Программа учебной дисциплины


Раздел 2. Структура изучения дисциплины



Скачать 39.91 Kb.
страница3/4
Дата16.08.2018
Размер39.91 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4

Раздел 2. Структура изучения дисциплины




Всего часов (общая трудоемкость в часах)

144

в том числе




Аудиторных занятий

68

Лекций

68

Семинарских/практических занятий

-

Практикумов

-

Самостоятельных занятий

76

Изучение основной и дополнительной литературы

15

Подготовка презентаций докладов

8

Выполнение индивидуальных заданий

20

Выполнение практических заданий

20

Выполнение контрольных работ, тестов

8

Подготовка к зачету, зачет

5



Раздел 3. ТематическИЙ план изучения дисциплины


Тема

Содержание (Перечень дидактических единиц)

Вид занятий (аудиторные, самостоятельные)

Форма занятий (лекции, семинары, практические занятия), (изучение основной и дополнительной литературы, электронных библиотечных ресурсов, выполнение письменных домашних работ, учебно-тренировочное тестирование, и т.д.)

Количе-ство часов

Форма контроля (опрос, проверка домашних заданий, защита проектов, контрольное тестирование и т.д)

1 модуль
















Статус современной филологии, ее объект, предмет, цели, задачи и методы; место, занимаемое лингвистикой в ряду гуманитарных наук и наук естественного цикла.

Филология как совокупность гуманитарных дисциплин – лингвистических, литературоведческих и др.; - изучающих историю и сущность духовной культуры человечества через языковой и стилистический анализ письменных и устных текстов. Интегративный характер филологии, её неразрывная связь с духовной культурой общества, выдвижение текста как основного объекта филологического исследования, значимость языкового и стилистического анализа текста в постижении сущности духовной культуры человечества, проявляющейся в тексте.




ДЕ1. Статус современной филологии.

ауд.

самост.


- лекция

- изучение основной и дополнительной литературы



6

2


проверка заданий; проверка индивидуальных заданий



Магистральные направления лингвистических исследований, определившиеся в последние десятилетия ХХ века, отличительные признаки каждой из выделяемых научных парадигм. Частные вопросы, решаемые в рамках различных лингвистических направлений и школ.


ДЕ2. Методология современной филологии.


ауд.

самост.


- лекция

- изучение основной и дополнительной литературы; подготовка презентации



6

2
1


проверка заданий; проверка индивидуальных заданий



Взаимосвязь лингвистических теорий и методов лингвистических исследований. Лингвистическая теория как система обобщенных и упорядоченных лингвистических знаний, выполняющая в процессе познания языка организующую и конструктивную роль, определяющая точку зрения на избранный для исследования языковой объект, объясняющая известные факты и направляющая поиск решения новых проблем.

ДЕ2. Методология современной филологии.

.


ауд.
самост.

лекция, практическое;

изучение основной и дополнительной литературы.




8

2

2


проверка заданий; проверка индивидуальных заданий



Формирование теории при двух обязательных условиях: при наличии достаточного количества фактического материала и при наличии соответствующих методов его сбора, обработки и осмысления.



ДЕ2. Методология современной филологии.


ауд.
самост.

лекция, изучение электронных библиотечных ресурсов, подготовка презентации.


6

2

4


проверка заданий; проверка индивидуальных заданий



Лингвистический метод как совокупность исследовательских приемов, методик и операций, используемых для достижения исследовательских задач в соответствии с определенной лингвистической теорией и принципами (методологией) познания.


ДЕ2. Методология современной филологии.


ауд.
самост.

лекция, изучение Интернет- ресурсов.


2

6

проверка заданий; проверка индивидуальных заданий


2 модуль
















Различение научной методики и технических приемов исследования. Научная методика: приемы наблюдения, сбора материала, выделения языковых единиц, отбора этих единиц для конкретного анализа, способы описания материала и представления результатов исследования. Технические приемы: конспектирование литературы, составление лексической картотеки, изготовление диаграмм, таблиц, карт, составление анкет и анкетирование информантов, записи на магнитофонную ленту и т.д.

ДЕ2. Методология современной филологии.


ауд.
самост.

лекция; подготовка презентации

2

8

проверка заданий; проверка индивидуальных заданий


Обусловленность выбора метода целью и аспектами изучения соответствующего объекта. Сочетание (комбинаторика) нескольких методов и приемов, необходимых для осмысления разных аспектов многогранного лингвистического явления.

ДЕ2. Методология современной филологии.


ауд.
самост.

лекция, практическое;

работа; подготовка презентации




6

2

4



проверка заданий; проверка индивидуальных заданий контрольная работа № 1



Лингвистический метод как научно-исследовательский комплекс, объединяющий в своем составе: 1) теорию данного метода, 2) систему исследовательских приемов, 3) совокупность технических приемов, операций и процедур.

ДЕ2. Методология современной филологии.


ауд.
самост.

лекция,

подготовка презентации




2

4

проверка заданий; проверка индивидуальных заданий


Опора современных филологических исследований, имеющих комплексный характер и направленных на постижение эстетического содержания произведения на основе тщательного анализа его формы, на широкий спектр различных методов в арсенале лингвистики, литературоведения и стилистики. Развитие антропоцентрического направления в современной филологии. Внимание исследователей к концептуальному анализу и разным видам экспериментов.

ДЕ2. Методология современной филологии.


ауд.
самост.

лекция,

подготовка презентации



6

2

проверка заданий; проверка индивидуальных заданий


Многообразие имеющихся методов филологического изучения текста, связанных с разными научными направлениями.

Общенаучные методы: наблюдение; количественный анализ; моделирование; компьютерное моделирование в литературоведении; эксперимент; эксперименты на восприятие разных аспектов текста; эксперименты, направленные на изучение прагматики текста и его отдельных элементов; сравнительно-сопоставительный метод.

Общефилологические методы: трансформационный метод, дистрибутивный анализ, контекстологический анализ, компонентный анализ, композиционный анализ, структурный метод, семиотический метод, концептуальный анализ.

Частные методы: интертекстуальный анализ; семантико-стилистический метод; метод "слово-образ"; сопоставительно-стилистический метод; метод, близкий к эксперименту; биографический метод; мотивный анализ.


ДЕ3. Методы получения современного научного знания в области филологии.

ауд.
самост.

лекция, практическое;

работа, подготовка презентации




2

4

2


проверка заданий; проверка индивидуальных заданий контрольная работа № 2.




Раздел 4 ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ.

  1. Методология филологии как учение об основаниях  и способах действования с ее объектами.

  2. Методы филологии: методы практической деятельности, методы исследования

  3. Роль субъективного фактора и контекста  гуманитарных наук  в филологическом исследовании.

  4. Филологическое научное исследование. Важнейшие понятия:  познавательная ситуация,  объект, предмет, фактическая область, цель,  задачи, средства и др.

  5. Методы исследования – общенаучные и частнонаучные.

  6. Методы наблюдения и эксперимента. Методы  классификации и моделирования.

  7. Логика научного исследования в филологии: движение от проблемы через гипотезу к теоретическому результату.

  8. Специфика научных проблем в филологии.  Постановка проблемы. Разработка гипотезы. 

  9. Виды результата: теория, модель,  описание, осмысление, новая интерпретация   и др. 

  10. Организация научного исследования. Этапы научного исследования (подготовительный, основной и заключительный), их задачи.

  11. Выбор темы исследования, обоснование ее актуальности.

  12. Представление результатов исследования в научной коммуникации.  Учебное научное исследование, его особенности.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница