Программа учебной дисциплины


Учебные задачи дисциплины



Скачать 39.91 Kb.
страница2/4
Дата16.08.2018
Размер39.91 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4

Учебные задачи дисциплины


  • введение магистрантов в круг активно обсуждаемых в мировой лингвистике проблем;

  • обучение ориентации в современных лингвистических теориях, относящихся к ведущим парадигмам научного знания, развиваемым в рамках современной отечественной и мировой лингвистики;

  • овладение навыком сопоставительного анализа предлагаемых точек зрения и подходов, в некоторых случаях находящихся в отношениях оппозиции;

  • овладение навыками интерпретации различного рода научных концепций;

  • отработка навыков самостоятельной работы с научной литературой (поиск, конспектирование и реферирование);

  • рассмотрение парадигм научного знания в двух аспектах: с точки зрения современного уровня развития их теоретической базы (аспект фундаментальных знаний) и с точки зрения возможностей практического применения этих теорий (аспект прикладных знаний);

  • обучение осмысленному выбору научной парадигмы, отвечающей интересам магистрантов при написании диссертации;

  • углубление знаний в области методологии лингвистического исследования (диалектический метод, общенаучные методы, общефилологические методы, частные методы);

  • понимание специфики современных экспериментальных методов исследования языковых явлений (методика проведения лингвистического и психолингвистического эксперимента);

  • овладение современными методами лингвистического анализа с опорой на самостоятельную работу магистрантов;

  • совершенствование умения выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие, исходя из задач конкретного исследования;

  • совершенствование умения обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся данных;

  • совершенствование умения вести библиографическую, поисковую, научно-исследовательскую работу с привлечением современных информационных и коммуникационных технологий;

  • совершенствование умения представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, презентаций, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:



  • свободно владеть русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-3);

  • порождать новые идеи (креативность), адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности (ОК-6).

  • владеть навыками самостоятельного исследования системы языка и основных закономерностей функционирования фольклора и литературы в синхроническом и диахроническом аспектах; изучения устной и письменной коммуникации с изложением аргументированных выводов (ПК-5);

  • владеть навыками квалифицированного анализа, комментирования, реферирования и обобщения результатов научных исследований с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта (ПК-6);

  • владеть навыками организации и управления научно-исследовательскими и производственными работами при решении конкретных задач в соответствии с профилем магистерской программы (ПК-21).

В результате изучения дисциплины магистрант должен:



знать:

  • современные лингвистические теории, относящиеся к ведущим парадигмам научного знания, развиваемым в рамках современной отечественной и мировой лингвистики;

  • методологию лингвистического исследования (диалектический метод, общенаучные методы, общефилологические методы, частные методы).

уметь:

  • выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие, исходя из задач конкретного исследования;

  • обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся данных;

  • вести библиографическую, поисковую, научно-исследовательскую работу с привлечением современных информационных и коммуникационных технологий;

  • представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, презентаций, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.

владеть:

  • понятийной базой филологической науки;

  • навыками сопоставительного анализа предлагаемых точек зрения и подходов, в некоторых случаях находящихся в отношениях непримиримой оппозиции;

  • навыками интерпретации различного рода научных концепций;

  • навыками самостоятельной работы с научной литературой (поиск, конспектирование и реферирование);

  • современными методами лингвистического анализа.

    1. Формы работы студентов.

Рабочая программа предусматривает следующие формы работы студентов: лекционные занятия, а также следующие виды самостоятельной работы:

1) изучение научной литературы;

2) подготовка реферативных сообщений;

3) выполнение индивидуальных практических заданий;

4) выполнение тестовых заданий;

5) подготовка к зачету.



    1. Виды контроля

Проверка выполнения практических заданий; презентация докладов и реферативных сообщений; проверочные тесты по темам; контрольные работы.

    1. Методика формирования результирующей оценки.



п/п

Критерии оценки

Максимальная оценка в баллах



Корректное выполнение практических заданий. Демонстрация практических навыков владения методологией филологического исследования.

20 баллов



Презентация докладов

10 баллов



Корректное выполнение индивидуальных заданий

10 баллов



Тестирование

10 баллов



Контрольная работа № 1

20 баллов



Контрольная работа № 2

30 баллов




Итого

100 баллов


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница