2. P. 206-219.

Treisman A. Human attention//New Horizons in Psychology / B.M. Foss (Ed.) Harmondsworth: Penguin Books, 1966. P. 97-117.

Treisman A.M. Strategies and models of selective attention//Psychological Review. 1969. V. 76. N 3. P. 282-299.

Treisman A., Geffen G. Selective attention: perception or response?//Quarterly Journal of Experimental Psychology. 1967. V. 19. Pt. L P. 1-17. Repr. Information-Processing Approaches to Visual Perception / R.N. Haber (Ed.) N.Y.: Holt, Rinehart and Winston, 1969. P. 373-397.

Treisman A., Gelade G. A feature integration theory of attention//Cognitive Psychology. 1980. V. 12. N 1. P. 97-136.

Treisman A., Schmidt H. Illusory conjunction in the perception of objects//Cognitive Psychology. 1982. V. 14. N 1. P. 107-141.

Uhl L. Attention, a Historical Summary of the Discussions Concerning the Subject. Baltimore: John Hopkins Press, 1890. 128 p.

Underwood G. Moray vs the rest: the effect of extended shadowing practice//Quarterly Journal of Experimental Psychology. 1974. V. 26. Pt. 3. P. 368-372.

Van der Heijden A.H.C. Visual information processing and selection//Relationships Between Perception and Action / O. Neumann, W. Prinz (Eds.). Berlin: Springer Verlag, 1990. P.203-226.

Vollmer O. Die sogenannten Aufmerksamkeit-stypen und die Persbnlichkeit//Experimentelle Beitrage zur Typekunde. Bd. 1 / O. Kroh (Hrgb.K Leipzig: Barth, 1929. S. 237-293.

Vroon P.A. Man-machine analogs and theoretical mainstreams in psychology//Current Issues in Theoretical Psychology /J. Baker et al. (Eds.). North Holland: Elsevier, 1987. P. 393-414.

Ward J. Psychology//The Encyclopaedia Britannica, 1911. V. 22. P. 547-604.

Wender P.H. Attention deficit hyperactivity disorder//Modern Perspectives in Clinical Psychiatry / J.G. Howells (Ed.). N.Y.: Brunner Mazel, 1988. P. 149-169.

Wessells M. Cognitive Psychology. N.Y.: Harper and Row, 1982. 403 p.

White A.R. Attention. Oxford: Blackwell, 1964.134 p.

Wickens C.D. The structure of attentional resources//Attention and Performance. Vol. 8 / R.S. Nickerson (Ed.). Hillsdale, N.J.: Erlbaum, 1980. P. 239-257.

Wickens C.D. Processing resources in attention//Varieties of Attention / R. Parasuraman, R. Davies (Ed.). Orlando: Academic Press, 1984. P. 63-101.

Wickens C.D. Attention//Human Factors Psychology / P.A. Hancock (Eds.). North Holland: Elsevier, 1987. P. 29-80.

Wickens C.D. et al. Compatibility and resource competition between modalities of input, central processing, and out-put//Human Factors. 1983. V. 25. N 2. P. 227-248.

Worden F.G. Attention and auditory electrophysiology//Progress in Physiological Psychology. Vol. 1. / E. Stellar, J.M. Sprague (Eds.). N.Y.: Academic Press, 1966. P. 45-116.



Zubin J. Problem of attention in schizophrenia//Experimental Approaches to Psychopathology / M.L. Kietzman et al.(Eds.). N.Y.: Academic Press, 1975. P. 139-166.

1 Хрестоматия по вниманию / Под ред. А.Н. Леонтьева и др. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976; Нейрофизиологические механизмы внимания / Под ред. Е.Д. Хомской. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979; Норман Д. Память и внимание // Зрительные образы: феноменология и эксперимент. Часть 2 / Под ред. В.П. Зинченко и др. Душанбе, 1973, с. 100-140, Norman D.A. Memory and Attention: An Introduction to Human Information Processing, 2nd ed. N.Y.: Wiley, 1976

2 Романов В.Я., Дормашев Ю.Б. Постановка проблемы внимания с позиций теории деятельности // Вести. Моск. ун-та. Сер. 14 "Психология". 1993, N. 2, с. 51-62.

3 В настоящее время подготовлен к печати и скоро выйдет в свет перевод моногра­фии Р. Наатанена, в которой эти вопросы разбираются подробно и на самом современ­ном уровне (R Naatanen Attention and Brain Function Hillsdale, N.J.: Lawrence Erlbaum , 1992, 494 p.)

4 лат.— Самим фактом, само по себе

5 Даль вл. И Толковый словарь живого великорусского языка в 4-х т, т. 4 М Рус яз. 1980, с 212

6 Жерлицын М Кольридж и английский романтизм Одесса "Экономическая" тип , 1914, с 91

7 Цитата по Coleridge the Talker / R.W. Armour, R.F. Howels (Eds.) N. Y., L.: Johnson Repr. Corp., 1969. p. 279-280.

8 Д. Свифт Путешествия Лемюэля Гулливера. М.: Детгиз, 1955, с. 221-222.

9 Шрейдер Ю. Л. Лекции по этике. М.: МИРОС, 1994, с. 80-81, курсив автора.

10 Филиппов М. М. Эм. Кант. Его жизнь и философская деятельность. СПб.:

11 Малкольм Н. Людвиг Витгенштейн: воспоминания // Людвиг Вит­генштейн: человек и мыслитель. / В. П. Руднева (Сост.). М.: Изд. группа "Прогресс", "Культура", 1993, с. 38-39.

12 Горький М. Собрание сочинений в 30 тт. М., 1955. Т. 30, с. 66.

13 Азадовский К. М., Дьяконова Е. М. Бальмонт и Япония. М.: Наука, ГРВЛ, 1991. с. 75.

14 Юрский С. Кто держит паузу. М.: Искусство, 1989. 320 с.

15 немец. - Одна прислуга "за все" или иронически о человеке, который готов на всевозможные услуги.

16 В своей последней незавершенной работе Д.Н. Узнадзе вновь об­ращается к проблеме внимания, указывая на необходимость разли­чения объективации и внимания (Узнадзе, 1961, с. 196-197).

17 лат. — В орехе; сжато, вкратце.

18 Чжуан-цзы // Из книг мудрецов. М.: Худ. литература, 1987, с. 104.

19 Гораздо раньше и вполне определенным образом о факте успешного вос­приятия одного из двух сообщений писал И. Мюллер в "Учебнике физиологии человека", первое издание которого вышло в 1833 году. К.Д. Ушинский, ссы­лаясь на эту работу, отмечает: "Мюллер утверждает, что из двух одновремен­но шепчущих нам на ухо людей мы можем слышать того, кого захотим" (Ушинский, 1990, с. 79). После У. Джеймса, но задолго до когнитивной пси­хологии, по-видимому, предпринимались и попытки экспериментального ис­следования этой проблемы. Так, Э. Рубин в знаменитых тезисах на междуна­родном психологическом конгрессе, состоявшемся в 1925 году, сообщал о фактах, обнаруженных при исследовании одновременного воздействия двух голосов (Рубин, 1976).

20 В русском издании книги У. Найссера "Познание и реальность" этот термин и назва­ние соответствующей процедуры переведены, хотя и буквально, но, на наш взгляд, не­удачно как "затенение" (Найссер, 1981, с. 99).

21 Пример авторов учебного пособия, поскольку при переводе на рус­ский язык примера из оригинальной статьи смысл методики передать не удастся.

22 Эквивалентного перевода данного термина на русский язык одним словом, по-видимому, не существует. Авторы "Англо-русского си­нонимического словаря" (М.: Рус язык, 19188) пишут: "Enjoyment (удовольствие, радость, наслаждение) отличается от всех других синонимов ряда тем, что обозначает не только состояние удоволь­ствия (физического или духовного), но и процесс его получения" (с. 321, курсив авторов).

23 Данный перевод английских терминов ошибки может не совпадать с буквальным словарным значением, поскольку необходимые смы­словые оттенки слов соответствующего синонимического ряда в русском языке представлены лишь частично.

24 Здесь можно вспомнить о японской чайной церемонии, каждый шаг которой строго размерен и регламентирован. Не является ли этот ритуал одним из способов формирования и воспитания особой внимательности японцев? (см. гл. 1, с. 31).

25 В данном приложении использованы материалы обзора, выполнен­ного в рамках НИП Института Человека в 1989 г. (Дормашев Ю. Б., Розовский И. Я. Расстройства внимания при шизофрении: обзор исследований / Рук. деп. во ВНИИМИ МЗ СССР за № Д — 20.506 от 21. 09. 1990. 49 с.)

26 Н. Гармези предполагает, что автор воспоминаний, работавшая до бо­лезни медсестрой, когда-то могла познакомиться со статьями Д. Бродбента (Garmezy, 1977).

27 Здесь и далее приведены ссылки в русской транскрипции по списку литературы учебника М. Айзенка (Eysenck, 1993).

28 Приведем без комментариев мнение одного из современных соотечественников. "Внимание. Эта способность сужена падшим умом до сенсуализма и рационализма. О том, насколько ныне серо и неинтересно это погружение в пустоту, можно составить впечатление по любой современной работе о внимании. А ведь когда-то книги о сем предмете могли писать лишь великие святые — потому что только они-то и знали его опытно. Этимологически внимание — приятие внутрь (как и греч. pros—ekho — внимать). Лукавый привратник падшего внимания, оставляя за порогом Истину, избирательно впускает информацию, невидимо отбираемую бесами, которые и просачиваются в душу. Святые поступали прямо противоположным образом: внимание вырастало в масштаб безграничной истины; мысленных же черных эфиопов привратник ума замечал и затворял им вход. Внимание именовалось также трезвением (nepsi's). Смысл этого названия в том, что в духовной жизни мы обычно как бы пьяны, говорим, не слыша Истины, читаем все без разбора, судим обо всем невпопад. Трезвение исцеляет от опьянения безумием, дает видение сущего таким, как оно есть", — пишет В.В. Медушевский. (Мысли о православной музыке // HOMO MUSICUS, Альманах музыкальной психологии М., 1994, с. 59-60).

29 Афоризмы старого Китая. М.: ГРВЛ, Наука, 1988, с. 88.

30 Здесь и далее приведены ссылки в русской транскрипции по списку литературы обзора исследований метавнимания (Miller, 1985).

31 Русских слов, значение которых полностью совпадает со значением указанных английских, по-видимому, не существует. В зависимости от контекста их переводят по-разному. Дело осложняется также тем, что словом mindfulness на английский язык переводят термины вос­точных учений, обозначающие измененное состояние сознания, в ос­нове которого лежит так называемое обнаженное (bare) или чистое внимание. В русских изданиях этой литературы mindfulness переводят как "внимательность", "полное внимание" и даже "полное бдение мысли". Мы используем один из возможных переводов mindfulness, как внимательности и mindlessness, как невнимательности. Однако, как будет видно из дальнейшего, такой перевод не является точным и исчерпывающим.

32 Живое знание — это соцветие разных знаний, да еще описанных на разных языках. Это знание до знания, включающее не только зна­ние о чем-либо, но и знание чего-либо; просто знание, знание о зна­нии и знание о незнании. Следовательно, оно пристрастно и включа­ет также знание о субъекте знания. Такое удивительное переплетение служит не только мотивом к получению нового знания, но и источни­ком или движущей силой саморазвития знания. Саморазвитие как уг­лубляет знание о реальности, так и уводит его от нее. Живое знание принципиально не полно и открыто. Когда оно окостеневает, закрыва­ется, то становится мертвым, или "классическим", что вовсе не озна­чает утраты его полезности. Некоторые люди посвящают свою жизнь классическому знанию, открывают его, снова делают живым (ср. О. Мандельштам: "Наши классики — это пороховой погреб, который еще не взорвался").

33 Не следует забывать, что есть люди, не проницаемые для опыта, обуче­ния, но повинно в этом не только и не столько внимание.



Каталог: ld
ld -> Общая характеристика исследования
ld -> Петинова М. А. П 29 Философия техники
ld -> Лингвистический поворот и его роль в трансформации европейского самосознания ХХ века
ld -> Образование в человеческом измерении
ld -> Социокультурные традиции в контексте становления и развития самосознания этноса
ld -> Физкультура и спорт issn 2071-8950 Физкультура
ld -> Культурная социализация молодежи в условиях транзитивного общества
ld -> Великую землю


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   39


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница