Программы нпо



страница7/30
Дата05.01.2018
Размер0.74 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   30
Умения, сформированные у студента после изучения темы:

  1. Умеет находить нужную информацию из множества источников.

  2. Анализирует и сопоставляет различные точки зрения на философию.

  3. Умеет из множества мнений выбрать самое существенное.

  4. Способен делать выводы и умозаключения.

  5. Находит аргументы и факты для подтверждения своего мнения.

  6. Умеет связывать философию со своей будущей профессиональной деятельностью.


Тема 1.2 Мифология и религия как первые формы философии

Основные понятия и термины по теме: миф, религия, магия, тотемизм, анимизм, шаманизм, фетишизм, пантеизм, атеизм, буддизм, нирвана, карма, христианство, ислам.
План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению):

1. Миф как универсальная форма сознания древних народов. Мифология-философия первобытности)

2. Религия как первая форма философии. Эволюция религии.

3. Мировые религии: буддизм, христианство, ислам.

Краткое изложение теоретических вопросов:

1.Первой попыткой объяснения и понимания мира, смысла и значения своего существования были мифы. Мифы - это сказания, предания различных народов о фантастических существах, о делах богов, о подвигах героев. Мифы - это философия первобытности.

Мифы многообразны, но ряд основных тем и мотивов повторяются в них. Это мифы:



  • на космическую тему. В них формирование мира понималось как его постепенное развитие из хаоса в космос (космос – порядок, гармония).

  • описывающие гибель мира с последующим его возрождением,

  • посвященные происхождению людей, стадиям жизни и смерти человека, различным испытаниям, которые стояли на его пути,

  • о культурных достижениях людей – добывании огня, изобретении ремёсел, земледелии и др.,

  • на тему морали, нравственности.

Миф выполнял разнообразные функции.

  • С его помощью прошлое связывалось с настоящим и будущим, обеспечивалась духовная связь поколений.

  • Мифология закрепляла нравственные ценности, принятые в данном обществе, поддерживала и поощряла определённые формы поведения.

  • Мифы пытались найти единство природы и общества, мира и человека.

2. Следующей после мифа формой существования философии стала религия.

Религия- совокупность взглядов на мир, основанных на вере в Бога, сотворившего этот мир и человека, давшего людям знания о мире, обществе и самом человеке – знания, не требующие доказательств и воспринимаемые на веру. Ранние формы религии примитивны. К ним относятся магия, тотемизм, анимизм, шаманизм, фетишизм, пантеизм.

В настоящее время сложились три главные мировые религии: буддизм, христианство, ислам.



Буддизм возник в 6 в.до н. э. в Индии. Основатель - ин­дийский принц Сиддхартха Гаутама, получивший имя Будда - просветленный. В буддизме главное - это совершенствование своего внутреннего мира. В нём существуют 4 основные истины:

  • жизнь есть страдание;

  • у каждого страдания есть причина – желание;

  • существует путь избавления от страданий, т.е. желаний;

  • путь избавления от страданий – это следование пяти основным заповедям:

  1. не говори неправды,

  2. не пей вина,

  3. не бери чужого имущества,

  4. не касайся чужой женщины,

  5. не убивай ни одного живого существа.

Направления буддизма: хинаяна, махаяна, ламаизм, дзен, йога.

В России ламаизм исповедуют калмыки, тувинцы, буряты и другие народы.



Христианство (от греч. Христос - помазанник, мессия) возникло в 1в. в Палестине как одна из сект иудаизма. Ут­верждает существование единого бога в трех лицах: Отца, Сына, и Святого духа.Человек был создан по образу и подобию бога, но грехопадение Адама и Евы разрушило богоподобие человека и первородный грех тяготеет над всем человечеством. Покорность судьбе, аскетизм, непро­тивление злу насилием, милосердие ко всем, даже к великим грешникам со­ставляет особенность христианства.

Особое место в них занимает культ Девы Марии - Богородицы (у православных) или Мадонны (у католиков). В 1054 году произошло разделение православной и католической церквей, а в начале 16 века возник протестан­тизм.



В настоящее время христианство представлено тремя мощными направлениями:

  • римско-католическая церковь, во главе с Папой Римским;

  • греческая или православная церковь;

  • протестантская (баптизм, лютеранство, кальвинизм).

Ислам - это молодая мировая религия, возникшая на Ближнем Востоке в 6 веке нашей эры.

Его автор - реальное историческое лицо - Мухаммед (Магомет), который родился в Мекке в 571 году. Объявив себя пророком, он в 622 году торжест­венно вступает в город Медину, где его избирают верховным главой общины и он проводит реформы, направленные на объединение арабов и предупреж­дение междоусобной войны между ними.

В Медине он прожил до самой смерти и там похоронен в 632 году.

Верующие в ислам обязаны соблюдать пять главных обязанностей:


  • ежедневная пятикратная молитва; пятница – день всеобщей молитвы;

  • ритуальное омовение, которое предшествует молитве;

  • пост в течение месяца рамадан; отказ от пищи и питья в светлое время суток;

  • паломничество в Мекку;

  • налог на имущество и доходы (10 %).

Священное писание — Коран. Современный ислам имеет несколько направлений: сунниты, шииты и др.

В России ислам исповедуют казанские, крымские и тюменские татары, большинство народов Северного Кавказа: кабардинцы, чеченцы, адыгейцы, балкары.




Каталог: assets -> files -> department
files -> Вместе с кантом
files -> Психологическая компетентность педагога в работе с детьми
files -> Методические рекомендации по выполнению дополнительного раздела выпускных квалификационных работ по направлению «Реклама и связи с общественностью»
files -> I. Общие положения Статья Правовой статус Устава Петуховского района Курганской области
files -> Планы семинарских занятий по курсу «Социология» для студентов всех форм обучения
files -> Единый государственный экзамен
files -> Рабочая программа дисциплины дв5 Религии народов мира
files -> Вопросы к экзамену содержание термина «литературная критика»
files -> Будущее детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, как правило, определено сложившейся системой решения проблем: лишение родителей родительских прав, изъятие ребенка из семьи и передача его в организации для детей-сирот и
department -> Вопросы для подготовки к экзамену по учебной дисциплине история для студентов по специальности


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   30


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница