Программа по формированию здорового жизненного стиля для школьников 10 11 классов



страница7/22
Дата11.03.2018
Размер0.53 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   22
Домашнее задание: 

Проанализировать неформальные правила вашего класса.

Тема №4. Умение слушать.




Цели тренинга:

Создание условий для формирования навыка активного слушания.






Актуализация личного опыта: 

Упражнение «Испорченный телефон»

Ведущий говорит шепотом какое-либо слово рядом сидящему участнику группы, тот передает услышанное следующему. Последний произносит то, что услышал, вслух.

Демонстрация ведущими образца плохого умения слушать. 

Вопросы к группе: Какой вид слушания был продемонстрирован? 

Какие признаки этого вида слушания вы можете перечислить?


Демонстрация ведущими образца активного умения слушать. 

Вопросы к группе: Какой вид слушания был продемонстрирован? 

Какие признаки этого вида слушания вы можете перечислить?

Дискуссия: «Что такое умение слушать?»


Упражнения:

Упражнение «Тренировка внимания»

Тренинг ведется по обычному плану, но добавляется дополнительное правило – тихо, без каких либо слов поднимать руку в том случае, если участник перестал слушать говорящего (либо говорил с другим, либо думал о другом).

Упражнение «Тренировка уважения к говорящему»

Упражнение вводится как дополнительное правило к тренингу: «говорит только тот, у кого в руках предмет (мячик, игрушка…)». Тренер так же разделяет правила. Просить слова можно только невербально. Задача тренера обращать внимание на нарушение правил. Это упражнение может переходить и на другие занятия, пока предмет не станет бесполезен.

Упражнение «Умение слушать»

Группа делится на 3-ки. Один из тройки рассказывает. Второй – слушает. Третий – наблюдает. После окончания рассказа наблюдатель дает обратную связь по поводу того, как проходил процесс слушанья. Затем участники меняются ролями.

Вопросы для обсуждения?

Удалось ли применить приемы активного слушания? Помогали ли эти приемы говорящему? Легко ли было применять приемы активного слушания?


Информация:

Активное понимающее слушание.

3 этапа активного слушания: услышать – понять – повторить.

Признаки активного слушания:

концентрация внимания на собеседнике,

совпадение в пространстве, контакт глаз,

использование кивков, «ага», «угу», «поддакивания»,

безоценочность,

уточнение, переспрашивание (Не повторите ли вы еще раз…),

перефразирование (Если я вас правильно понял…),

отражение чувств (Мне кажется, вы чувствуете…),

резюмирование (Ваша основная идея…).


Домашнее задание: 

Попытаться применить приемы активного слушания при общении с родителями, друзьями, знакомыми. На следующем занятии сообщить о результатах.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   22


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница