Программа (методические рекомендации) по интеграции детей мигрантов и иммигрантов в образовательную среду и их социокультурной адаптации в условиях рк



страница1/26
Дата02.07.2018
Размер0.77 Mb.
ТипМетодические рекомендации
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

Методические рекомендации по социокультурной адаптации 1 мигрантов (иммигрантов) и принимающего общества в образовательной среде РК

«Зло только внутри нас, то есть там, откуда его можно вынуть»



(Л.Н.Толстой «О бытие и становлении человеком»)

Определение основных принципов рекомендаций


Под «социокультурной адаптацией» понимается, прежде всего, максимально безболезненное принятие (вхождение) в коллектив учеников – детей мигрантов и иммигрантов 2, а также отсутствие конфликтов и конфронтации между разными культурными группами 3 в школьной среде. Исходя из данного понимания, следует четко определиться с теми, на кого направлена программа. Ее субъектом являются не только исключительно дети мигрантов и иммигрантов (далее просто мигрантов), но и школьники любых других групп, независимо от их статуса (мигрант или не мигрант; гражданин или не гражданин). Этот принципиально важный момент! Его следует иметь в виду при выполнении любых рекомендуемых заданий, форм активности и пр. Любые попытки особого, отдельного (анклавного), резервационного обучения возрождают расистский подтекст 4.

Современное общество нуждается в нахождении путей диалога с любыми группами, входящими в его состав, независимо от этнической, конфессиональной или иной культурной принадлежности. Стратегии изоляции, избегания и конфронтации не ведут к конструктивному разрешению спорных вопросов. В связи с этим возникает необходимость обучения способам нахождения путей к диалогу 5 и сотрудничеству всех участников социальных отношений. Школа, в этой связи, понимается как модель общественной структуры и отношений.

Под «социокультурной адаптацией» также понимается формирование установки 6 на позитивное восприятие и понимание иных культур в условиях динамических изменений демографической, социальной, этнической структуры населения Карелии. Следовательно, и в данном случае, адаптация не носит однонаправленный характер. Обе стороны – и принимающая и входящая в состав нового сообщества - испытывают на себе изменения, связанные со сменой окружения 7.

Мы определились, что общества, принимающие мигрантов, неизбежно испытывают изменения. Связано это со многими обстоятельствами, одно из которых сравнительно большая активность мигрантов в сравнении с местным населением в новой среде. Как замечается во многих исследованиях, посвященных миграциям, переселенцы стремятся «во власть», активны в экономической сфере и т. п., поскольку, по их мнению, только таким образом они способны обрести безопасность в новом для себя обществе. В большинстве случаев, ответом принимающего населения на такую «экспансию» является скрытое или явное недовольство, которое при определенных обстоятельствах может вылиться в открытый конфликт. В этом, безусловно, не заинтересована, ни та, ни другая сторона. Поэтому единственный путь, кроме абсолютно одиозного и несовместимого с правами человека, предполагающего высылку всех мигрантов определенного этнического происхождения, - это путь взаимного узнавания друг друга, взаимных уступок друг другу. Это неизбежный процесс, если мы хотим избежать кровопролития!

Термин «конфликт», используемый в рекомендациях, также требует дополнительного толкования. Под ним понимается столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов. Ситуация конфликта включает в себя противоположные методы или средства достижения цели в данных обстоятельствах, либо несовпадение интересов оппонентов.

Конфликт – это нормальное явление, форма проявления свободы, т. к. возникает он как следствие отношений господства и подчинения в системе отношений, предполагающих неравенство. Любое регулирование социальных отношений, основанное на законе, норме, правиле включает элемент принуждения и может вызвать конфликт. Если общество не хочет признавать саму возможность возникновения конфликта как порождения свободы, то оно загоняет конфликт внутрь, что делает его проявление в будущем более разрушительным. Конфликт необходимо выявить, осознать, сделать его предметом общественного сознания и внимания. Это поможет определить реальные причины конфликта, область его возможного распространения.

Конфликт не обязательно должен проявляться в открытой форме. Он может быть и бескровным. Однако латентное (неявное) его состояние не говорит об его отсутствии, т. к. при определенных обстоятельствах конфликт может перерасти в явное противостояние.




Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница