Программа учебного курса по специальности «Культурология»


Вопросы к экзамену по курсу “История культурологических учений”



страница37/37
Дата01.02.2018
Размер0.81 Mb.
ТипПрограмма
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   37
Вопросы к экзамену по курсу “История культурологических учений”.

  1. Философско-познавательные основания Просвещения.

  2. Основные представители Просвещения во Франции.

  3. Идеи Просвещения в других европейских странах: их специфика и основные представители.

  4. Предпосылки формирования культурной антропологии и ее “этнографический” этап (первая половина XIX в.).

  5. Основные этапы и направления развития культурной антропологии во второй половине XIX - начале XX вв.

  6. Основания и познавательные проблемы классического эволюционизма.

  7. Основные представители классического эволюционизма.

  8. Факторы, определившие развитие культурной антропологии в начале ХХ века.

  9. Диффузионизм: основания и познавательные проблемы.

  10. Культурно-историческая школа в Европе.

  11. “Историческая” школа в Америке (Школа Ф.Боаса).

  12. Познавательные проблемы культурной антропологии в Америке первой половины ХХ века.

  13. Основные направления психологии первой половины ХХ века и их влияние на изучение культуры.

  14. Направление “Культура и личность”.

  15. Психологическая антропология: основания и познавательные проблемы.

  16. Основные представители психологической антропологии.

  17. Основные направления социологии первой половины ХХ века и их влияние на изучение культуры.

  18. Функционализм: основания и познавательные проблемы.

  19. Социальная антропология в Европе: основные представители.

  20. Развитие функционалистских идей в американской социологии и культурной антропологии серелины - второй половины ХХ века.

  21. Развитие культурной и социальной антропологии во второй половине ХХ века: основные тенденции.

  22. Неоэволюционизм: направления модернизации эволюционной теории.

  23. Основные представители неоэволюционизма и экологической антропологии.

  24. Когнитивная антропология: основные идеи и представители.

  25. Структурализм: основания и познавательные проблемы.

  26. Основные представители структурализма.

  27. Влияние постмодернизма на изучение культуры. Основные представители постмодернизма.

  28. Постструктурализм: основные направления динамики структуралистских идей в русле постмодернизма.

  29. Идеи современной герменевтики в познании культуры.

  30. Современные проблемы и перспективы социально-научного познания культуры.


Рекомендуемые темы рефератов по курсу

(для студентов заочного отделения).
1.Проблемы культуры в трудах представителей Просвещения.

2.Причины и пути формирования культурной антропологии.

3.Классический эволюционизм.

4.Основные школы и направления изучения культуры первой половины ХХ века.

5.Культурно-историческая школа (в Европе).

6.Историческая школа (“Школа Боаса”).

7.Направление “Культура и личность” и психологическая антропология.

8.Функционализм и структурный функционализм.

9.Неоэволюционизм и экологическая антропология.

10.Основные школы и направления изучения культуры второй половины ХХ века.

11.Когнитивная антропология.

12.Структурализм.

13. Постструктурализм и постмодернизм в изучении культуры.

14.Современные проблемы и методы социально-научного познания культуры.

15.Влияние смежных дисциплин на развитие изучения культуры (возможно на примере отдельных научных дисциплин: социологии, психологии, лингвистики и семиотики, этнографии и демографии; гуманитарных дисциплин: общей истории и истории культуры, филологии, искусствознания или же, выбранного автором реферата, целого комплекса социально-научных или гуманитарных дисциплин).

16. Отечественная традиция изучения культуры в ХХ веке.



Прим.: В качестве реферата может быть также предложен анализ любой из рассмотренных в программе, но не вошедших в рекомендуемые темы школ и направлений познания культуры, если они связаны с научными интересами автора реферата, или приоритетной для него научной проблематикой. В этом случае, предлагаемая автором тема обязательно должна быть предварительно обсуждена с преподавателем курса.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   37


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница