Психология и физиология активности



страница9/12
Дата31.12.2017
Размер147 Kb.
ТипЗадача
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
Тема 8. Уровни построения движения и действия в физиологии активности.

Уровни построения движения и действия в физиологии активности. Модель Н.А. Бернштейна.



Основная литература

1. Бернштейн Н.А. Биомеханика и физиология движений. Избранные психологические труды. – М.: Институт практической психологии, Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997.



Дополнительная литература

  1. Бернштейн Н.А. Физиология движения и активности. - М.: Наука, 1990.

  2. Бернштейн Н.А. Современные искания физиологии нервного процесса / под ред. Фейгенберга И.М., Сироткиной И.Е. – М.: Смысл, 2003.

  3. Солсо Р. Когнитивная психология. М.: Тривола, Логос, 2002.

  4. Шпет Г.Г. Philosophia Natalis. Избранные психолого-педагогические труды /отв. редактор-составитель Т.Г. Щедрина. - М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2006. (Серия «Российские Пропилеи»).



Тема 9. Формирование зрительного образа
Формирование зрительного образа. Образ и действие. «Испарение» действия при симультанном восприятии. Поиск действия в условиях стабилизации изображения на сетчатке и использование психофизиологических индикаторов.

Основная литература

1. Бернштейн Н.А. Биомеханика и физиология движений. Избранные психологические труды. – М.: Институт практической психологии, Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997.



Дополнительная литература

  1. Бернштейн Н.А. Физиология движения и активности. - М.: Наука, 1990.

  2. Бернштейн Н.А. Современные искания физиологии нервного процесса / под ред. Фейгенберга И.М., Сироткиной И.Е. – М.: Смысл, 2003.

  3. Зинченко В.П. Духовный организм и его функциональные органы // Труды Ярославского методологического семинара. Том «. Ярославль: МАПН. – 2004. – С. 101-120.

  4. Зинченко В.П. Ответ психолога физиологам («Работа по психологии» Г.Г. Шпета) // Вопросы психологии. – 2009. - №3. – С. 72-81.

  5. Зинченко В.П. Сознание как предмет и дело психологии // Методология и история психологии. – 2006. - №1. – С. 207-231.

  6. Зинченко В.П. Психологические основы педагогики (психолого-педагогические основы построения системы развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова). – М.: Гардарики, 2002.

  7. Мещеряков Б.Г. Память человека: эффекты и феномены. М.: Приложение к журналу «Вопросы психоло­гии», 2004.

  8. Солсо Р. Когнитивная психология. М.: Тривола, Логос, 2002.

  9. (РОССПЭН), 2006. (Серия «Российские Пропилеи»).





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница