Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600. 62 «Журналистика»



Скачать 219.9 Kb.
страница4/5
Дата09.03.2018
Размер219.9 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3   4   5

8. Образовательные технологии


Данная дисциплина состоит из лекционных и семинарских занятий. Ряд семинарских занятий реализуется в интерактивной форме: обсуждения, ролевые игры с использованием обратной связи, индивидуальные, парные и групповые упражнения.
Методические указания студентам

Даются по желанию автора. Методические указания студентам могут оформляться в виде приложения к программе дисциплины и должны раскрывать рекомендуемый режим и характер учебной работы, особенно в части выполнения самостоятельной работы.


9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

    1. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины


Перечень вопросов для зачета.

  1. Содержание и функции общения. Связь общения с деятельностью человека.

  2. Виды и уровни общения.

  3. Особенности профессионального общения как вида общения.

  1. Трехкомпонентная структура общения.

  2. Общение как коммуникация. Средства коммуникации.

  3. Способы повышения эффективности вербальной коммуникации.

  4. Барьеры общения и их преодоление.

  5. Виды слушания. Техники эмпатического и рефлексивного слушания.

  6. Механизм межличностной обратной связи в общении. Правила подачи обратной связи.

  7. Базовые системы невербальной коммуникации.

  8. Особенности массовой коммуникации как вида общения.

  9. Функции МК (социальные, социально-психологические, психологические).

  10. Социально-психологические способы воздействия в СМИ и особенности их использования.

  11. Способы повышения эффективности воздействия в СМИ. Характеристики аудитории, коммуникатора, сообщения.

  12. Общение как социальная перцепция. Эффекты и механизмы восприятия людьми друг друга.

  13. Закономерности формирования первого впечатления.

  14. Атрибуция как базовый механизм межличностного познания.

  15. Аттракция как аффективный компонент социальной перцепции.

  16. Общение как интеракция. Основные виды взаимодействия.

  17. Конфликты и способы их преодоления. Стратегии поведения в напряженных и конфликтных ситуациях взаимодействия: модель К.Томаса.

  1. Позиции в общении. Трансакционный анализ общения. РДВ-анализ позиций в общении.

  1. Ассертивное общение. Виды ассертивности.

  2. Понятие стиля общения. Характеристика стилей общения.

  1. Психологическое воздействие в процессе общения. Личное влияние и манипуляция партнером.

  2. Самораскрытие в общении. Открытое и закрытое общение.

  3. Манипуляции в общении и способы защиты от них.



10. Порядок формирования оценок по дисциплине


  • Преподаватель оценивает работу студента на семинарских занятиях, самостоятельную работу студента и итоговому контролю (зачет).

  • Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях: учитывается посещение студентами занятий, активность студентов в обсуждении проблемных вопросов и в дискуссиях, правильность решения задач на семинарских занятиях, демонстрация знаний по теме семинарских занятий и понимания материала темы. Оценки за работу на семинарских занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских занятиях определяется перед итоговым контролем – Оаудиторная.

  • Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

Онакопленная = Оауд
Способ округления накопленной оценки текущего контроля: арифметический (например, оценка 4,4 округляется до 4, а оценка 4,5 до 5).
Результирующая оценка за дисциплину рассчитывается следующим образом:

Оитоговая = 0,7·Онакопленная+ 0,3·Озачет
Способ округления накопленной оценки итогового контроля в форме экзамена: арифметический (например, оценка 4,4 округляется до 4, а оценка 4,5 до 5).
Студент не имеет возможности пересдать низкие результаты за текущий контроль или работу на занятиях, самостоятельную работу, если за любой из этих видов работы была выставлена оценка.

В случае, если студент пропустил срок сдачи отчетности по текущему контролю или самостоятельной работе по уважительной причине (к уважительным причинам может быть отнесена болезнь в указанный период, подтвержденная справкой из медицинского учреждения) допускается сдача форм контроля не позднее двух недель с момента окончания действия справки. В случае, если студент не сдает работу в указанный срок, ему выставляется оценка «0».


На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.
На экзамене студент может получить дополнительный вопрос (дополнительную практическую задачу, решить к пересдаче домашнее задание), ответ на который оценивается в 1 балл.

В диплом выставляет результирующая оценка по учебной дисциплине, которая формируется по следующей формуле:



Орезульт = Оитоговая

Способ округления результирующей оценки по учебной дисциплине: арифметический (например, оценка 4,4 округляется до 4, а оценка 4,5 до 5).


ВНИМАНИЕ: оценка за итоговый контроль блокирующая, при неудовлетворительной итоговой оценке она равна результирующей.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница