Программа «Раннее выявление и сопровождение семей, находящихся в трудной жизненной ситуации и в социально-опасном положении»



Скачать 310.63 Kb.
страница1/21
Дата17.02.2018
Размер310.63 Kb.
ТипПояснительная записка
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ

«КАНДАЛАКШСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

(ГАПОУ МО «КИК»)



СОГЛАСОВАНО

Председатель Совета колледжа

__________________________

Протокол № _______

от «___»___________2017г.


УТВЕРЖДЕНО

приказом

№_____ от «___»________2017г.


СОГЛАСОВАНО

Председатель Профкома

__________________________

Протокол № _______

от «___»___________2017г.



Программа

«Раннее выявление и сопровождение семей,

находящихся в трудной жизненной ситуации

и в социально-опасном положении»

на 2017-2020 годы

Кандалакша, 2017



Пояснительная записка
Появление в нашем обществе такого явления, как семья, находящаяся в трудной жизненной ситуации и в социально-опасном положении, - является не беспочвенным фактом: безработица, низкий уровень дохода, а чаще всего алкоголизм родителей становятся причиной этих реалий. Дети, выросшие в неблагополучных семьях и наследуя модель поведения родителей, создают свои неблагополучные семьи. И если проблемы таких семей не решать своевременно, их количество возрастёт.

Наметились следующие тенденции в «Кандалакшском индустриальном колледже»:

Остро обозначилась проблема социального сиротства, появилась необходимость защиты подростков от безответственного отношения родителей к жизни, здоровью и воспитанию подростков, защиты от жестокого обращения в семье. Увеличивается число студентов, уклоняющихся от обучения, при этом увеличивается число родителей, которые безразлично относятся к данной проблеме.

Поэтому для организации эффективной работы с родителями и студентами, в частности, из неблагополучных семей работники колледжа должны взаимодействовать со специалистами различных учреждений и ведомств вне колледжа (Социальным приютом для детей и подростков «Росток», инспекцией по делам несовершеннолетних, специалистами отдела по охране прав детства и др.). Социальное сопровождение неблагополучных семей - это один из путей решения проблемы социального сиротства. При изучении семьи подростка и организации работы с ней важен комплексный подход. Только разные специалисты (причем – сообща) – преподаватели, классный руководитель, кураторы, мастер производственного обучения, социальные педагоги, педагог- психолог, медицинский работник – могут достаточно полно изучить условия воспитания подростка в семье.

Основание для разработки программы:

- Семейный Кодекс РФ от 29 декабря 1995 года № 223;

- Федеральным законом от 28.12.2010 № 427-ФЗ внесены изменения в Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» №120 – ФЗ от 24.06.99г., Закон Мурманской области «О комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав в Мурманской области»;

- Федеральный закон «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» №195; Законом Мурманской области от 29.12.2004 N 572-01-ЗМО «О социальном обслуживании населения в Мурманской области»

- Закон Мурманской области «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» от 28 декабря 2004г. . №568-01-ЗМО;

Цель:


создание благоприятных условий для комплексного развития и жизнедеятельности подростков, воспитывающихся в семьях, находящихся в трудной жизненной ситуации и социально-опасном положении.

Задачи:


•социальная поддержка семей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

•обеспечение условий для воспитания здоровых подростков, охрана здоровья студентов;

•реализация системы мероприятий, направленных на гармонизацию и оздоровление внутрисемейных отношений;

•организация дополнительной информационной подготовки подростков, стимулирующей их социальную активность;

•содействие освоению и закреплению подростками навыков продуктивного межличностного и внутригруппового общения;

•профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних;

•создание условий для полноценной жизни подростков с ограниченными возможностями и интеграции их в общество;

•обеспечение отдыха, оздоровления и занятости студентов.

Целевая группа: подростки 15 – 18 лет, находящиеся в трудной жизненной ситуации
Участники программы:

Обучающиеся, родители, кураторы, мастера производственного обучения, преподаватели-предметники, медицинский работник, педагог-психолог, социальные педагоги.
Основные задачи, которые решают специалисты комплексной группы на уровне колледжа, можно сформулировать следующим образом:


Каталог: files
files -> Истоки и причины отклоняющегося поведения
files -> №1. Введение в клиническую психологию
files -> Общая характеристика исследования
files -> Клиническая психология
files -> Валявский Андрей Как понять ребенка
files -> К вопросу о формировании специальных компетенций руководителей общеобразовательных учреждений в целях создания внутришкольных межэтнических коммуникаций
files -> Русские глазами французов и французы глазами русских. Стереотипы восприятия


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница