Программа дисциплины «Современные концепции естествознания»



страница10/14
Дата30.07.2018
Размер0.61 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

6.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе изучения дисциплины «Современные концепции естествознания» и освоения образовательной программы по направлению подготовки 37.03.01 «Психология»



ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
Естественнонаучная и гуманитарная культуры

  1. Эволюция культуры. Путь к единой культуре.

  2. Проблема двух культур: от конфронтации к сотрудничеству.Научный метод. Научное познание

  3. Методология современного естествознания.

  4. Создание теоретического знания от системы гипотез к опытной проверке.

  5. Конкурентные отношения гипотетико-дедуктивных систем и исследовательских программ.

  6. Принципы верификации научных теорий и проблема истинности.

  7. Методы и средства исследований в различных областях естествознания.

  8. Гипотезы и математические модели в естественных науках.

  9. Статистические и детерминированные модели и их значение в естествознании.

История естествознания

  1. Накопление рациональных знаний в системе первобытного сознания.

  2. Краткая история естествознания: шумерская цивилизация, первые шаги науки.

  3. Развитие естествознания в эпоху классической античности.

  4. Краткая история естествознания: наука в древнем Вавилоне.

  5. Краткая история естествознания: наука в древнем Египте.

  6. Краткая история естествознания: золотой период греческой науки.

  7. История естествознания: наука в Хараппской цивилизации и Древней Индии.

  8. Краткая история естествознания: наука в Древнем Китае.

  9. Краткая история естествознания: наука в Древнем Риме.

  10. Естествознание эллинистически – римского периода.

  11. Геоцентрическая система мира К. Птолемея.

  12. Естественно – научные представления восточных школ (Индия, Тибет).

  13. Краткая история естествознания: наука в Европе в период Средневековья.

  14. Познание природы в эпоху Средневековья.

  15. История естествознания: развитие арабской науки в период Средневековья.

  16. Герметические науки Средневековья и их роль в становлении науки.

  17. Краткая история естествознания: наука в эпоху Возрождения.

  18. Становление научного рационализма Нового времени.

  19. Важнейшие открытия в естествознании в 16 – 17 веках.

  20. Краткая история естествознания: научная революция 17 – 18 веков.

  21. Развитие естествознания в 18 веке.

  22. Краткая история естествознания: наука в 19 веке.

  23. Краткая история естествознания: научно-техническая революция 20 века.

  24. Научная рациональность в конце 20 века.

Панорама современного естествознания

  1. Физика: учение об атомах.

  2. Астрофизика: особенность современных космологических представлений.

  3. Электроника: теоретические разработки, лежащие в основе электроники.

  4. Химия: важные открытия 20 века.

  5. Биология: важнейшие открытия 20 века.

  6. Системный взгляд на природу.

  7. Основные положения теории систем.

  8. Иерархический принцип организаций систем.

  9. Системный подход в научных исследованиях.

  10. Общая теория систем.

  11. Принципы организаций открытых и замкнутых систем и их эволюция.

  12. Методы исследования систем.

  13. Роль идей А. Эйнштейна в формировании нового научного мировоззрения.

  14. Проблемы самоорганизации материи.

  15. Основные идеи синергетики – теории самоорганизации.

  16. Эволюция открытых систем –этапы эволюции материи.

  17. Значение книги И. Пригожина и И. Стенгерс «Порядок из хаоса» для современной науки.

  18. Соотношение необходимого и случайного с точки зрения современных теорий.

Физика и астрофизика

  1. Современная физика и восточный мистицизм.

  2. История открытия основных элементарных частиц.

  3. Термодинамика и ее роль в формировании современного естественнонаучного мировоззрения.

  4. Второе начало термодинамики и его значение для развития представлений о единой картине мира.

  5. Вечные двигатели: история проблемы.

  6. Порядок и беспорядок в природе, энтропия, хаос.

  7. Энтропия как одно из свойств структурированного материального мира.

  8. Пространство и время. Многообразие форм пространства и времени.

  9. История взглядов на пространство и время.

  10. Парадокс времени. Необратимость времени – стрела времени.

  11. Специальная (частная) теория относительности.

  12. Гравитация и пространство-время. Общая теория относительности.

  13. Дискретность и континуальность в неживой и живой природе.

  14. Нефизические формы пространства и времени.

  15. Возможна ли машина времени?

  16. Две тенденции в развитии материи – созидательная и разрушительная.

  17. Основные гипотезы развития Вселенной: гипотезы затухающей и развивающейся Вселенной.

  18. Основные законы симметрии. Симметрия в живой и неживой природе.

  19. Симметрия законов в физике.

  20. Симметрии пространства и времени.

  21. Современные исследования симметрии и суперсимметрии.

  22. Асимметрия природы.

  23. Исторические этапы развития космологии и эволюция представлений Вселенной.

  24. Гипотезы и дискуссии о происхождении и эволюции звезд.

  25. Проблема жизни в космосе и ее отражение в научно-фантастической литературе.

  26. Происхождение и эволюция Земли.

Химия

  1. Периодический закон Д.И. Менделеева и его значение в науке.

  2. Химия и ее роль в обществе.

  3. Четыре способа решения основной проблемы химии – четыре иерархические концептуальные системы.

  4. Проблемы катализа химических реакций и решение задачи химического преобразования ядерной и солнечной энергии.

  5. Представления о концептуальных системах в химии.

  6. Химия экстремальных состояний, высокотемпературный синтез.

  7. Открытие редких химических элементов.

  8. Новые материалы в химии и возможность их применения.

  9. Комплексные соединения Комплексные соединения в природе и технике.

Биология

  1. Происхождение жизни на Земле. Теория биохимической эволюции.

  2. Индивидуальное развитие организмов.

  3. В.И. Вернадский о начале и вечности жизни на Земле.

  4. Теория катастроф Ж. Кювье.

  5. Основные особенности жизни с позиций термодинамики.

  6. Созидательная тенденция живого вещества.

  7. Хромосомы – материальные носители генетической информации.

  8. Биологическое разнообразие – наиболее ценный ресурс планеты.

  9. Воздействие человека на биологическое разнообразие.

  10. Биоразнообразие – «страховая политика» природы против катастроф.

  11. Единство и различия в поведении животных и людей.

  12. Закономерности протекания эволюции. Микроэволюция – образование вида живого.

  13. Эволюционный прогресс и регресс живой материи.

  14. Катализ в живом и неживом мире.

  15. Механизм влияния солнечной активности на биологические процессы.

  16. Организация биосферы и космическая тенденция к хаосу.

  17. Теория самоорганизации в приложении к биологическим системам.

Человек и биосфера, экология

  1. Представления о происхождении и эволюции человека. Ч. Дарвин о происхождении человека.

  2. Онтогенез человека.

  3. Развитие человека в пубертатный период.

  4. Механизмы старения.

  5. Как работает нервная система людей и животных.

  6. Роль сознательного и бессознательного в поведении людей.

  7. Значение функциональной асимметрии полушарий головного мозга.

  8. Генная инженерия, ее возможности и перспективы.

  9. Евгеника – возможное будущее человечества?

  10. Научная фантастика о проблеме изменения сущности человека.

  11. Проблема нормы и патологии в медицине.

  12. Медицинская этика.

  13. Здоровье среды обитания.

  14. Конструирование оптимальной для человека среды в районах нового освоения.

  15. Загрязнение среды обитания и пути ее оздоровления.

  16. Патология населения, связанная с загрязнением среды.

  17. Открытые системы в природе и обществе.

  18. Процессы самоорганизации в обществе.

  19. Системы поддержания устойчивости живых существ и экосистем.

  20. Теория бифуркаций в приложении к социальным явлениям.

  21. Неизбежность эволюции биосферы в ноосферу (работы В. И. Вернадского и Тейяр де Шардена).

  22. В.И. Вернадский о биосфере и живом веществе.

  23. Русский космизм как явление культуры.

  24. Адаптация организмов к условиям среды.

  25. Превращение вещества и энергии в биосфере.

  26. А.Л. Чижевский о влиянии Солнца на природные и общественные явления.


ТЕМЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

  1. Общие представления об естествознании

  2. Структурные уровни организации материи

  3. Пространство и время

  4. Биология в современном естествознании

  5. Экология и проблемы взаимодействия человека с окружающей средой


ОБРАЗЕЦ ТЕСТА №1 ПО ТЕМЕ «Общие представления об естествознании»
1. Как называется наука, представляющая собой единую систему знаний о природе как единой целостности:

а) психология; б) философия; в) естествознание; г) физика.



2. Для естественных наук характерно…

а) раскрытие , целей, намерений человека;

б) строгое объективное объяснение действительности;

в) индивидуальное понимание мира;

г) истолкование явлений.

3. Установить соответствие между типом научного знания и его критериями

1) основу методологии составляют экспериментальные методы

2) объект исследования больше идеальный, чем материальный

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ

а) естественные науки; б) гуманитарные науки

4. Выберите верный принцип этики научных исследований:

а) на научные открытия не существует права собственности, они являются достоянием всего человечества;

б) на научное открытие существует право собственности, ученый вправе монопольно распоряжаться им;

в) уже принятые научным сообществом идеи не критикуют;

г) прошлые заслуги всегда принимаются во внимание, если речь идет о научных доказательствах.

5. Исходной основой всех знаний о природе в древности являлись знания:

а) физические; б) химические; в) биологические; г) медицинские.



6. Физическая картина мира:

а) занимает доминирующее положение в естественнонаучной картине мира;

б) является необязательной составляющей частью естественнонаучной картины мира;

в) является необходимой, но не определяющей частью общей картины мира;

г) является наименее существенной частью общей картины мира.

7. Процесс эмпирического научного познания начинается с…

а) наблюдения и сбора фактов; б) постановки эксперимента;

в) выдвижения гипотезы; г) построения модели.

8. Впервые идея о единой материальной основе окружающего нас мира была выдвинута:

а) древнегреческими философами Милетской школы;

б) древнегреческими философами Элейской школы;

в) древнеиндийскими мудрецами;

г) древнекитайскими мудрецами.

9. Впервые в античной мысли в основу всего сущего было положено число в:

а) апориях Зенона; б) учении Пифагора; в) «Физике» Аристотеля; г) «Истории» Геродота.



10. «Атом» в переводе с греческого означает:

а) твердый; б) неделимый; в) гладкий; г) движущийся.



11. О вечности движения в природе говорили:

а) Платон и Аристотель; б) Сократ и Парменид; в) Ксенофан и Зенон; г) Эмпедокл и Гераклит.



12. «Не существует ничего, кроме атомов и чистого пространства (пустоты)», писал:

а) Платон; б) Аристотель; в) Демокрит; г) Анаксагор.



13. Крупнейший современный физик Р. Фейман писал: «Если бы в результате какой-либо мировой катастрофы все накопленные научные знания оказались уничтоженными, ...то какое утверждение, составленное из наименьшего количества слов, принесло бы наибольшую информацию?»:

а) «Нельзя дважды войти в одну и ту же реку»;

б) «Все тела состоят из атомов»;

в) «Все течет»;

г) «Бог непостижим».

14. Круговое движение самое совершенное движение, присущее только вечному небесному миру, считал:

а) Демокрит; б) Платон; в) Аристотель; г) Эмпедокл.



15. Что такое схоластика:

а) наука о природе; б) религиозно-идеалистическая философия; в) практическая деятельность;

г) религия Средневековья

16. Первой в истории наук физическая картина мира была:

а) метафизическая; б) механическая; в) электромагнитная; г) квантово-полевая.



17. Установить соответствие между характерными чертами науки и периодами её развития

  1. механицизм; 2) гуманизм; 3) теологизм

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ

а) Возрождение; б) классическая наука; в) Средние века.



18. Кто создал гелиоцентрическую модель мира?

а) Галилей; б) Ньютон; в) Коперник; г) Кеплер.



19. Кто открыл законы движения планет?

а) Кеплер; б) Птолемей; в) Архимед; г) Ньютон.



20. Кто впервые применил телескоп для астрономических наблюдений?

а) Галилей; б) Бруно; в) Коперник; г) Кеплер.



21. Кто стал основоположником механистического подхода к описанию природы?

а) Галилей; б) Дальтон; в) Архимед; г) Ньютон.



22. Как называется физическая теория, рассматривающая пространство и время как взаимосвязанные формы существования материи:

а) классическая механика Ньютона; б) учение Рене Декарта;

в) специальная теория относительности Эйнштейна;

г) теория электромагнетизма Максвелла.



23. Что представляет собой научная революция?

а) коренную перестройку промышленного производства;

б) радикальное изменение способов познания;

в) преобразование научных министерств и ведомств;



г) бунт научных работников против государства.
6.3 Перечень вопросов для подготовки к зачету


  1. Естественнонаучная и гуманитарная культуры.

  2. Научный метод.

  3. История естествознания: периоды и этапы, научные революции.

  4. Достижения и тенденции развития современного естествознания.

  5. Развитие представлений о материи, движении.

  6. Фундаментальные взаимодействия в природе.

  7. Микро-, макро-, мегамиры. Размеры, масса.

  8. Элементарные и фундаментальные частицы; классификация, характеристики.

  9. Процессы на физическом уровне организации материи.

  10. Атом, химический элемент, молекула. Квантовая теория строения атома.

  11. Периодический закон и Периодическая система Д.И. Менделеева.

  12. Учение о химических процессах: химическая термодинамика, кинетика.

  13. Динамическое равновесие (химическое и фазовое). Принцип Ле Шателье.

  14. Мегамиры. Возраст метеоритов, Земли, Луны, звезд и галактик.

  15. Понятие «Большой взрыв», образование вещества и антивещества, протогалактик.

  16. Уровни организации биологических систем.

  17. Жизнь и особенности биологического уровня организации материи.

  18. Иерархическая организация живого от клетки до биосферы.

  19. Элементарная биохимия.

  20. Молекулярные основы жизни.

  21. Биологическая эволюция: эволюционность живого.

  22. Возникновение жизни на Земле, гипотезы. Концепция биохимической эволюции.

  23. Принципы биологической эволюции. Биологическая стрела времени.

  24. Понятие о пространстве, его свойства.

  25. Масштабы расстояний во Вселенной.

  26. Время, его свойства, измерение.

  27. Диапазоны временных интервалов во Вселенной.

  28. Эволюция представлений о пространстве и времени.

  29. Современные представления о пространстве и времени.

  30. Эйнштейн: специальная теория относительности; общая теория относительности.

  31. Законы сохранения: массы, энергии, импульса, электрического заряда.

  32. Принципы симметрии. Принципы дополнительности, соответствия, неопределенности.

  33. Динамические и статистические закономерности в природе.

  34. Порядок и хаос в природе. Самоорганизация в живой и неживой природе.

  35. Внутреннее строение и история геологического развития Земли.

  36. Современные концепции развития геосферных оболочек.

  37. Литосфера как абиотическая основа жизни.

  38. Экологические функции литосферы.

  39. Эволюция человека: проблема антропогенеза и судьба человека как биологического вида.

  40. Здоровье. Физиология. Эмоции. Творчество. Работоспособность. Биоэтика.

  41. Разум как продукт эволюции и как объект естествознания.

  42. Человек как особый уровень организации живой материи. Человек – феномен природы.

  43. Биосферный уровень организации живого. Концепция коэволюции.

  44. Космические циклы и усложнение структуры биосферы.

  45. Взаимодействие организма и среды. Экология.

  46. Учение В.И. Вернадского о биосфере.

  47. Трансформация биосферы в ноосферу.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница