Программа: «Психологическое консультирование в образовании»



страница10/12
Дата12.01.2018
Размер95.5 Kb.
ТипПрограмма
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
Шкала оценивания

Результаты теста оцениваются по 100-балльной шкале. Каждый вариант тестов включает 40 тестовых заданий, близких или сопоставимых по своей сложности. Каждое правильно выполненное тестовое задание оценивается в 2,5 балла. Минимальный балл, необходимый для поступления в магистратуру составляет 60 баллов.




  1. Продолжительность тестирования - 90 минут (2 академич. часа).



  1. Вопросы для подготовки к вступительному экзамену




  1. Психология как наука. Объект, предмет и задачи психологии.

  2. Место психологии в общей системе наук о человеке, связь с другими науками.

  3. Структура психологической науки, её ведущие отрасли.

  4. Источники и факторы развития личности. Наследственность, среда и воспитание. Социальная ситуация развития личности.

  5. Отличия житейской и научной психологии.

  6. Психическое отражение и его специфика психического отражения.

  7. Предметы изучения общей и педагогической психологии.

  8. .Понятие метода в науке. Деление методов на экспериментальные и не экспериментальные.

  9. Характеристика наблюдения, беседы, тестового метода как основных методов психологии.

  10. Место эксперимента среди других исследовательских методов, его характерные отличия.

  11. Актуальные проблемы психологии на современном этапе.

  12. Экспериментальный метод в исследовательской и практической деятельности психолога.

  13. Морально-этические нормы профессиональной деятельности практического психолога системы образования и обучения.

  14. Системный подход к изучению личности.

  15. Деятельностный подход к изучению развития человека.

  16. Принципы историко-эволюционного подхода к психологии личности.

  17. Человек как индивид в системе биогенеза.

  18. Человек как личность в системе социогенеза.

  19. Человек как индивидуальность в системе персоногенеза.

  20. Проблема периодизации развития в психологии.

  21. Индивидные свойства человека и их роль в развитии личности.

  22. Структура личности и различные подходы к ее изучению в психологии.

  23. Проблемы личности и уровни методологии науки.

  24. Общие представления о личности в классическом и современном психоанализе.

  25. Общие представления о личности в гуманистической психологии.

  26. Общие представления о личности в экзистенциальной психологии.

  27. Взаимоотношение темперамента, характера личности.

  28. Взаимоотношение задатков, способностей личности.

  29. Смысловая регуляция поведения личности.

  30. Проблема «Я» и направления ее изучения в психологии. Самосознание личности.






  1. Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница