Программа разработана в соответствии с: Образовательным стандартом гобу впо гу-вшэ по направлению подготовки 030300. 62 "Психология"; Образовательной программой направления



страница2/16
Дата22.08.2018
Размер0.63 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

2Цели освоения дисциплины


    Целями освоения дисциплины являются:

    Формирование у студентов:

    - знаний об основных закономерностях формирования и функционирования мотивации и эмоций и методов их исследования, об основных отечественных и зарубежных направлениях их изучения, о взаимосвязях и отношениях между мотивацией, эмоциями, памятью, вниманием, сознанием, поведением и деятельностью, о возможностях практического приложения данных и выводов, полученных в исследованиях мотивации и эмоций;

    -знаний об основных феноменах и закономерностях чувственного познания (ощущения и восприятия), механизмах их работы и формирования в онтогенезе, теориях, объясняющих те или иные сенсорно-перцептивные феномены;

    - умений применять эти знания к анализу ситуаций в которых важнейшую роль играют особенности функционирования мотивации и эмоций, а также ощущений и восприятия;

    - опыта применения знаний и умений, составляющих содержание разделов «Психология мотивации и эмоций» и «Ощущение и восприятие» к анализу ситуаций и проблем, зависящих от особенностей функционирования этих психических процессов.





3Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины студент должен

* Знать:

- специфические особенности формирования и функционирования мотивации и эмоций по сравнению с другими психическими процессами и явлениями;

- основные отечественные и зарубежные теории и подходы к проблемам мотивации и эмоций;

- методологию и основные методы, используемые в исследованиях психологии мотивации и эмоций, а также основные результаты и выводы, полученные в этих исследованиях;

* Уметь:

- применять знания, составляющие содержание курса «Психология мотивации и эмоций», к анализу учебных и жизненных ситуаций.


    * Приобрести опыт применения знаний и умений, составляющих содержание данного курса,

    -к различным жизненным ситуациям в педагогическом процессе;

    -при различных нарушениях здоровья и психики,

    - к различным видам профессиональной деятельности с целью повышения их эффективности.


В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Способен работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач

СК-Б6

    Владеет информацией об основных законах и закономерностях функционирования мотивации и эмоций; об основных направлениях их изучения; взаимосвязях и отношениях между мотивацией, эмоциями, памятью, вниманием, сознанием, поведением и деятельностью.




Лекционные, семинарские занятия, подготовка домашних заданий, написание эссе.

Способен работать в команде

СК-Б8

    Обсуждает в группе специфические особенности мотивации и эмоций по сравнению с другими психическими процессами и явлениями процессами;

    основные отечественные и зарубежные подходы к проблемам мотивации и эмоций; основные результаты и выводы, полученные исследованиях мотивации и эмоций.



Методы обучения:

по способу взаимодействия в учебной группе -

интерактивные.

Формы обучения: семинарские занятия



Способен применять профессиональные знания и умения на практике

СК-Б2

Применяет знания, составляющие содержание курса «Психология мотивации и эмоций», к анализу проблемных ситуаций.

Лекционные, семинарские занятия




Каталог: data -> 2013
2013 -> Федеральное государственное автономное образовательное
2013 -> Источники в социологии
2013 -> Концепция устойчивого развития признана мировым сообществом в качестве центральной стратегии развития человечества, которая направлена на преодоление глобального экологического кризиса
2013 -> Политические ориентации современной российской молодежи
2013 -> 5 Алёшин А. И. Несколько тезисов к теме конференции 7
2013 -> Исследование особенностей жизнедеятельности семей в современной России
2013 -> Владимир карлович кантор
2013 -> Факт и образ: жанровая специфика мультимедийных и телевизионных проектов на темы истории


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница