Программа «Социология культуры»


Сведения о дальнейшем обучении выпускников школ города Козьмодемьянска, чел



страница8/28
Дата29.01.2018
Размер1.53 Mb.
ТипПрограмма
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   28
Сведения о дальнейшем обучении выпускников школ города Козьмодемьянска, чел.




2015

2014

2013

2012

2011

Всего за 5 лет

Количество выпускников всего

130

126

146

50

163

615

ВУЗ

Йошкар-Ола

22

36

37

12

35

142

Чебоксары

36

33

25

10

32

136

Нижний Новгород

18

19

16

2

22

77

Москва

15

12

18

6

19

70

Казань

7

3

5

6

8

29

Санкт-Петербург

6

3

9

1

7

26

Другие города

12

12

3

2

15

43

СПО

Йошкар-Ола

3

1

3

6

6

19

Чебоксары

2

2

3

0

5

12

Козьмодемьянск

0

0

0

2

9

11

Другие города

2

2

0

3

1

8

Не определился

1

0

8

0

3

-

Работа

4

2

0

0

0

-

Армия

1

1

0

0

0

-

Нет данных

1

0

19

0

0

19

Из данной таблицы можно вывести, что за последние пять лет в вуз поступают 85% выпускников. Город при получении высшего образования имеет большое значение, здесь складывается впечатление, что качественное образование можно получить в более отдаленных городах-мегаполисах, как Москва и Нижний Новгород, а не в ближайших городах, которые рассматриваются скорее как запасной вариант.

«Почему не Йошкар-Ола? Потому что я считаю, что там недостаточный уровень образования». (Ученик 11 класса, 17 лет)

«Я попробую в Нижний, в Москву, конечно, наверное, на всякий случай буду подавать в Йошкар-Олу, мало ли…» (Ученица 11 класса, 17 лет)

Ученики с высокими притязаниями, которые учатся хорошо, рассматривают именно дальние города как варианты. Однако поступление туда соответственно требует и больших ресурсов, в первую очередь, финансовых, а также высоких баллов по ЕГЭ.



«…если рассматривать Москву или тот же Санкт-Петербург, качество образования хорошее, я знаю, но это большие затраты для родителей, чтобы учиться, с одной стороны там можно найти работу, но совмещать не всегда получается у студентов. Ближайшие планы это именно такое окружение: Чебоксары, Казань, Нижний Новгород». (Ученица 11 класса, 17 лет)

«…в Нижнем очень высокий проходной балл, в Чебоксарах меньше, как бы больше возможностей поступить в Чебоксары, этот город меня полностью устраивает, просто нравится и все». (Ученица 11 класса, 17 лет)

Выбор ближайших городов как Чебоксары и Йошкар-Ола обусловлен желанием быть недалеко от дома, не терять связь с семьей. Действительно можно часто приезжать домой, к примеру на выходные, путь от Чебоксар до Козьмодемьянска занимает около 1,5 часов, кроме того довольно часто ходят маршрутки, почти через каждый час. И сами родители могут часто приезжать к своему ребенку, поддерживать его.



«…но я не хочу далеко ехать, потому что всё равно к родителям привыкла и чаще приезжаешь, это лучше». (Ученица 11 класса, 17 лет)

«Вот я смотрю на своих, никто не вернется, нет, потому что рядом Чебоксары, к старым родителям можно всегда сюда приехать. Они будут работать там, им родители уже там квартиру купили, а они еще не поступили туда». (Преподавательница, 55 лет)

Что касается возвращения, то практически никто не рассматривает данный вариант, ориентированные сейчас поступить в университет и уехать в большой город, выпускники рассчитывают закрепиться и найти работу там после получения образования.



Студенты колледжа. Какие факторы влияют на поступление в местный колледж. В основном это факторы, отталкивающие продолжать учиться в школе в 10-м и 11-м классе, это сдача ЕГЭ, трудность учебы в школе, то есть воспринимается, что в колледже легче учиться.

«А так сюда пошел, потому что в 10-м классе сложно, многие ребята бежали из 10 класса, потому что сложно сейчас, гоняют очень сильно, и сложно учиться». (Студент колледжа, 16 лет)

Выталкивающим фактором также может служить отношение преподавателей или одноклассников в школе, то есть в этом есть и влияние школы, когда в противоречия вступают ожидания школьника и ожидания преподавателей, одноклассников. Те, кто плохо учится, часто рассматривается как неуспешный ученик, неудачник, то есть происходит стигматизация, из которой сложно выбраться, только если не уйти из школы.



«Учителя постоянно говорили, да, ты экзамен не сдашь, да ты завалишь, да ты не сможешь…. Ушел после 9-го класса хотя бы чисто из-за предвзятого отношения учителей». (Студент колледжа, 17 лет)

Факторами поступления в колледж также является пример друзей или родственников.



«Как бы решил идти по стопам брата, он закончил с красным дипломом, что я хуже что ли». (Студент колледжа, 21 год)

После окончания колледжа, в планах информантов идет армия, так как значительное число студентов колледжа составляют юноши, а потом поступление в университет, хотя по поводу университета планы остаются расплывчатыми, они допускают возможность поступления в университет, но пока не знают куда. Так же, как и старшеклассники, они не предполагают оставаться в городе и возвращаться сюда, но в большей мере допускают возможность возвращения.



Студенты вуза. «Я не собираюсь бросать все там ради призрачного не-знай-чего в Козьмодемьянске». (Студентка вуза, 22 года)

Именно таким образом можно охарактеризовать потенциал возвращения студентов вуза. Учеба в университете занимает немало лет: 4,5,6 или даже больше. За это время студенты привыкают к городу, город для них уже становится своим и родным, здесь появляется сеть знакомых и друзей, на старших курсах уже многие устраиваются на работу, то есть достигается уже определенное социальное положение, когда при возвращении в Козьмодемьянск, это все потеряется, необходимо начинать все заново. Да и сами родители подталкивают их оставаться там. Они поддерживают отношения с семьей, приезжают на каникулы, и родной город рассматривается как место отдыха, куда всегда можно вернуться.



«…я бы приехала туда для отдыха, для ностальгии». (Студентка вуза, 19 лет)

А для жизни и работы в малом городе студенты не видят перспектив, так как хорошую работу здесь не найти, то есть хорошо оплачиваемую и по специальности.



«Если бы была здесь хорошая работа, я бы смогла тут быть, но мне просто обидно, я же все-таки училась, мучилась можно сказать, и вернуться сюда и работать просто бухгалтером как-то не хочется». (Студентка вуза, 22 года)

«Не вижу возможности развиваться лично и профессионально в Козьмодемьянске». (Студент вуза, 24 года)

А у большого города такие возможности есть, он позволяет быть в курсе новых тенденций в своей сфере деятельности, использовать разнообразные культурные возможности большого города, предоставляет большой выбор мест работы, возможность развивать карьеру.



Работающая молодежь. На данном этапе молодые люди уже получили образование, нашли работу, важным становится материальная обеспеченность, устройство своей семьи. Они уже вернулись, если уезжали учиться или работать, или остались в городе, получили образование заочно. Фактором возвращения служит, в первую очередь, семья и дети.

«Я не могу представить, почему я отсюда не уехала, во-первых, ребенок, наверное, потому что как-то сложно было бы в другом городе…. я не представляю себе того момента, что я могу увидеть свою маму только раз в неделю по выходным… То есть у нас семейные узы очень сильны, мы друг другу все помогаем…» (Специалист аналитического отдела, Ж, 26 лет)

То есть малый город служит таким местом притяжения, здесь семья, твоя родина. Здесь хорошие экологические условия, маленький спокойный городок на берегу реки Волги. С другой стороны, большой город содержит выталкивающие факторы, которые заставляют молодежь возвращаться, это высокий темп жизни, когда нужно «крутиться как белка в колесе», жилищный вопрос, когда необходимо снимать квартиру, а здесь также встает и финансовый вопрос, чтобы поддерживать достаточный уровень жизни. Таким связанным выталкивающим фактором выступает и невозможность устроиться на хорошую работу в большом городе.



«Отсутствие работы сначала, а потом затянуло, и уезжать отсюда не охота пока». (Инженер, 30 лет)

Что касается намерений об отъезде, то такие все же сохраняются, что связано со структурными ограничениями образа жизни в малом городе.



«В последнее время задумываюсь в связи с финансовым положением затруднительным, приходится переезжать. А так, я бы не хотела отсюда уезжать, хороший город». (Корреспондентка, 26 лет)

Но в целом работающую молодежь устраивает жизнь в малом городе, им нравится здесь образ жизни, здесь есть возможности для создания семьи и воспитания детей.



Взрослое население города

По поводу успеха в географическом пространстве, для взрослого населения в свое время сработал принцип «где родился, там и пригодился», семья, выступая главной ценностью, заставляла возвращаться в родной город. Эта мобильность: вернуться в Козьмодемьянск, причем все информанты уезжали учиться в ближайшие города, в основном в Йошкар-Олу, и составляет основное отличие моделей успеха взрослого и молодого поколения. Кроме того, в то время, когда они были молодыми, город развивался, строился, были кинотеатры, где было немало производств и организаций, которые были закрыты в 90-е и 2000-е года, что выражается в ностальгии по городу в советское время.



«Раньше развивался, и дома строились, строительство было, люди при делах были, а теперь все». (Работник завода, 38 лет)

Теперь модель «возвращения в родной город» уже не работает, именно мобильность в другие города становится главенствующей, поэтому многие отмечают, что объективные условия выдавливают молодежь из города, она вынуждена отсюда уезжать, и старшее поколение ее в этом поддерживают.



«Вот раньше говорили "дети возвращайтесь", сейчас между прочим уже не говорят, не зовут». (Преподавательница, 55 лет)

Хотя существует отток молодежи, отмечается и обратная тенденция.



«…я вот сейчас заметил, очень многие начинают возвращаться, мои выпускники, возвращаются семьями, из той же Москвы, из Москвы конкретно очень много приезжают. … некоторых ребят я знаю, работают, сюда приезжают, начинают частный дом строить, то есть готовятся все равно после 40, 45-ти возвращаться, чтобы здесь, там чисто заработок, я так считаю, карьеру немногие ведь там строят».

Но возвращаются они возможно из-за того, что не смогли устроиться в большом городе, возможно и хотят вернуться в родной край сейчас или на пенсии. В целом город представляет собой хорошее место для детей и пенсионеров.

Таким образом, в городе Козьмодемьянске существует немало ограничений, как низкая зарплата, отсутствие рабочих мест, возможности карьерного роста, жилищная проблема, отсутствие хорошего отношения, однообразие, недостаточный уровень развития инфраструктуры досуга, отсутствие анонимности, недостаточный уровень качества здравоохранения, отсутствие высшего образования. Но также в городе есть и свои плюсы и возможности: наличие двух градообразующих предприятий, чистая экология, наличие рядом реки, природных ресурсов, красивая природа, безопасность, тихий, спокойный город, хорошее школьное образование, маленький город, все в шаговой доступности. Причем одно ограничение может рассматриваться в тоже время и возможностью, как небольшая величина города. Ограничения создают выталкивающие факторы для молодежи, которая ориентирована на высокий заработок в будущем, карьеру. Зато возможности города в большей мере способствуют реализации человека в семье, воспитанию детей. Молодежь города в основном, как отмечается, неактивная и не использует те возможности, которые у нее есть, выделяется только небольшая группа активистов среди молодежи, которая участвует в жизни города. На отъезд из города ориентированы выпускники школ, а также студенты колледжа, которые рассчитывают закрепиться в больших городах, причем в основном выбираются ближайшие крупные города, чтобы было недалеко от дома, и в тоже время уровень жизни в этих городах не так высок, как, к примеру, в Москве. Работающая молодежь, ориентированная в основном уже на семью и которая уже уезжала в другие города, закрепилась в малом городе и в перспективе она собирается здесь оставаться. Факторами возвращения в город выступает в первую очередь семья, также финансовый вопрос, жилищный вопрос, невозможность устроиться в большом городе. Как отмечает взрослое население, город активно развивался в советское время, было немало предприятий, которые были закрыты в 90-х в начале 2000-х годов, и молодежь раньше в большей мере возвращалась обратно к своим родителям. Сейчас работает в основном модель мобильности и отъезда из города.
2.3 Представления об успехе и модели социального успеха молодежи
в малом городе

Чтобы выделить модели успеха, для начала необходимо определить ориентиры при достижении успеха, то есть что собой представляет успех для молодежи города. Образ социального успеха здесь складывается из следующих тем или категорий: успех, успешный человек, неуспешный человек, высшее образование, работа, семья, досуг, успешная женщина, успешный мужчина.

Начнем с того, что вкладывается в понятие успеха. Успех для каждого свой, и об этом не раз упоминают информанты, задумываясь об успехе, они говорят, прежде всего, о достижении поставленных целей, то есть когда, человек ставит себе цель и ее достигает.

«Успех – добиться той цели, которую ты себе поставил в жизни. Для каждого свой успех, что-то свое». (Студентка колледжа, 16 лет)

Успех – достижение желаемой цели, кроме того еще одним пониманием служит самореализация, когда деятельность, в которой человек стремится достичь те или иные цели, позволяет раскрыть потенциал и возможности личности, способствуют ее самоопределению, самоосуществлению. Правда, в таком понимании самоактуализации, теряется социальный компонент, положение человека относительно других становится неважным здесь. Тем не менее, самореализация также проявляется в том или ином социальном статусе или роли, например, реализовать себя в преподавательской деятельности, реализовать себя как мать или отец и т.д. Только здесь большее значение имеет исполняемая роль и удовлетворение.

Успех может представляться как некоторый постоянный процесс, когда человек, достигая чего-то, ставит себе уже новую цель и т.д., то есть это постоянное движение. В таком случае успех выступает как набор целей человека, которые касаются различных сфер жизни или же различных социальных пространств, это может быть пространство профессии, семьи, гендерных ролей и др.

Успешный человек

Если успех – это достижение цели, то успешный человек – это тот, кто умеет такую цель ставить и ее добиваться.



«У которого в жизни много получилось, который что-то для себя поставил, исполнил это, свою мечту превратил в реальность». (Студент колледжа, 16 лет)

Это тот, который постоянно развивается и не останавливается на достигнутом, на каждом жизненном этапе он добивается того, что ему важно. Он знает, что он хочет в жизни. В этом стремлении к цели важны и личные качества человека. Какие качества приписывают успешному человеку, раз уже говорилось о целях, то это, прежде всего, целеустремленность, когда человек стремиться к своей цели и делает все для ее достижения, и сила воли, когда человек не отступает и преодолевает препятствия.



«Он целеустремленный конечно, в первую очередь, он сильный психологически, не отступает перед трудностями, не сдается, он дипломатичный, это называется, он умеет находить с людьми общий язык, коммуникативный такой. … если есть желание, то все должно получаться, и сила воли, да, самое главное – сила воли». (Ученица 11 класса, 17 лет)

Это также и уверенность в себе, твердость характера, трудолюбие, то есть понимание, что успеха можно добиться усердием и упорным трудом. Помимо этого, коммуникабельность, стремление к образованию, интеллектуальность также являются качествами успешного человека, причем не только получение образования, но и самообразование в течение жизни, а также креативность, которые в свою очередь являются необходимыми чертами современной личности, адаптирующейся под изменяющиеся условия. Для успешного человека также важны такие качества, как отзывчивость, человечность, доброта, уважение к другим людям, то есть при достижении к цели он не должен забывать о моральных качествах, должен думать и о других людях. Так, если он добился определенного материального благополучия, он помогает другим.



«Успешный человек – это тот, вот показывают их действительно, они помогают, оказывают спонсорскую помощь, они детям помогают, населению…». (Предприниматель, 30 лет)

Для успешного человека важны не только его личные качества, но и его окружение, чтобы были рядом близкие люди, чтобы он не был одиноким, и у него была поддержка, когда у него возникают трудности.



«Успешный человек – это, в моем понимании, у которого есть друзья, знакомые, которые действительно помогают, советуют друг другу». (Предприниматель, 30 лет)

Есть также точка зрения, что успешный человек – это тот, который везде все успевает, во всех сферах жизнедеятельности, и это человек гармоничный.



«Успешная личность – это личность, развитая по многим критериям, моральное развитие, эстетическое развитие, в общем, стопроцентная гармонично развитая личность». (Директор бассейна, Ж., 29 лет)

Это идеальный или полноценный успех, когда и человек образованный, и уверенный, который знает, чего хочет, успешно достигает своих целей, удовлетворенный жизнью, у которого есть друзья, семья, любимая работа, материальное благополучие. Но такого успеха, когда все есть, добиться сложно, хотя бы потому что добиться идеала невозможно, можно к нему только стремиться, всегда существует какая-то неудовлетворенность, которая двигает человека вперед. Кроме того, можно добиться успеха в какой-либо одной сфере, что часто и происходит, и человек будет успешным.



«Вообще каждого человека можно считать в чем-то успешным, вот неважно». (Ученица 11 класса, 17 лет)

Человек может проявить себя в работе, либо в семье, либо в межличностных отношениях: быть лидером или хорошим и отзывчивым человеком, либо через гендерные роли, например, быть красивой женщиной, пользующейся успехом у мужчин и т.д.



Неуспешный человек

Кто такой успешный человек можно также определить исходя из противоположности, то есть, какого человека люди считают неуспешным, в чем состоит его неуспех, в его личных качествах или внешних обстоятельствах. Стратегия успеха может выстраиваться и по пути избегания неуспеха, то есть, что нужно делать, чтобы не быть неуспешным, это уже другая мотивация достижения.

Кто же такой неуспешный человек или же неудачник, тот ли это, кому не хватило удачи. Такое мнение также есть, что возможно человеку не повезло, поэтому у него ничего не получается.

«Бывает, что он без семьи и остался один, ему не везет, он устраивается на работу, ему отказывают, это тоже в своей мере очень влияет». (Ученица 11 класса, 17 лет)

То есть человек в своей жизни терпит неудачи, но от этого человек не становится неудачником или неуспешным человеком. Считается, что человек не может быть неудачником, в чем-то каждый человек хорош, нельзя его назвать неуспешным, а значит безнадежным, у него всегда есть потенциал, чтобы исправить это положение, преодолеть какие-то неудачи.



«Ну, нельзя, как мне кажется, человека называть неудачником, он не может быть неудачником, все равно какой-то успех у него есть». (Ученица 11 класса, 17 лет)

Но то, что не получается, действительно оказывает влияние на человека, цепь таких неудач с каждым разом подтверждает его идентичность «неуспешного человека», человек теряет уверенность, что он в силах что-то сделать, и перестает ставить цели. Вот поэтому, в первую очередь, считают неуспешным человеком того, кто не стремится идти дальше, не ставит себе цели в жизни.



«Неуспешные люди, как мне кажется, это люди с недостаточной мотивацией, амбициями, не имеющие определенной цели в жизни, которые просто плывут по течению». (Студент, 24 года)

Даже если есть цели, ведь целеполагание – это вообще черта любой человеческой деятельности, то такой человек этих целей не достигает, то есть здесь значимо не то, что он их не достигает, а что он сдается при достижении этих целей.



«Неуспешный человек – это который быстро сдается к своей цели, он начинает идти к цели, и какое-то первое препятствие его ломает, он останавливается и бросает все». (Студент колледжа, 16 лет).

И внутренние качества здесь играют огромную роль, неуспешному человеку не хватает, прежде всего, уверенности и силы воли, и может удачи, как уже упоминалось, которая показывает, что не все в силах самого человека. Однако именно личные качества в основном считаются признаком неуспешности человека, ответственность за свой неуспех несет сам человек, он сам виноват в своих неудачах.



«…это человек, который, мне кажется, все бросил… и неуспешность зависит только от него самого». (Студент колледжа, 21 год)

Такой человек зависим от своих прихотей, он идет на поводу своих желаний или же нежеланий. Таким образом, успех – это преодоление не только неудач и трудностей, но и преодоление самого себя.

Кроме того, ритуализм, описанный Р. Мертоном, также находит свое воплощение среди неуспешных моделей поведения, когда человек выполняет принятые нормы, например, ходит на работу, зарабатывает деньги, но, тем не менее, как таковой цели в жизни у него может и не быть. То есть средства одобряемые, но цель – не иметь цели, ни к чему не стремится – нет.

«Он просто ходит на работу, но сидит за компьютером дома, и ему ничего не надо». (Ученица 11 класса, 17 лет)

Помимо цели, так и средства могут быть неодобряемыми, когда нормы достижения цели также не выполняются, когда человек не получает образование, уходит в девиантные формы поведения, алкоголизм, наркоманию и т.д., то есть в ретритизм, уход от общества.



«Допустим, школу не закончил, никуда не пошел, никуда не поступил, работы соответственно тоже нет, сидит дома, где тут может быть успех». (Ученица 11 класса, 17 лет)

Человек одинокий считается неуспешным человеком, у кого нет друзей, нет личной жизни, нет своей семьи. Особенно это, наверное, заметно в малом городе, где семья является одной из самых важных ценностей человека.



«…неуспешный человек – тот, который один, одинокий по жизни, одиноко идущий». (Ученица 11 класса, 17 лет).

Заметим, что неуспешный человек не связывается с социальным статусом, профессией, доходом, только в одном случае неуспешным назвали того, кто занимает низкую должность.



«Неуспешный – это, который работает на кого-то, у него должность не столь высокая». (Студент колледжа, 16 лет)

Зато неуспех связывается в первую очередь с личными качествами, потом с образованием, наличием семьи, работы и удачи.

Таким образом, неуспешный человек – это тот, у которого нет цели в жизни, он не знает, чего хочет, даже если есть эта цель, то он быстро сдается и ее не достигает, это человек, у которого нет образования, законченного общего прежде всего, и который не стремится получить образование, работу, а также создать семью, когда все эти сферы жизни не устроены, и когда он переходит к девиантным формам поведения. Источник такого неуспеха находится в первую очередь в самом человеке, но не отрицается и то, что внешние обстоятельства, как удача, играет здесь свою роль.

Успех и работа

Успех связывается в первую очередь с профессиональной деятельностью, это основная сфера достижения успеха, где человек добивается результативности. Как писал М.Вебер, через призвание в профессии человек в протестантизме показывает свою избранность, в данном случае результативность проявляется в материальной прибыли. Да и в целом признание в профессии придает большой смысл жизни человека, становится критерием его успеха в жизни, значимости в группе, как и в целом в обществе.



«Успешный человек, прежде всего, это человек, состоявшийся как профессионал». (Студент вуза, 24 года)

Профессиональный успех особенно значим сегодня, когда каждый проектирует свой жизненный путь и биографию, выбирает специальность, по которой будет учиться, работу. Именно через профессию человек показывает, кто он есть, каково его положение в обществе. Профессиональный успех может измеряться следующими категориями, достаточно взаимосвязанными друг с другом:



  • должность, то есть положение в профессиональной иерархии, или же карьера;

  • доход;

  • признание коллег и клиентов, если эта сфера обслуживания;

  • престиж профессии в обществе,

Эти критерии представляют собой внешние показатели, кроме того еще можно выделить внутреннюю сторону успеха:

  • удовлетворенность человека, насколько человеку нравится то, чем он занимается.

То есть через работу человек может проявить себя, через нее он оценивает себя, так и другие оценивают его. Эти критерии определяют и ориентиры при достижении социального успеха. Так, одним из пониманий успеха служит любимая работа, которая нравится человеку.

«Успех для меня – это самое главное, когда ты занимаешься тем, что тебе нравится, это самое главное, кроме того, конечно же, огромный плюс, если ты за это получаешь хорошие деньги». (Ученица 11 класса, 17 лет)

Удовольствие от работы является очень важным критерием успешности, порой именно оно всегда стоит на первом месте, а потом уже остальные составляющие профессионального успеха, то есть здесь отмечается значимость субъективного аспекта.

Помимо него существует и объективный аспект, когда успех – это признание и уважение. То есть социальный успех – это не только удовлетворение от занимаемого профессионального статуса, содержания работы, но и уважение со стороны коллег и знакомых, когда ты признаешься как профессионал в своем деле.

«Успех – это, наверное, уважение со стороны сверстников, коллег и чувствовать себя удовлетворенным в какой-то области…» (Дошкольный работник, 30 лет)

Когда говорят о работе, то отмечают, что работа должна быть хорошая, что подпадает под это понимание «хорошая». Часто под этим понимается высокий заработок, материальная обеспеченность. В целом, успех часто предполагает такой экономический успех, что связано с распространением американской модели прагматического успеха, когда человек успеха достигает сам и достигнутое им богатство выступает показателем его успешности. Такая модель денежного успеха в большей мере представлена в сфере предпринимательства. Не зря многие книги о достижении успеха связаны с построением своего бизнеса. Деньги в малом городе могли бы играть значительную роль в определении успешности в жизни, что связано с невысоким уровнем жизни в малом городе, но в действительности это не так, по крайней мере, он не стоит на первом месте и в основном не преобладает над другими ценностями.



«Чтобы хватало на жизнь. Можно ведь жить в богатстве и несчастным быть, или вот у тебя есть любимая работа, любимая семья, и тебе хорошо». (Ученик 11 класса, 17 лет)

«Деньги, да, они жизненно необходимы для того, чтобы купить одно, второе, третье, но я говорю, это не главное». (Предприниматель, 30 лет)

Таким образом, материальная обеспеченность работает на другие ценности, на самореализацию, путешествия, семью, детей, она является только одной из составляющих успеха, тем не менее, оставаясь определенным ориентиром при достижении успеха.

Другим ярким представлением об успехе, демонстрирующийся в массовой культуре, а также присутствующий среди молодежи в малом городе, является карьерный рост и также высокая позиция индивида в профессиональной сфере, эти категории отражают вертикальную социальную мобильность и определенную ориентацию.

«карьера – это главное пока, наверное, с возрастом я изменю свою точку зрения…». (Ученица 11 класса, 17 лет)

«Скорее всего, успешный человек идет на управляющие должности…» (Студент колледжа, 17 лет)

Однако такой профессиональный успех в малом городе ограничен, во-первых, потому что высокие должности уже заняты, а во-вторых, чтобы попасть на это место, необходимо обладать таким ресурсом, как социальные связи.



«…у меня знакомой мальчик оканчивает университет в Москве, и он тут на практику хотел устроиться, он пришел в электросети, ему сразу сказали: "Парень, у наших начальников свои дети есть". … все он будет искать работу в Москве, в Подмосковье». (Преподавательница, 55 лет)

В связи с этим, профессиональный успех в малом городе может реализовываться в ином роде, в виде наращивания профессиональных компетенций, авторитета, хорошей репутации, уважении. То есть социальный успех представляет собой не только занятие определенного статуса, но и определенной социальной роли в рамках данного статуса, или даже выходящий за рамки статуса. Это возможно в большей мере в сферах деятельности, связанных с работой с людьми.

В таком ключе и высокий статус может не играть значительной роли, но тогда здесь встает критерий удовлетворенности, то есть человек может занимать любую должность, главное, чтобы ему это нравилось, он может быть успешным для себя.

«…если он, допустим, работает официантом, вот самая низкая ступень считается, он хотел быть официантом, ему это нравится, он считает себя успешным, его всегда зовут обслуживать люди, пришедшим туда посетителям нравится, как он обслуживает, он уже чувствует к себе уважение…» (Студентка колледжа, 16 лет)

Таким образом, понимания успеха, связанные с профессиональной деятельностью, сводятся к следующим критериям и ориентациям: материальная обеспеченность, карьера, любимое дело и удовлетворенность, уважение и профессиональная репутация.



Успех и высшее образование

Если профессиональная деятельность – основная сфера достижения успеха, то получение соответствующего образования является необходимой частью жизненного пути человека. Кроме того, в целом удлиняется этот этап образования, возрастает необходимость самообразования, саморазвития, чтобы уметь подстраиваться под изменяющиеся условия и быть конкурентоспособным в своей сфере. Насколько важно в этом процессе получение высшего образования для достижения социального успеха.



«Потому что на это смотрят, на это в первую очередь смотрят, что где учился, что закончил, и хоть и заочно, но университет он много дает». (Дошкольный работник, Ж., 30 лет)

Действительно оно остается основным лифтом социальной мобильности молодежи. И большинство молодежи стремится это высшее образование получить. В 2015 году 88,4% выпускников из Козьмодемьянска поступили в высшие учебные заведения1.



«Сейчас, чтобы жить нормально, нужна какая-то материальная опора, поэтому нужна хорошая работа, а для этого высшее образование». (Студентка вуза, 19 лет)

Зачастую высшее образование, а также место получения этого образования, выступает очень важным фактором успеха, как без профессии сегодня никуда, так и без высшего образования соответственно. С этой точки зрения как получение высшего образования ради корочки, так и ради знаний является необходимым условием для достижения успеха.



«На самом деле это образование, оно ума не прибавляет, образование дает корочку, человек может быть образованным и без универа, просто какие-то определенные вопросы спросить и он дальше сам пойдет. Просто корочка сейчас необходимый документ для дальнейшего развития». (Инженер, М, 30 лет)

Наличие образования дает возможность получить более оплачиваемую работу, с перспективой карьерного роста. Но является ли это необходимым и осознанным путем, или все следуют тому, что принято.



«Не знаю, вот в последнее время все говорят, что без высшего образования никуда, я не знаю даже». (Ученица 11 класса, 17 лет)

Другая точка зрения гласит, что высшее образование необязательно для успеха, для этого достаточно среднее профессиональное, определенные навыки и личные качества.



«В современном мире высшее образование не обязательно для достижения успеха, особенно при занятии бизнесом». (Студент вуза, 24 года).

Если успех – это не только профессиональный успех, он складывается и из дохода, семьи, досуга, уважения, удовлетворения, то без высшего образования действительно достичь успеха можно, то есть добиться определенного материального благополучия, создать семью. Кроме того, высшее образование может даже рассматриваться как некоторый ограничитель.



«Вообще высшее образование, я считаю, это какое-то самопожертвование, то есть ты прямо идешь по узконаправленной стезе, ты отдаешь себя социальной системе, тебя жестко вправляют в тиски. И без высшего образования, лично по моему образу мыслей, даже лучше. Но, с другой стороны, надо иметь самодисциплину…». (Руководитель творческой художественной мастерской, М., 28 лет)

То есть здесь возрастает роль самообразования, успешный, таким образом, тот, кто ищет ответы на свои вопросы и находит. В Козьмодемьянске возможности получить высшего образования нет, только если заочно, поэтому выпускники школ для этого уезжают в другие города.



Успех = счастье?

Многие связывают понятие успеха с феноменом счастья, успешный человек является здесь человеком счастливым, то есть для людей успех и счастье неотделимы, если мы достигаем успеха, то, значит, мы достигаем и счастья, удовлетворения.



«… должен быть счастливым, наверное, счастье и успех вместе, когда все вот эти компоненты как в салате, все покрошили…». (Преподаватель русского языка и литературы, 47 лет)

Информанты скорее оперируют именно понятием счастья, а не успеха, то есть говорят о том, что нужно для счастья человека, что нужно для них самих, чтобы чувствовать удовлетворение в жизни, а не конкретно для успеха. То есть в повседневном дискурсе данные феномены практически неотделимы, они накладываются друг на друга. Стремление к счастью в конечном итоге и является главной ценностью человека, успех должен вести к счастью, если он не ведет, то это неуспех.

В целом, здесь, наверное, можно выделить две точки зрения. Первая показывает соединение этих понятий, движение к успеху рассматривается как движение к счастью.

«…успешный человек отличается тем, что он счастливый человек, он счастливый, значит он успешный». (Руководитель творческой художественной мастерской, М., 28 лет)

То есть в первую очередь, самооценка индивида здесь является решающей, успех, как и счастье, существует для себя.

Во второй точке зрения, информанты отделяют данные феномены, и тогда говорят, что успех для них не столь важен, есть он или нет – это не главное.

«Я не знаю, успех-то он как сказать, как мы к нему можем стремиться. Надо жить так, как хочется тебе, и жить немножко ради других, а успех и неуспех у всех как-то по-разному». (Инженер, 30 лет)

Тем не менее, стоит отметить отличия данных категорий, успех – это прежде все ставить цели и их достигать, для счастья эти цели не столь важны, это внутреннее самоощущение индивида. Представления о счастье к тому же ассоциируются с несколько другим рядом категорий как любовь, радость, семья, друзья, красота природы1. Если же мы говорим об успехе, то здесь уже ставится проблема соотношения объективного и субъективного, между условиями среды, другими людьми и целями индивида. Успех является некоторой индивидуальной рамкой, шкалой, которая определяет, как те или иные возможности и действия являются для человека успехом или нет.

Меж тем, если успех связан со счастьем, то неуспех не связан с несчастьем, когда говорят о неуспешном человеке, не говорят, что это несчастливый человек, это человек, который не ставит себе цели в жизни и ни к чему не стремится, то есть он может вполне чувствовать себя счастливым человеком. Счастливым, по сути, может быть любой, а успешным все-таки не каждый, хотя внутреннее удовлетворение играет роль и там, и там.

Почему категория счастья становится так значимой для жителей малого города, и достижение счастья здесь и является успехом или является преобладающей по отношению к успеху. Возможно, это происходит в силу примирения жизненных целей и планки достижений индивида с объективных условиями среды, то есть начинает срабатывать принцип «довольствоваться тем, что есть», тем, что доступно, и «я достиг того, что здесь смог». Категория счастья становится, возможно, здесь даже более применимой для изучения жителей города, их стремлений и целей в жизни, их удовлетворенности жизнью, городом, чего им не хватает. Однако это довольно сложно операционализируемое понятие, оно слишком широкое, глубокое, многозначное и субъективное.



Успех – семейное счастье?

Наличие семьи является важным атрибутом успешности человека в жизни, и в целом, семья – это одна из основных ценностей россиян, в том числе населения малого города. Семья многое значит для человека, как семья, в которой он вырос, так и та, которую он создал. Это поддержка человека, его опора, какие бы успехи или неудачи у него ни были в образовательной или профессиональной деятельности.



«Если у человека нет семьи, нельзя сказать, что он неуспешный. Но я думаю, что семья может стать каким-то тылом». (Студентка вуза, 22 года)

Семья является только одной из сфер успеха, поэтому ее отсутствие может компенсироваться за счет успехов в других сферах. Но в целом, ценность семьи идет сама по себе, независимо от успеха, она вообще важна для любого человека, особенно в малом городе, где есть потолок для профессионального роста, зато есть возможности для создания семьи и воспитания детей. Создание семьи и рождение детей показывает, что человек еще состоялся в этой важной сфере человеческой жизни, он продолжил свой род. Представления о семье и формы семьи или домохозяйства меняются, но она также остается очень важной для человека.



«Да, должна быть семья, какая-то поддержка, это то, для чего он будет делать все свои дела, ради чего он будет достигать своей цели». (Ученица 11 класса, 17 лет)

Обычное представление успешного человека связано со сферами, где можно добиться того или иного результата, это прежде всего образование и работа. Если мы говорим о достижениях, то обычно подразумеваются данные сферы. Является ли семья для человека достижением или же это один из само собой разумеющихся этапов жизни человека, который придет сам по себе. Возможно, это так и есть, и семья не рассматривается именно в дискурсе успеха, как, например, профессиональная деятельность. Достижения же в профессиональной сфере требуют значительного времени, подготовки и сил, из-за чего реализация в семейной сфере остается позади, но с другой стороны, воспитание детей также забирает много времени. Здесь проявляется известная дихотомия «семьи» и «работы», когда нужно пожертвовать одним ради другого, что же тогда является успехом – достижение карьеры или семейного счастья? Самый лучший вариант, конечно, это наличие и того, и другого, когда человек все успевает, и по своей работе, и в своей семье, не зря понятия «успех» и «успевать» связаны между собой, вот такой гармоничный везде успевающий человек и есть успешная личность.



«Вообще в идеале должен везде успеть, и семье время уделить, и работе, и своему хобби». (Дошкольный работник, Ж., 30 лет)

Но это идеальный вариант, в действительности у человека что-то перевешивает, он ставит в приоритет одно или другое. И часто именно семья стоит на первом месте.



«У каждого в жизни должны на первом месте стоять дети, семья. Это цель будущая, смысл жить…, в одиночестве прожить не интересно». (Инженер, М., 30 лет)

Ведь семья будет с человеком всегда, а карьера человека меняется, это определенный стимул для человека идти дальше, понимание, что он не один, и он делает для своих близких что-то хорошее, ощущает себя значимым и нужным.



«…в моем понимании, успешный человек обязан иметь семью, потому что семья дает ему дополнительное развитие, чтобы он стал гармонично развитой личностью». (Директор бассейна, Ж., 29 лет)

Без семьи успех человека является не полноценным, а одинокий человек рассматривается скорее как несчастливый человек.



«Семья оказывает сильный эмоциональный подъем, мне кажется, это принесет больше успеха, чем надежда только на себя, здесь есть какая-то жалость. А сама семья – это, наверное, самое ценное». (Студентка вуза, 19 лет)

Несмотря на то, что семья – важная ценность, ценностные ориентации или набор ценностей, к которым стремится человек, является разным, так, для одних семья – это всегда главный приоритет, а другие сферы работают на нее, для других семья служит скорее составной частью жизни, стоящей на втором плане. Эти ориентиры во многом зависят и от гендерных различий.



Успешный мужчина

Успешность мужчины, независимо от того, что стоит у него на первом месте: работа или семья, всегда связана с профессиональной деятельностью, то есть с внешней по отношению к семье деятельности. Это выражается либо в стремлении к карьерному росту, экономическому успеху, занятию бизнесом. Образ успешного мужчины, таким образом, здесь в основном представляет традиционную роль, который должен выполнять мужчина. Это в первую очередь добытчик, который обеспечивает свою семью.



«Прежде всего, это человек, который имеет работу, хорошую достаточно, которая позволяет ему оплачивать расходы на семью». (Ученица 11 класса, 17 лет)

И семья в жизни успешного мужчины играет огромную роль. Ценность семьи в малом городе очень высока, поэтому и ценится мужчина, который может обеспечить материальное благополучие семьи, это основная функция мужчины. И на первом месте здесь для одних может стоять семья – ради нее и все делается, а для других – работа, в которой и может себя проявить настоящий мужчина, занять определенное положение. То есть мужчина выполняет не только роль добытчика, но для него важна и конкуренция с другими, самовыражение. Здесь срабатывают и гендерные стереотипы.



«Мужчинам легче работать, на самом деле. Я читала, я то еще не знаю на собственном опыте, но говорят, что мужчинам легче добиваться карьеры, чем женщинам, у них это там где-то в крови». (Студентка колледжа, 17 лет)

Атрибутом успешного мужчины считается карьерный рост или же создание своего дела и его продвижение.



«У которого есть какое-нибудь дело, предприятие свое, у которого свой бизнес». (Студент колледжа, 16 лет).

И успешный мужчина может быть и один, без семьи, и он может считаться успешным. Хотя семья все-таки и отмечается как необходимая часть жизни любого человека, это поддержка для дальнейших успехов, поддержка, которая придает уверенность, тыл, который всегда будет позади. И для мужчины такой тыл особенно важен, более значим, чем для женщины. Так женщина составляет успех мужчины.



«Я считаю, успех мужчины во многом зависит от его женщины». (Студентка вуза, 19 лет)

Кроме того, раз отмечается материальное обеспеченность, то успех мужчины состоит и из таких материальных благ, как дом или квартира и машина, семья и дети, реализация себя не только как успешного профессионала, работника, но и как мужа и хорошего отца.



«Успешный мужчина – тот, кто добился карьерного роста, построил дом по своим мечтам… Каждый мужчина, мне кажется, хочет машину определенную, чтобы машина была не для постоянной езды, а так на выходной день. Вырастить соответственно детей». (Студент колледжа, 17 лет).

Помимо данных социальных факторов, то есть работы, карьеры, дохода, семьи, важны и личные качества, необходимые для успешного мужчины, это и уверенность, ответственность за свои слова, стремление добиваться своей цели.



«У него должен быть сильный характер, если у мужчины сильный характер, то он сможет стать успешным». (Студентка вуза, 19 лет)

«Успешный мужчина обязательно должен знать, куда он идет, у него должна быть какая-то идеология, убеждения…» (Руководитель творческой художественной мастерской, М., 28 лет)

Таким образом, успешный мужчина для молодежи – это человек сильный и уверенный, который может зарабатывать деньги, обеспечить себя, свою семью и детей, занимает определенное положение в своей сфере, то есть добивается определенного карьерного роста, продвижения своего бизнеса, семья для него имеет большую важность, но даже без семьи мужчина может быть успешным.



Успешная женщина

Для женщины данные характеристики выстраиваются по-другому, и здесь мнения более разбросаны, по шкале где, одним полюсом выступает «семья», а другим – «работа», так успешная женщина – это и карьериста, это и профессиональный работник, это и мать, это и домохозяйка, это и та, которая умеет все совмещать. Конечно, последний вариант представляется наиболее желательным и считается полноценным успехом.



«Я думаю, что создание семьи и своей карьеры должны быть взаимосвязаны, чтобы и работа не мешала семье, и семья не мешала работе». (Ученица 11 класса, 17 лет)

То есть для женщины должна быть важна и семья, и работа. Существует также стереотип, что успешная женщина – это бизнес-леди, карьеристка, такая жесткая и независимая, такой сюжет формируется посредством средств массовой коммуникации.



«Я смотрел как-то раз сериальчики… у них у всех на первом месте не семья, работа важнее, так что у меня они ассоциируются с тем, что работа у них важнее, семья им особо не нужна, бизнес на первом месте, карьера». (Студент колледжа, 16 лет)

Но данный сюжет не принимается как успех для женщины, во-первых, потому что она проявляет себя как мужчина и приобретает маскулинные качества, а во-вторых, потому что она не реализует себя как женщина, то есть в семье.



«Хотя современный мир считает, что успешная женщина – это та, которая властная стерва, которая во главе там какой-нибудь корпорации. Я так не считаю, у нее тоже должна быть семья….» (Студентка вуза, 22 года)

Если она посвящает себя только карьере, то ее успех однобокий, то есть она может быть успешной, но этого недостаточно. Действительно, она может быть независимой, сильной женщиной при этом, но не одинокой, что содержит отрицательные оттенки и жалость. А у карьеристки не хватает времени на семью, поэтому она одинока, и поэтому она несчастлива, а если она несчастлива, она неуспешна. Семья для женщины должна быть очень важна, также как и для мужчины, это ее поддержка, где она себя чувствует уверенно, где ее любят и ценят, то есть важен еще этот компонент любви, когда женщина не должна быть одинокой, а эту любовь ей может дать семья и дети.



«Успешная женщина, я, наверное, опять повторюсь, это, прежде всего, любимая женщина. Вы знаете, очень много для женщины, наверное, играет семья». (Екатерина, Председатель Молодежного парламента, 29 лет)

Успешная женщина – это обязательно еще и мать, у нее должны быть дети.



«Женщина всегда должна реализоваться, за исключением маленьким, всегда есть исключения, как мать, если она реализовалась, то уже счастлива, на 90 % состоялась». (Руководитель творческой художественной мастерской, М., 28 лет)

Если рассмотрим другой полюс, где расположена «семья», является ли домохозяйка успешной женщиной. Да, для одних домохозяйка – успешная женщина, именно женщина, потому что она посвятила себя первоочередной своей функции, воспитанию детей.



«Домохозяйка она тоже в своей сфере успешная женщина, она посвящает себя детям полностью, заботиться о доме, она хранительница очага, это тоже считать можно успехом». (Ученица 11 класса, 17 лет)

То есть у нее есть семья, есть муж, который ее обеспечивает, и материальное благополучие семьи позволяет ей сидеть дома и посвящать все время детям. Ее успех определяется по результатам ее детей, причем нескольких детей, ведь только тогда она может оправдать свое домохозяйство.



«Вот у меня конкретный пример сестра – домохозяйка, я не могу сказать, что она неуспешная женщина, у них многодетная семья, они все счастливы, то есть деньгами они довольно-таки обеспечены, для нее успех – это у детей, чтобы было все хорошо, в учебе, в каких-то других сферах деятельности». (Студент колледжа, 21 год)

Кроме того, ее успех во многом зависит от ее мироощущения, удовлетворенности тем, чем она занимается.

«Если она счастлива, то почему бы и нет, самое главное, чтобы была гармония внутри». (Специалист-аналитик, Ж., 26 лет)

Но такую удовлетворенность сложно бывает получить в семье и считать себя успешной. В связи с этим стоит отметить, что вопрос об успешности домохозяек требовал некоторого времени для ответа, информанты часто отвечали после некоторой паузы. То есть успех обычно связан именно с профессиональной деятельностью, но у домохозяйки она отсутствует, хотя и не всегда, к примеру, дома она может заниматься фрилансом, то есть самозанятостью, или удаленной занятостью, но это скорее рассматривается как дополнительный заработок, и это не так здесь важно.



«Сложно представить, каких успехов можно достичь в домашнем хозяйстве». (Студент вуза, 24 года)

Отмечается, что домохозяйке сложно добиться успеха, это очень трудная деятельность, которая требует самоотверженности, проблема здесь в том, что эта деятельность рассматривается как должное, что не оценивается близкими людьми, поэтому и удовлетворение от своей работы получить сложно.



«Я думаю, что она немного чувствует себя угнетенной, потому что все время сидеть дома и только заниматься домашним хозяйством...» (Ученица 11 класса, 17 лет)

Женщина не получает отдачу от своих близких и признания её деятельности, которого она ожидает. То есть домохозяйство рассматривается как некоторый потолок, который ограничивает возможность её профессиональной самореализации, интересы семьи всегда будут преобладать над её собственными интересами. Поэтому здесь особенно важен субъективный фактор успеха.

Таким образом, проявляется гендерные различия успешности, в малом городе существуют традиционные представления о гендерных ролях в семье, когда мужчина – добытчик, а женщина – хранительница очага. Хотя, успешность предполагает и возможность успеха в одной сфере, то есть мужчина может быть успешным профессионалом или бизнесменом без семьи, как впрочем, и женщина-карьеристка, или женщина может быть успешной домохозяйкой, тем не менее, самым желательным вариантом социального успеха является совмещение этих сфер: семьи и работы, как для мужчины, так и для женщины, но для женщины все равно семья должна оставаться на первом месте, а для мужчины важно уметь обеспечивать свою семью.

Успешные люди города

Вопрос об успешных людях городах стал самым сложным вопросом для информантов, в виду чего на него не всегда давали ответа. Хотя город и маленький, и можно сказать, все у всех на виду, но назвать успешных людей составляет определенную трудность. Можно говорить об успешности, что для тебя важно в жизни и каких успехов хочешь добиться ты, но сложно судить о других людях и давать им оценку. Часто успешным человеком выступал кто-то из окружения, так в пример приводили своих родителей, преподавателей, коллег, знакомых. Они называли их успешными, потому что они занимаются любимым делом, отдают себя этому делу, развиваются, у них есть семья, дети, они энергичные люди, это также те, кто открыл свое дело в городе. Предприниматели в основном и рассматриваются как успешные люди города, так как они добились всего сами, как крупные предприниматели, имеющие сети магазинов в городе, и выступающие своего рода монополистами, так и представители малого бизнеса. Директора заводов выступают успешными людьми, также мэр города, председатель собрания депутатов, директор детского дома творчества и руководитель вокально-эстрадной студии, так как они проявляют себя хорошими руководителями. Однако называют их успешными людьми в основном работники администрации, то есть они с ними лично знакомы, и опять же срабатывает принцип определения из своего окружения. Если предприниматели – успешные люди, так как добиваются всего сами, то есть точка зрения, что работники администрации в связи с этим успешными людьми не являются, так как там ставят того, кого нужно, ресурс социальных связей используется именно там.

Трудность определения успешных людей города заключается в двух моментах, во-первых, все в той или иной степени успешны, а во-вторых, играет значимую роль субъективный аспект успеха.

«Ой, даже я и не знаю, полностью успешным, мы не знаем ведь всего, считают ли они себя…» (Корреспондентка, 40 лет)

«…может он улыбается на улице ходит, машина хорошая, а он может далеко несчастливый человек». (Руководитель творческой художественной мастерской, М., 28 лет)

То есть важно, как человек оценивает себя сам, да, данный человек заметен в городе, у него определенное материальное благополучие, но неизвестно, насколько он считает себя успешным, счастливым человеком. Здесь опять же перекликается концепт успеха и счастья, когда именно счастье рассматривает как успех, но счастлив ли другой человек, судить сложно.



Город как пространство успешности

Если рассматривать малый город как условие успешности, то здесь можно выделить два полюса, которые создают шкалу мнений, так на одном полюсе выступает отсутствие возможностей и перспектив, а на другом – в городе есть возможности, нужно только ими пользоваться, здесь срабатывает принцип «не место красит человека, а человек место». В связи с этой шкалой можно выделить и три точки зрения на город, добавив в центр шкалы еще следующий взгляд: признание не только ограничений, но и возможностей, хотя все точки зрения сходятся в одном, что малый город по его названию означает и малые возможности, здесь присутствует некоторый потолок.

Первое мнение отражает, что для молодежи в городе ничего нет, город ее отсюда выталкивает, и успеха добиться здесь очень тяжело.

«…это город с двумя кладбищами, сюда умирать приезжают, на пенсии здесь живут и умирают, потому что, во-первых, ничего не строится, молодых здесь ничего не держит абсолютно, садиков нет, жилья нет, работы нет, что здесь делать молодым. Их город выдавил, уже давно выдавил, здесь мы дорабатываем, держимся, а потом выйдем на пенсию и будем доживать». (Преподавательница, 55 лет)

В данном случае нет никаких перспектив, работу не найти, места все заняты, зарплата здесь маленькая, нет возможности провести разнообразно свой досуг. Соответственно и успеха здесь не добиться какого-либо. Такой взгляд в большей мере встречается среди выпускников и студентов колледжа, которые ориентированы уезжать из города. Такой взгляд также встречается и среди взрослых, которые являются родителями учащейся молодежи, они подталкивают своих детей оставаться и добиваться успехов в большом городе. Эта точка зрения рассматривает объективные условия малого города как ограничитель, соответственно здесь малый город выступает местом неуспеха.

Второй взгляд сводится к тому, что ограничивающие факторы конечно в малом городе есть, но если человек приложит усилия, то и здесь он может добиться успеха, в том числе и молодежь.

«…можно и в маленьком городе, только надо не опускать руки, а как-то движение вперед должно быть». (Корреспондентка, 40 лет)

«Если опять же цели, которые он ставит, совпадут с пределами, которые он ставит». (Преподавательница, 47 лет)

То есть зависит еще от того, что человек для себя хочет, если он стремится к спокойной жизни в малом городе, его устраивают существующие возможности, и он может здесь развиваться для себя, то он может быть успешным. Работающая молодежь отмечает, что жизнь в городе их устраивает, хотя есть ограничения, но деньги не главное, а за развлечениями можно поехать в ближайший город или организовать их самим. В связи с этим выделяется и третья точка зрения, которая утверждает, что возможности всегда есть и в любом городе, все зависит от самого человека, его желания.



«А так ведь тоже, каждый человек может устроиться там, где он хочет, если он этого захочет, то есть, кто хочет в этом маленьком городе реализоваться, он реализуется, например, как я...» (Специалист аналитического отдела, Ж., 26 лет)

«От того, что в Москве ты или в Козьмодемьянске не зависит успех, мне кажется». (Работник администрации, 42 года)

То есть в данном случае источником успеха должен выступать сам человек, именно «человек красит место», от активного потенциала молодежи зависит и ее успех, другое дело, что она не использует и не создает возможности, как отмечалось выше, наблюдается инертность молодежи. В данном случае и малый город может выступать местом успеха.

Какие же возможные пути достижения успеха в малом городе, во-первых, раз успех зависит от самого человека, то в первую очередь, от активности и трудолюбия молодежи, когда она не должна ожидать, что будет все и сразу. Во-вторых, это путь социальных связей, когда родители обладают высокими материальными ресурсами, владеют своим делом, которое могут продолжить их дети, когда они или их знакомые занимают высокую должность и могут устроить детей на работу. Социальные связи в целом выступают здесь важным ресурсом, который необходим не только, чтобы занять желаемую должность, но вообще найти работу. В-третьих, материальная поддержка родителей, особенно на первых порах, в данном случае это не использование социальных связей, чтобы не путать. В-четвертых, устройство на завод и продвижение там, хотя на заводе не многие хотят работать, но это уже наличие работы, а значит и определенного дохода, необходимого для молодого человека. В-пятых, заниматься предпринимательством и открыть свое дело, хотя здесь есть и свои сложности, так как многие ниши уже заняты, тогда нужно проявлять креативность, тогда этот путь может привести к экономическому успеху. В-пятых, можно быть успешным через творческие профессии, которые требуют постоянного развития, которые способствуют тому, чтобы человек проявлял себя, свой потенциал, такой интерес в работе и составляют основу успеха, то есть любить работу. В-шестых, для успеха, нужно лишь, чтобы не было материальных проблем, и у человека была семья, то есть реализация семейного успеха.

Таким образом, существует три точки зрения на возможность молодежи быть успешной в городе: успех в городе не возможен; ограничения есть, но все зависит от человека; возможности есть, только нужно их активно использовать и в первую очередь возможности самого человека. Как говорится, «кто ищет, тот найдет», так малый город для одних выступает местом неуспеха, а для других место не важно, важен человек или малый город тоже может выступать местом успеха.



Модели успешности

Итак, что же характерно для молодежи малого города, какие модели социального успеха возможны в малом городе, которые и раскрывают мобильность молодежи: уезжать из города, остаться, не возвращаться сюда или вернуться сюда.

В целом, социальный успех выступает в следующих пониманиях и ценностных ориентациях молодежи: семья, дети, образование, карьера, любимое дело, уважение, материальная обеспеченность, общественная деятельность, счастье, самореализация. Так как социальный успех подразумевает движение в социальном пространстве, понимаемое как набор позиций индивидов, то здесь можно выделить модели исходя из следующих социальных пространств или сфер жизнедеятельности: работа, семья, досуг, общественная деятельность или проявление себя как активного гражданина.

В пространстве семьи, в которой человек стремится реализовать себя, можно выделить две модели:



Модель семейного успеха. Конечно семья – очень важная ценность для всех, тем не менее, можно отдельно выделить определенную ориентацию на семейные ценности, когда семья всегда в приоритете, здесь не важно, какую позицию человек занимает в других социальных пространствах.

Для реализации такой модели малый город рассматривается скорее как плюс, для воспитания детей есть условия: безопасность, спокойный город, все находится в шаговой доступности, есть хорошее школьное образование, дополнительные образовательные учреждения. Возможен недостаток жилья для молодых или размещения ребенка в детский садик, но этот недостаток восполним за счет помощи родителей, то есть наличия расширенных родственных связей. Для такой модели нужно и материальное благополучие, необходимое для содержания семьи, если дохода не хватает, то люди могут переходить к дополнительной занятости или к отходничеству, когда семья остается жить в Козьмодемьянске, а отец ездит в большой город, в основном в Москву, работая вахтовым методом.

Чтобы достичь данного социального успеха, можно получить среднее профессиональное образование, доступное в городе, или высшее образование - очно или заочно в ближайших крупных городах в Йошкар-Оле и Чебоксарах, чтобы было недалеко от семьи, которая тебя могла бы поддержать. С этим образованием можно устроиться в городе: на заводе или других учреждениях.

В рамках семейного успеха также можно выделить модель домохозяйки, женскую модель успешности, когда женщина посвящает время семье и воспитанию детей, хотя получить признание здесь не равнозначно по сравнению с другими сферами, тем не менее, такая модель имеет место быть. Здесь супруги выполняют традиционные роли, женщина – хранительница очага, а мужчина – добытчик, который должен достаточно обеспечивать семью, чтобы жена не работала и воспитывала несколько детей.



В пространстве профессиональной деятельности можно говорить о моделях профессионального успеха:


Каталог: bitstream -> 11701
11701 -> Программа «Теория и практика межкультурной коммуникации»
11701 -> Смысложизненные ориентации и профессиональное выгорание онлайн-консультантов по специальности
11701 -> Теоретико-методологические аспекты исследования проблем планирования жизни
11701 -> Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология» Профиль «Социальная антропология»
11701 -> Основная образовательная программа магистратуры вм. 5653 «Русская культура»
11701 -> Филологический факультет


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   28


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница