Программа: «Психологическое консультирование в образовании»



страница8/12
Дата12.01.2018
Размер95.5 Kb.
ТипПрограмма
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
Методологические основы изучения личности в психологии. Системный анализ как общенаучная методология изучения личности. Реализация системного подхода в историко-эволюционном подходе к пониманию личности, его основные принципы. Понятие адаптивной и неадаптивной активности. Формирование системных качеств личности.

Категория личности в психологии. Многозначность понятия «личность» в современной психологии. Изучение личности в человедческих науках: философии, истории, социальной психологии, педагогике.

Разные образы человека в истории психологии личности: «человек нуждающийся», «человек ощущающий», «человек реагирующий», «ролевой человек» и др. Общественные отношения как исходная предпосылка марксистской концепции личности. Современное психологическое содержание понятия личность.



Уровневая организация активности человека. Человек как индивид, личность, индивидуальность. Индивидные свойства человека: возрастно-половые (стадии онтогенеза, половой диморфизм), индивидуально-типологические (конституционные, нейродинамические, гормональные). Генотип и фенотип индивида. Регуляция активности на каждом уровне. Личностный уровень активности. Основные критерии личности.
Соотношение понятий «индивид» и «личность». Условия и движущие силы развития личности.


Каталог: staff


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница