Программа учебного курса по специальности «Культурология»


Основные представители направления “Культура и личность”



страница25/37
Дата01.02.2018
Размер0.81 Mb.
ТипПрограмма
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   37
Основные представители направления “Культура и личность” и психологической антропологии: Р.Ф.Бенедикт, М.Мид, Д.Доллард, Р.Линтон, А.Кардинер, М.Херсковиц (по­з­д­ние работы), К.Э.Дюбуа, Д.Уайтинг, П.Радин. Д.Хонигман, Э.Хьюз, И.Чайлд, И.Халлоуэлл.

Рут Фултон Бенедикт (1887-1948) (произведения: “Конфигурации культуры” (1923г.), “Антропология и анормальное” (1934г.), “Конфигурации культуры в Северной Америке” (1932г.), “Модели культуры” (1934г.), “Хризантема и Меч: паттерны японской культуры” (1946г.)). Психологические типы и типы культур (“аполлонические” и “дионисийские” типы культур (влияние ранних работ Ф.Ницше)) в ранних работах Бенедикт. Психологические типы культур у Бенедикт. Патологические элементы психики и их влияние на этнические формы культуры. Идея синтеза общеантропологических, социологических и психологических (как доминирующих) методов изучения культуры. Внешние и внутренние детерминанты “культурного облика” этноса и нации в работах Бенедикт. Понятие “культурного паттерна” и взаимодействие традиции и инновации в работах Бенедикт. Работа “Хризантема и Меч.” - образец культурно-психологического исследования культурных паттернов (на примере японской культуры). Связь психологии и культуры по версии Бенедикт: устойчивые формы и образцы социализации как основание культурного воспроизводства. “Дистанционное”, “приближенное” и “непосредственное” изучение культуры, их специфика, познавательные возможности и границы в работах Бенедикт. Феминистические идеи в работах Бенедикт. Значение исследований Бенедикт для формирования направления “Культура и личность”.

Маргарет Мид (1901-1978) (произведения: “Изменения культуры индейского племени” (1932г.), “Секс и Тьма в трех примитивных культурах” (1937г.), “Национальный характер” (1953г.), “Культура и мир детства” (1956г.), “Борьба ХХ века” (1972г.)). Основные проблемы внутреннего структурного изучения культуры в работах М.Мид: социализация детей и динамика личности в процессе социализации, семантические проблемы и культурные нормы, концепция национального характера. Макродинамика культуры у М.Мид как динамика типов социализации: постфигуративная, конфигуративная и префигуративная социализация. Культура детства и ее социализационная специфика как приоритетный объект изучения культуры у М.Мид: основные тезисы.

Джон Доллард (1900-1998) (произведения: “Разочарование и агрессия” (1939г.), “Со­ци­альное обучение и подражание” (1941г.), “Страх в бою” (1943г.), “Каста и класс в южном городе” (1957г.), “Дети неволи” (совм. с А.Дэвисом, 1964г.). Психологическая детерминация культуры у Д.Долларда. Механизмы социализации как основания межрасовых и межнациональных конфликтов; психологическая терапия и культурный мониторинг как средство организации межкультурной коммуникации (на примере межрасовых отношений в современных США).

Майкл Херсковиц (1895-1963) (произведения: “Аккультурация” (1938г.), “Эконо­ми­ческая жизнь примитивных народов” (1940г.), “Культурная антропология” (1948г.)). Поня­тие культуры у М.Херсковица. Три типа культурного детерминизма. Понятие “культурная че­р­та” и “культурный фокус”. Структура культуры у М.Херсковица: формы и функции различ­ных культурных форм. Культура как совокупность представлений и форм их трансляции. Фо­р­мы психологической детерминации социокультурного поведения (аффективно-эмоцио­наль­ная, социально-опосредованная, нормативно-предписанная) и соответствующие типы культу­ры. Методологический релятивизм в изучении культуры у М.Херсковица.

Ральф Линтон (1893-1953) (произведения: “Изучение человека” (1936г.), “Культур­ные основания личности” (1945г.), “Древо культуры” (1955г.), “Культура и психические отклонения” (1956г.)). “Внешняя” (поведение) и “скрытая” (ценности, эмоции, поведенческие установки) культуры у Р.Линтона. Статусное и ролевое поведение человека в социальной среде - культура как основа статусного поведения. Понятия аскрипнивного и достигаемого статуса и актуальной и идеальной социальных ролей. Девиантное поведение как форма специфической интерпретации культурных образцов у Р.Линтона.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   37


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница