Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600. 62 «Журналистика»



Скачать 219.9 Kb.
страница2/5
Дата09.03.2018
Размер219.9 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3   4   5

Цели освоения дисциплины


Целями освоения дисциплины «Психология общения» являются:

  • знакомство с основными научными положениями в области психологии общения и взаимодействия между людьми;

  • изучение закономерности различных форм общения;

  • рассмотрение специфики коммуникации (передачи информации), социальной перцепции (восприятия и понимания человека), интеракции (взаимодействия в процессе общения) как аспектов общения;

  • изучение психологических особенностей массовой коммуникации как вида общения.
  1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать основные механизмы общения, влияющие на его эффективность.

Уметь анализировать конкретные коммуникативные ситуации.

Иметь представление об основных видах, структуре и закономерностях общения.


В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:


Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Профессиональные компетенции:

Инструментальные (по видам деятельности)

Знание психологических закономерностей развития и функционирования социальных групп и организаций;


ИК-5


Способен описывать проблемы и ситуации профессиональной деятельности, используя язык и аппарат гуманитарных, экономических и социальных наук для решения проблем на стыке наук, в смежных профессиональных областях.

Лекции, семинарские занятия

Постановка прикладных задач в определенной области применения психологического знания

СЛК-4

Способен к осознанному выбору стратегий межличностного взаимодействия

Лекции, семинарские занятия

Способен грамотно строить коммуникацию, исходя из целей и ситуации общения

СК-Б9

Воспроизводит опорные схемы анализа ситуации переговоров, распознает различные стадии проведения переговоров, использует адекватные коммуникативные приемы и техники, демонстрирует гибкость коммуникативной стратегии, правильно интерпретирует причинно-следственные связи

Обсуждения, ролевые игры с обратной связью, индивидуальные, парные и групповые упражнения, домашние задания

Способен ориентироваться в системе общечеловеческих ценностей и ценностей мировой и российской культуры, понимает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации.

СЛК-Б9

Может обосновать необходимость и важность использования конструктивного стиля ведения переговоров в ситуациях личного и делового общения.

Обсуждения, ролевые игры с обратной связью, домашние задания.






  1. Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница