Происхождение жизни: наука и вера



Pdf просмотр
страница59/77
Дата30.07.2018
Размер0.93 Mb.
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   77

63
Например, идея дрейфа материков, объясняющая их передвижения и форму, в течение многих лет была предметом обсуждений и исследований, прежде чем стать частью стандартной школьной программы. По мере накопления данных стало ясно, что поверхность Земли разделена на ряд массивных плит, границы которых не проходят по границам континентов, но изменения тех и других границ взаимосвязаны, и эти плиты находятся в постоянном движении друг относительно друга. Теория тектоники плит (сформулированная в середине шестидесятых годов XX века) возникла на основе этих данных и объясняла наблюдаемые явления полнее, чем идея дрейфа материков в ее первоначальной форме. Теория тектоники плит также позволяла предсказывать многие важные явления, в том числе позволяла выявить районы, где вероятны землетрясения и извержения вулканов. Когда накопилось достаточно данных, чтобы теория тектоники плит была принята научным сообществам как факт, она вошла в школьные курсы естественных наук как неотъемлемый элемент.
Ученые и работники образования пришли к выводу, что эволюционную теорию следует преподавать на уроках естественных наук в школе, потому что она представляет собой единственную существующую научную теорию, объясняющую устройство живой природы, подтвержденную множеством данных и широко признанную в научном сообществе. В свою очередь идеи, продвигаемые креационистами, напротив, не подтверждаются имеющимися данными и не приняты научным сообществом.
Разные религии включают в себя самые разные взгляды и учения, касающиеся происхождения существующего разнообразия жизни на Земле. В связи с тем, что креационизм основан на определенных религиозных убеждениях, преподавание его на уроках научных дисциплин означало бы попытку внушать школьникам такие убеждения, что было бы неконституционно, согласно ряду исторических решений окружных федеральных судов и
Верховного Суда Соединенных Штатов.
Правда

ли
,
что

наука

опровергает

религию
?
Наука не может ни подтвердить, ни опровергнуть религию. Научные достижения привели к тому, что некоторые религиозные представления, в частности идея, что Земля была создана совсем недавно, что Солнце вращается вокруг Земли, или что психические заболевания происходят от одержимости духами или бесами, были поставлены под вопрос. Но многие религиозные представления касаются сущностей и идей, на сегодня находящихся за пределами доступных науке областей исследования. Поэтому было бы неверно утверждать, что все религиозные представления могут быть поставлены под сомнения в связи с научными открытиями.
Наука продолжает развиваться и несомненно достигнет новых, более полных и более точных объяснений природных явлений, в том числе более глубокого понимания биологической. Но и наука, и религия страдают от утверждений о том, что наблюдения, еще не объясненные наукой, следует объяснять вмешательством сверхъестественного божества.
Богословы обратили внимание на то, что из-за растущего объема научных знаний о природных явлениях, которые раньше относили на счет сверхъестественных причин, поиски
Бога «в пробелах» могут только подрывать веру. Более того, такой подход смешивает роли науки и религии, приписывая одной из них объяснения явлений, лежащих в сфере другой.
Многие ученые писали о том, как результаты их научных изысканий внушали им благоговение перед творением и помогали им лучше понять Творца (см. раздел
«Дополнительная литература»). Научные исследования совсем не обязательно умаляют или подрывают религиозную веру.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   77


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница