Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки



Скачать 364.61 Kb.
Pdf просмотр
страница5/31
Дата10.05.2018
Размер364.61 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31

5 выразительности
Тема 2.2Орфоэпия. Варианты русского литературного произношения
Раздел 3.Лексика и фразеология.
Тема 3.1.Лексическое значение слова. Лексические единицы и нормы.
Тема 3.2.Фразеология. Типов фразеологических единиц.
Тема 3.3.Лексические ошибки и их исправления
Раздел 4.Морфемика и словообразование.
Тема 4.1.Морфемика и словообразование.
Тема 4.2.Словообразователь-ные нормы
Раздел 5.Морфология и орфография.
Тема 5.1.Самостоятельные части речи.
Тема 5.2.Служебные части речи.
Тема 5.3.Нормативное употребление форм слова.
Тема 5.4Принципы русской орфографии.
Раздел 6Синтаксис и пунктуация
Тема 6.1.Основные единицы синтаксиса: словосочетание.
Тема 6.2.Основные единицы синтаксиса: предложение.
Тема 6.3.Выразительные возможности русского синтаксиса.
Тема 6.4.Синтаксическая синонимия как источник богатства и выразительности русской речи.
Раздел 7.Стили речи.
Тема 7.1 Функциональные стили речи. Сферы их использования.
Тема 7.2.Жанры учебно-научной речи. Их особенности.
Тема 7.3.Особенности жанра официально-делового стиля.
Тема 7.4.Особенности жанра публицистического стиля.
Тема 7.5.Художественный и разговорные стили. Их различия.
Раздел 8.Речевой этикет.
Тема 8.1.Речевой этикет в русском языке.
Тема 8.2.Речевой этикет народов Башкортостана и тестовый контроль.
Башкирский язык

1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является вариативной частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО.
1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего
звена:
Общегуманитарный и социально-экономический цикл дисциплин профессионального образования

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: понимать на слух речь монологического, диалогического характера; понимать общее содержание текстов, пересказывать; правильно составлять предложения и словосочетания; осуществлять диалогическое общение с носителями изучаемого языка; составлять рассказ о себе и об окружающем мире, о прочитанном, увиденном, услышанном, выражая при этом свое отношение к воспринятой информации или предмету высказывания; выразительно читать вслух; определить стиль текста (художественный, научно популярный и т.д.); определить вид текста (повествование, описание, рассуждение); переводить тексты с башкирского на русский и русского на башкирский язык (со словарем);




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница