Программа утверждена на заседании кафедры



страница3/15
Дата12.01.2018
Размер444 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
Цель и задачи вступительного испытания
Главной целью вступительного экзамена «Теория, методика и организация социально-культурной деятельности» является установление теоретического уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения, его готовность к научно-исследовательской деятельности в профессиональной сфере.

Задачи:

  • определить уровень общей эрудиции и личностной культуры, теоретической подготовленности и профессиональной компетентности в области организации социально-культурной деятельности,

  • установить глубину профессиональных знаний и уровень подготовленности аспиранта (соискателя) к самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области социально-педагогической практики.


Требования к уровню подготовки поступающих
Вступительный экзамен в аспирантуру по направлению подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки является одной из форм проверки профессиональной готовности поступающего к решению комплекса профессиональных задач, способности к критическому анализу теории и практики социально-культурной деятельности.

Основные требования к поступающим:



  • иметь представление о динамике социокультурных процессов, происходящих в современном обществе, целостности исторического пути и перспективах дальнейшего развития социально-культурной деятельности.

  • понимать цели и задачи государственной культурной политики;

  • оперировать научно-педагогической, предметной и методической терминологией;

  • понимать основные положения правовых документов в области культуры, образования, межкультурного сотрудничества;

  • подтверждать основные положения теории практическими примерами;

  • знать общественные функции, принципы организации, формы, содержание, ведущие сферы социально-культурной деятельности, методологию и методику вовлечения человека в мир культуры и социально-культурного творчества с учетом специфики постижения ценностей культуры; современные социокультурные технологии организации различных форм и видов жизнедеятельности социальных общностей;

  • уметь осуществлять решение практических задач в различных научно-практических областях социокультурной деятельности; осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научной информации по теме прикладного исследовательского проекта; анализировать, оценивать и интерпретировать результаты социокультурных исследований; обобщать и пропагандировать передовой опыт учреждений социально-культурной сферы по реализации задач федеральной и региональной культурной политики;

  • быть осведомленным о современных отечественных и зарубежных достижениях в области социально-культурной теории и практики;

  • владеть методиками организации и руководства учреждениями социально-культурной сферы, стимулированию социально-культурной активности населения;

  • проявлять заинтересованность в проблемах теории и практики социально-культурной деятельности;

  • иметь собственные оценочные суждения по вопросам исторического пути, современного состояния и перспектив развития социально-культурной теории и практики.



Каталог: media -> uploads
uploads -> Федеральное государственное бюджетное учреждение науки
uploads -> Российская академия народного хозяйства и государственной службы
uploads -> Философские проблемы экологии, биологических и сельскохозяйственных наук
uploads -> Программа по дисциплине на основании фгос во рабочая программа
uploads -> Уральская академия государственной службы
uploads -> Ииформационно-методическое письмо
uploads -> Тема. 1 Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Идеалы науки. Функции науки
uploads -> Российская академия народного хозяйства и государственной службы


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница