Программа: «Психологическое консультирование в образовании»



страница4/12
Дата12.01.2018
Размер95.5 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Методы психологии. Интроспекция как метод исследования психики. Ограниченность метода. Объективные методы исследования: наблюдение, беседа, анализ продуктов человеческой деятельности. Естественный и лабораторный эксперимент. Экспериментально-генетический метод: поперечных срезов, лонгитюдное исследование. Экспериментально-патологический метод. Измерение в психологии: шкалирование, тестирование, применение математических методов в психологии. Проективные методы, метод отраженной субъектности (В.А.Петровский).

Уровни отражательной деятельности. Характеристика чувственного уровня отражения, уровня представлений, речемыслительного уровня. Единицы отражения на каждом уровне, их отличия.

Ощущения. Общая характеристика ощущений. Рецепторная и рефлекторная теории ощущений.Сенсорная организация человека. Чувствительность и ее измерения. Основные свойства ощущений: качество, интенсивность, протяженность. Закономерности ощущений: адаптация, сенсибилизация, сенестезии. Классификация ощущений. Характеристика интеро-, экстерио, проприорецепции. Психофизическое исследование ощущений.

Восприятие. Общее представление о восприятии. Перцептивные образы и перцептивные действия. Проблема врожденного и приобретенного восприятии. Основные свойства перцептивных образов: предметность, целостность, константность, апперцепция иллюзии восприятия. Классификация восприятия: по модальности и способу существования материи. Характеристика зрительного, слухового восприятия. Восприятие пространства, времени и движения. Развитие восприятия. Основные направления экспериментального исследования восприятия в гештальтпсихологии.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница