Программа по внеурочной деятельности «ступени мудрости»



Скачать 337.5 Kb.
страница3/25
Дата09.07.2018
Размер337.5 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25

разделять учебно-исследовательскую деятельность на этапы;

  • выдвигать гипотезы и осуществлять их проверку;

  • работать в группе;

  • пользоваться словарями, энциклопедиями другими учебными пособиями;

  • вести наблюдения окружающего мира;

  • планировать и организовывать исследовательскую деятельность;

  • работать в группе.

    На курс «Ступени мудрости» отводится по 1 часу в неделю с 1-4 класс. Курс входит в раздел учебного плана «Внеурочной деятельности» - направление духовно – нравственное.


    2. Планируемые результаты освоения ОБУЧАЮЩИМИСЯ программы внеурочной деятельности


    В результате изучения курса «Ступени мудрости» обучающиеся на ступени начального общего образования:

    • Реализация программы даст возможность практически решать проблемы нравственного выбора, с которым ежедневно сталкиваются дети младшего школьного возраста, в окружающей среде, на современном этапе развития и становления гражданского общества.

    • получат возможность расширить, систематизировать и углубить исходные представления о нравственности, марали, духовных ценностях и социальных объектах и явлениях как компонентах единого мира, овладеют основами практико-ориентированных знаний о природе, человеке и обществе, приобретут целостный взгляд на мир;

    • Занятия проведенные по данной программе позволят найти ответы на вопросы, которые к сожалению, не принято откровенно обсуждать в современном обществе – вопросы дружбы, любви к людям, личностных качеств, таких как доброта, ум, мудрость, способность «Светить» другим.

    • обретут чувство гордости за свою Родину, российский народ и его историю;

    • приобретут опыт эмоционально окрашенного, личностного отношения к миру и к себе в частности.

    • получат возможность осознать своё место в мире, задуматься над важными нравственными проблемами, актуальными для них не только в настоящий момент, но и над теми, с которыми им предстоит столкнуться в будущим.

    • «заглядывать» внутрь себя, задуматься о своей жизни, своей семье, своих взаимоотношениях с окружающим миром. Проявить себя в творчестве.

    • оценивать характер взаимоотношений людей в различных социальных группах (семья, общество сверстников, этнос);

    • использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу о человеке и обществе с целью поиска познавательной информации, ответов на вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний

    • научит детей создавать свои книги, отражающие их внутренний мир и их отношение ко всему окружающему.

    • сформирует навык изложения собственных мыслей в творческой форме. Сочинения и рисунки собираются в книги и альбомы, которые можно показывать родителям и другим детям и даже издавать. Из подобных книг собирается библиотека класса, через которую дети увидят, что их мысли, мнения, творчество нужны и важны. Это научит активной самореализации. Поможет увидеть себя и своих друзей со стороны.

    • Совместные занятия со взрослыми в режиме постоянного диалога, подкрепленные творческими заданиями и высокими примерами из литературы и жизни помогут младшему школьнику стать счастливее и мудрее.

    • познавательный интерес к внутреннему миру и способам решения нравственных проблем;

    • умение оценивать жизненные ситуации через призму морального выбора;

    • умение самоопределяться в жизненных ценностях и объяснять смысл своих оценок, мотивов, целей;

    • ориентация на понимание причин успеха во внеучебной деятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль результата, на анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи;

    • способность к самооценке на основе критериев успешности внеучебной деятельности;

    • основы гражданской идентичности личности в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание ответственности человека за общее благополучие, осознание своей этнической принадлежности;

    • поступать в соответствии, с жизненными ценностями, ориентированными на чувство прекрасного, целеустремленность, трудолюбие, преданность другу, мужество, благородность, упорство в достижении поставленной цели и эстетические чувства;

    • умение отвечать за свои поступки.


    Каталог:


    Поделитесь с Вашими друзьями:
  • 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25


    База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
    обратиться к администрации

        Главная страница