Программы



Скачать 476.8 Kb.
Pdf просмотр
страница8/36
Дата10.07.2018
Размер476.8 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   36
области церковно-религиозной жизни. Несостоятельность морали вне признания Божествен- ной природы христианства, и Церкви. Нравственный идеал Богочеловека, стяжание благода- ти в Церкви и формирование нравственной личности в области религиозной церковной жиз- ни.
Тема 2.2. Стадии развития личности и формирование ценностного сознания
- Развитие личности и мировоззрение ребенка:
Сущность формирования в первоначальный период. Период от натуральной жизни к культурной. Открытие вещей в их функциональном значении. Развитие взаимоотношений с людьми. Невозможность сохранения в памяти впечатлений 1-го года жизни (идеи Фрейда и
Уотсона). Органический и культурный момент как решающий перемены в формировании ребенка. Переломные моменты в жизни. Этап стихийного склада личности и открытие себя как личности. Характеристика развития личности в школьном возрасте.
- Развитие личности в среднем возpaстe:
Понятие самоактуализации и ее примеры. Понятие озабоченности, ее характерные черты.
- Стадии развития личности:
Критические периоды в развитии личности. Характеристики стадии развития моло- дых людей. Характеристика стадии среднего возраста: осознание расхождения мечты с дей- ствительностью, проблемы убывания физических сил. Разрешение кризиса среднего возрас- та. Период жизни после 50-ти лет: стабилизация, проблемы здоровья. Характеристика перио- да жизни после 60-ти лет. Восхождение в горний мир.
- Формирование ценностного сознания:
Ценностное сознание и выбор. Развитие ценностного сознания. Ценности как эмоцио- нальные последствия. Правила поведения и ценности. Ослабление драматической на- пряженности выбора в процессе совершенствования личности. Значение истинной ценности.

Раздел 3. Естественный нравственный закон и православная этика
Тема 3.1. Нравственный закон в учении отцов Церкви
- Реальность естественного нравственного закона:
Принятие естественного нравственного закона как всеобщего принципа в православ- ном богословии. Естественный нравственный закон и общечеловеческий нравственный опыт. Нравственность, как фундаментальная основа строя человеческой жизни. Что значит быть нравственным? (Порядок души и порядок окружающего мира). Правовые и этические нормы как обнаружение естественного нравственного закона.
- Естественный нравственный закон в учении святого апостола Павла:
Рим. 2,14-15 и проблема естественного нравственного закона. Влияние стоицизма на мысль ап. Павла. Основная тема Послания к Римлянам. Основные положения в учении св. апостола Павла о естественном нравственном законе. Существенное отличие стоического учения от концепции святого апостола Павла.
- Естественный нравственный закон в учении отцов Церкви:
Учение о естественном нравственном законе и христианский опыт обожения. Свиде- тельства Афиногора, св. Иустина Философа, св. Иринея Лионского, Климента Александ- рийского, Оригена, Тертуллиана, св. Мефодия Олимпского, епископа Евсевия Кесарийского, св. Афанасия Великого, св. Григория Богослова, св. Василия Великого, св. Иоанна Златоуста.
- Содержание естественного нравственного закона:
Нахождение общего знаменателя среди разнообразных нравственных норм. Отожде- ствление содержания естественного нравственного закона с декалогом. Конкретизация есте- ственного нравственного закона в Богооткровенном законе и моральных кодексах различных культур.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   36


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница