Программа по дисциплине «Психолого-педагогическая антропология»


Дополнительная литература



Скачать 339.71 Kb.
страница16/16
Дата10.05.2018
Размер339.71 Kb.
ТипПрограмма
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16
Дополнительная литература


  1. Акимова М.К., Козлова В.Т. Психофизиологические особенности индивидуальности школьников. – М., 2002.

  2. Ананьев Б.Г. Взаимодействие медицины, педагогических и технических наук в системе человекознания // Избранные психологические труды. – М., 1982.

  3. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человековедения. – М., 1977.

  4. Ананьев Б.Г., Рыбалко Е.Ф. Особенности восприятия пространства у детей. – М., 1964.

  5. Бёрнс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М., 1986.

  6. Берулава М.Н. Основные направления гуманизации образования // Гуманизация образования. – 2001. – № 1.

  7. Библер В.С. Школа «диалога культур» // Советская педагогика. – 1988. – № 11.

  8. Бондаревская Е.В. Теория и практика личностно-ориентированного образования. – Ростов н/Д., 2000.

  9. Бондаревская Е.В. Гуманистическая парадигма личностно ориентированного воспитания // Педагогика. – 1977. – №4.

  10. Воспитательная деятельность педагога / Под ред. В.А. Сластенина. – М., 2005.

  11. Выготский Л.С. История развития высших психических функций // Собрание сочинений. Т. 3. – М., 1982.

  12. Геницианский В.И. Индивидуальность как предмет педагогической антропологии // Советская педагогика. – 1991. – №9.

  13. Гребенкина Л.К., Анциферова Н.С. Технология управления деятельностью заместителей директоров школ. – М., 2000.

  14. Гриценко Л.И. Макаренко А.С. Педагогика трудного детства. – Волгоград, 2003.

  15. Гузеев В.В. Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня. – М., 1998.

  16. Гузеев В.В. Образовательная технология: От приёма до философии. – М., 1996.

  17. Зинченко В.П. Проблемы психологии развития // Вопросы психологии. – 1991. – №№ 4, 5; 1992. – №№ 5 – 6.

  18. Каптерев П.Ф. Педагогический процесс // Избранные педагогические сочинения. – М., 1998.

  19. Карлгрен Ф. Антропософский путь познания. – М., 1991.

  20. Курганов С.Ю. Ребенок и взрослый в учебном диалоге. – М., 1989.

  21. Леви-Стросс К. Структурная антропология. – М., 1983.

  22. Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. – М., 1990.

  23. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учебник для студентов педагогических вузов. – М., 1999.

  24. Немов Р.С. Психология: Учеб. студ. высш. пед. уч. завед. – М., 1999.

  25. Новикова Л.И. Самоуправление в школьном коллективе. – М., 2000.

  26. Нуркова В.В., Березанская Н.В. Педагогика и психология. – М., 2004.

  27. Питирим О. Тело, душа, совесть // Человек. – 1990. – №1.

  28. Подорога В. Феноменология тела: Введение в философскую антропологию. – М., 1995.

  29. Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию: становление человека. – М., 1994.

  30. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. – М., 1959.

  31. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания. – М., 2005.

  32. Ситаров В.А., Маралов В.Г. Педагогика и психология ненасилия в образовательном процессе. – М., 2004.

  33. Сластенин В.А, Каширин В.П. Психология и педагогика. – М., 2004.

  34. Сластенин В.А., Исаев И.В., Шиянов Е.Н. Педагогика. – М., 2004.

  35. Сорокова М.Г. Система М. Монтессори. Теория и практика. – М., 2005.

  36. Старовойтенко Е.Б. Духовное влияние как основа воспитания и саморазвития личности // Психологический журнал. – 1992. – №4.

  37. Франкл В. Человек в поисках смысла. – М., 1990.

  38. Фролов И.Т., Гуревич И.С. Человековедение // Человек. – 1994. – № 4.

  39. Шамова Т.И., Давиденко Т.М. Управление воспитательной системой. – М., 2004.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница