Программа-минимум кандидатского экзамена по курсу «история и философия науки» Махачкала 2015 г


IV.Философские проблемы социально-гуманитарных наук



Скачать 82.29 Kb.
страница29/31
Дата01.02.2018
Размер82.29 Kb.
ТипПрограмма-минимум
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   31
IV.Философские проблемы социально-гуманитарных наук

(для всех гуманитарных специальностей)


  1. Философия как интегральная форма научных знаний об обществе, культуре, истории и человеке (Платон, Аристотель, Кант, Гегель, Гоббс, Локк).

  2. Донаучные, ненаучные и вненаучные знания об обществе и культуре, истории и человеке.

  3. Зарождение и формирование научных дисциплин социально-гуманитарного цикла: эмпирические сведения и историко-логические реконструкции.

  4. Науки о природе и науки об обществе (их сходства и отличия): современные трактовки проблемы.

  5. Особенности общества и человека, его коммуникаций и духовной жизни как объектов познания: единство, многообразие, неповторяемость, уникальность, случайность, изменчивость.

  6. Научная картина мира в социально-гуманитарных науках.

  7. Индивидуальный субъект, его форма существования. Включенность сознания субъекта, его системы ценностей и интересов в объект исследования СГН.

  8. Личностное неявное знание субъекта. Индивидуальное и коллективное бессознательное в гуманитарном познании. Коллективный субъект, его формы существования.

  9. Научное сообщество как субъект познания. Коммуникативная рациональность. Роль традиций, ценностей, образцов интерпретации и «предрассудков» (Г. Гадамер) в межсубъектном понимании и смыслополагании.

  10. И. Кант: диалектика теоретического и практического (нравственного) разума.

  11. Явные и неявные ценностные предпосылки как следствия коммуникативности СГН.

  12. Принципы «логики социальных наук» К. Поппера.

  13. Роль научной картины мира, стиля научного познания, философских категорий и принципов, представлений здравого смысла в исследовательском процессе социально-гуманитарных наук.

  14. Понимание жизни за пределами ее биологических смыслов. Социокультурное и гуманитарное содержание понятия жизни (А. Бергсон, В. Дильтей, философская антропология).

  15. Познание и «переживание» жизни – основное содержание художественных произведений.

  16. История как форма проявления жизни. Объективация жизни во времени (О. Шпенглер, Э. Гуссерль, Г. Зиммель).

  17. Различие времени как параметра физических событий и времени как общего условия и меры становления человеческого бытия, осуществление жизни.

  18. Объективное и субъективное время. Социальное и культурно-историческое время.

  19. Переосмысление категорий пространства и времени в гуманитарном контексте (М.М. Бахтин). Введение понятия хронотоп как конкретного единства пространственно-временных характеристик. Особенности художественного хронотопа.

  20. Коммуникативность (общение ученых) как условие создания нового социально-гуманитарного знания и выражение социокультурной природы научного познания.

  21. Научные конвенции (соглашения, договоренности) как необходимость и следствие коммуникативной природы познания.

  22. Моральная ответственность ученого за введение конвенций.

  23. Рациональное, объективное, истинное в социально-гуманитарных науках.

  24. Классическая и неклассическая концепции истины. Экзистенциальная истина, истина и правда.

  25. Проблема истины в свете практического применения. Плюрализм и социологическое требование отсутствия монополии на истину. Релятивизм, психологизм, историзм в СГН и проблема истины.

  26. Объяснение и понимание как следствие коммуникативности науки. Природа и типы объяснений. Объяснение как функция теории и ее результат.

  27. Понимание в гуманитарных науках, необходимость обращения к герменевтике как «органону наук о духе» (В. Дильтей, Г. Гадамер). Специфика понимания: невозможность репрезентированности формулами логических операций и необходимость обращения к целостному человеку, его жизнедеятельности, опыту языку и истории.

  28. Герменевтика – наука о понимании и интерпретация текста. Текст как особая реальность и «единица» методологического и семантического анализа социально-гуманитарного знания.

  29. Проблема «исторической дистанции», «временного отстояния» (Гадамер) в интерпретации и понимании. Объяснение и понимание в социологии, исторической, экономической и юридической науках, психологии, филологии, культурологи.

  30. Вера и знание, достоверность и сомнение. Укорененность веры как «формы жизни» (Л. Витгенштейн) в допонятийных структурах. Диалектика веры и сомнения. Скрытый, латентный характер верований как эмпирических представлений и суждений.

  31. Конструктивная роль веры как условия «бытия среди людей» (Л. Витгенштейн). Вера и верование – обязательные компоненты и основания личностного знания, результат сенсорных процессов, социального опыта, «образцов» и установок, апробированных в культуре.

  32. Вера и понимание в контексте коммуникаций. Вера и истина. Типы обоснования веры и знания. Соотношение веры и истины. «Философская вера» как вера мыслящего человека (К. Ясперс).

  33. Натуралистическая исследовательская программа.

  34. Антинатуралистическая исследовательская программа. Общенаучное значение натуралистической и антинатуралистической исследовательской программы.

  35. Натуралистическая и антинатуралистическая исследовательские программы в социологии, исторической, экономической и юридической науках, психологии, филологии, культурологии.

  36. Проблема разделения социальных и гуманитарных наук (по предмету, по методу, по предмету и методу одновременно, по исследовательским программам).

  37. Методы социальных и гуманитарных наук.

  38. Вненаучное социальное знание. Отличие гуманитарных наук от вненаучного знания. Взаимодействие социальных, гуманитарных наук и вненаучного знания в экспертизах социальных проектов и программ.

  39. Дисциплинарная структура социально-гуманитарного знания и междисциплинарные исследования.

  40. Переопределение парадигм и тем, появление новых областей исследования. Возрастание роли знания в обществе. «Общество знания».

  41. Участие социально-гуманитарных наук и вненаучное знания в экспертизах социальных проектов и программ.



Каталог: fileadmin -> user upload
user upload -> Ii. Показатели, определяющие целевые задачи территориального планирования
user upload -> К кандидатскому экзамену по истории и философии науки
user upload -> Iv рождение современной науки
user upload -> Программа вступительного экзамена по направлению
user upload -> Политическая философия. Конспект лекций
user upload -> Древняя и средневековая философия : цикл лекций : учебное пособие
user upload -> Предмет и основные проблемы философии науки Понятие, предмет и основные проблемы философии науки
user upload -> Программа Итогового междисциплинарного экзамена по направлению подготовки
user upload -> Информационные материалы по направлениям и уровням подготовки основных образовательных программ, реализуемых кафедрой анализа систем и принятия решений вшэм


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   31


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница