Программы нпо



страница3/30
Дата05.01.2018
Размер0.74 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30
Наименование разделов

стр.

1. Введение

6

2. Образовательный маршрут

7

3. Содержание дисциплины

7

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

51

5 Глоссарий

52

6. Информационное обеспечение дисциплины

55

Уважаемый студент!
Учебно-методический комплекс по дисциплине (далее УМКД) «Основы философии» создан Вам в помощь для работы на занятиях, при выполнении домашнего задания и подготовки к текущему и итоговому контролю по дисциплине.

УМКД включает теоретический блок, перечень семинарских занятий, задания по самостоятельному изучению тем дисциплины, вопросы для самоконтроля, перечень точек рубежного контроля, вопросы для дискуссии, семинарских занятий, круглого стола, перечень точек рубежного контроля, задания для социологического исследования.

Приступая к изучению новой учебной дисциплины, Вы должны внимательно изучить список рекомендованной основной и вспомогательной литературы. Из всего перечня рекомендованной литературы следует опираться на литературу, указанную как основную.

По каждой теме в УМК перечислены основные понятия и термины, вопросы, необходимые для изучения (план изучения темы), а также краткая информация по каждому вопросу из подлежащих изучению. Наличие тезисной информации по теме позволит Вам вспомнить ключевые моменты, рассмотренные преподавателем на занятии.

Основные понятия курса приведены в глоссарии.

Для получения зачёта по дисциплине «Основы философии» необходимо наличие положительных оценок по всем точкам рубежного контроля. В случае Вашего отсутствия на уроке по уважительной или неуважительной причине Вам потребуется найти время и выполнить пропущенную работу.

В процессе изучения дисциплины предусмотрена самостоятельная внеаудиторная работа, включающая дискуссии, семинарские занятия, круглый стол, презентации, сочинение-эссе, социологическое исследование.

Содержание рубежного контроля (точек рубежного контроля) составлено на основе вопросов самоконтроля, приведённых по каждой теме.

По итогам изучения дисциплины проводится дифференцированный зачёт.

Зачет выставляется на основании оценок за точки рубежного контроля.



В результате освоения дисциплины Вы должны уметь:

  • ориентироваться в системе философского знания.

В результате освоения дисциплины Вы должны знать:

  • предметную область философского знания; мировоззренческие и методологические основы юридического мышления;

  • роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины у Вас должны формироваться общие компетенции (ОК):

Внимание! Если в ходе изучения дисциплины у Вас возникают трудности, то Вы всегда можете прийти на дополнительные занятия к преподавателю, которые проводятся согласно графику. Время проведения консультаций Вы сможете узнать у преподавателя, а также познакомившись с графиком их проведения, размещённом на двери кабинета преподавателя.

Общие компетенции (ОК)




ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.


  • Видеть объективную картину мира.

  • Быть политически грамотным и политкорректным.

  • Понимать роль государства и его политики (законодательства) в духовной, социальной и политической сферах.

  • Понимать значение своей профессии в формировании гармоничного, экономически процветающего и политически стабильного государства.

  • Качественно выполнять свои профессиональные функции.

ОК 2. Понимать и анализировать вопросы ценностно-мотивационной ориентации.

  • Понимать ценностно-мотивационную основу своей профессиональной деятельности.




ОК 3. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

  • Создавать проекты решений различных политических и социальных проблем.

ОК 4. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, в том числе ситуациях риска, и нести за них ответственность.

  • Выбирать самостоятельно структуру для систематизации информации, находить в источниках выводы и аргументы, выделять признаки в соответствии с заданными критериями.

  • Формулировать проблему, анализируя модельную ситуацию.

  • Моделировать цепочку последствий различных процессов и явлений, делать прогнозы и выводы.

ОК 5. Проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных ситуациях, предупреждать и разрешать конфликты в процессе профессиональной деятельности

  • Уметь строить взаимоотношения на основе сотрудничества и взаимопомощи.

  • Понимать психологические особенности собеседника.

ОК 6. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

  • Уметь пользоваться различными источниками информации, сопоставлять и анализировать их, выявлять закономерности, делать прогнозы и выводы.

  • Систематизировать и организовывать информацию для выполнения профессиональных задач.

ОК 7. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

  • Использовать информационно-коммуникационные технологии для создания электронных презентаций, проектов, прогнозирования последствий различных модельных ситуаций, явлений и процессов.

ОК 8. Правильно строить отношения с коллегами, с различными категориями граждан, в том числе с представителями различных национальностей и конфессий.

  • Вести дискуссии, аргументировано высказывать собственную точку зрения, слушать и анализировать мнения оппонентов.

  • Создавать коллективные проекты решения различных социальных, политических проблем.

  • Проявлять социальную толерантность.

ОК 9. Устанавливать психологический контакт с окружающими.

  • Проявлять уважение к окружающим.

  • Учитывать и понимать психологические особенности собеседника и проявлять терпимость к его мнению.

OK 10. Адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности.

  • Определять необходимые ресурсы для освоения квалификации.



Образовательный маршрут по дисциплине
Таблица 1


Каталог: assets -> files -> department
files -> Вместе с кантом
files -> Психологическая компетентность педагога в работе с детьми
files -> Методические рекомендации по выполнению дополнительного раздела выпускных квалификационных работ по направлению «Реклама и связи с общественностью»
files -> I. Общие положения Статья Правовой статус Устава Петуховского района Курганской области
files -> Планы семинарских занятий по курсу «Социология» для студентов всех форм обучения
files -> Единый государственный экзамен
files -> Рабочая программа дисциплины дв5 Религии народов мира
files -> Вопросы к экзамену содержание термина «литературная критика»
files -> Будущее детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, как правило, определено сложившейся системой решения проблем: лишение родителей родительских прав, изъятие ребенка из семьи и передача его в организации для детей-сирот и
department -> Вопросы для подготовки к экзамену по учебной дисциплине история для студентов по специальности


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница