Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности



Скачать 328.22 Kb.
страница2/12
Дата10.08.2018
Размер328.22 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Разделы (темы) дисциплины

Код контролируемой компетенции (или ее части)

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)



Код

и наименование элемента умений



Код

и наименование элемента знаний



Код оценочного средства

Текущий контроль

Промежуточная аттестация

Раздел 1 Развитие философского знания: основные направления и школы

Тема 1.1.

Предмет философии

Тема 1.2 Философская мысль древности


Тема 1.3 Философия Нового и Новейшего времени

Раздел 2.

Философское учение о бытии

Тема 2.1.

Философское учение о бытии

Раздел 3.

Философское учение о человеке

Тема 3.1.

Проблема человека

Раздел 4.

Философское учение об обществе, истории и культуре

Тема 4.1.

Социальная философия

Тема 4.2.

Философия современности


ОК 1


ОК 2

ОК 4


ОК 5

ОК 4


ОК 5

ОК 4


ОК 5

ОК 6


ОК 1

ОК 3


ОК 4

ОК 6

ОК 1

ОК 2


ОК 5

ОК 7


ОК 8

ОК 1


ОК 2

ОК 3


ОК 6

ОК 8


ОК 9


Уметь:

Ориентировать-ся в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста.



Знать:

- основные категории и понятия философии;

- роль философии в жизни человека и общества;

- основы философского учения о бытии;

- сущность процесса познания;

- основы научной, философской и религиозной картин мира;

- об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

- о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий






У1: определять значение философии как отрасли духовной культуры для формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков;

У2:опреде-лять предмет и смысл философии;

У3:объяснять сущность основного вопроса философии;


У4: прослеживать влияние фундаментальных философских идей античности и Средневековья на развитие науки, искусства, социальной и политической мысли, соотносить их с актуальными проблемами современности;

У5:прослежи-вать влияние фундаменталь-ных философских идей эпохи

Возрождения, Нового времени, Русской философии XIX-XX вв. на развитие

науки, искусства, социальной и политической мысли, соотносить их

с актуальными проблемами современности;



У6:ориентиро-ваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;
У7: определить соотношение для жизни человека свободы и ответственнос-ти, материальных и духовных ценностей;

У8:сформулировать представление о смысле жизни;

У9:ориентиро-ваться в наиболее общих философских проблемах бытия человека в духовной культуре, ценностях, свободе как основе формирования культуры

гражданина и будущего специалиста;



У10:опреде-лять значение философии как отрасли духовной культуры для

формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков;



У11:опреде-лять соотношение материальных и духовных ценностей для жизни человека;


52
У12:сформули-ровать представление о смысле жизни;



З1: - понятия: мировоззрение и его исторические типы; миф, религия, философия;

З2:-смысл понятий: «логика», «философия», «дискурсивность».

З3:теоретические подходы в философии: монизм, материализмидеализм, дуализм, плюрализм;

З4:о роли философии в жизни человека и общества.
З5:понятия космоцент-ризм, теоцентризм;

З6:особеннос-ти исторической эпохи; исторические типы философии; системы,

течения, школы.




З7:особенности философии эпохи Возрождения, Нового времени, Русской

философии XIX-XX вв.;



З8:историчес-кие типы философии: антропоцентризм и гуманизм философии эпохи Возрождения; гносеоцент-ризм философии европейского Просвещения и Нового времени;

З9:взгляды славянофилов и западников в русской философии.
З10: основные категории и понятия философии: бытие, его формы; материя, ее

атрибуты - движение, пространство, время.



З11: основы философского учения о бытии.


З12:основы философского учения о человеке – версии возникнове-ния человека,

этапы биосоциокультурной эволюции;



З13:условия формирова-ния личности, ее свободы и ответственности за сохранение

жизни, культуры, окружающей среды;



З14:основные характеристики человека: несводимость, непредопределённость, невырази-мость, неповтори-мость, незамени-мость;


З15: - основы философского учения культуре;

З16: условия формирова-ния личности, ее свободы и ответственности за сохранение

жизни, культуры



З17: условия формирова-ния личности, ее свободы и ответственности за сохранение

жизни, культуры, окружающей среды;



З18: о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием

достижений науки, техники и технологий.




17

12


12, 17


17

17, 18


18

12

17




Каталог: uploads -> doc
doc -> Контрольная работа и методические рекомендации к ней для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Основы философии»
doc -> Урокам литературы в 9 классе Серебренниковой И. В. 2014-2015 Проблема ума в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»
doc -> Урок литературы в 11 классе. Подготовка к итоговому сочинению. «Когда ум с сердцем не в ладу» Цели Тема урока: Подготовка к экзаменационному сочинению по литературе. Сочинение по тематическому направлению «Разум и чувство»
doc -> «Философская суть современного педагогического образования»
doc -> А образ ангела (образ демона) 5 Б
doc -> Литература Древняя Русь в «Слове о полку Игореве»
doc -> …3 Глава I. Проблема стрессоустойчивости военнослужащих срочной службы в современной психологии
doc -> Диссертация на соискание ученой степени
doc -> Тип шаблона
doc -> Программа составлена на основании фгос во направления


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница