Программа дисциплины «Социология труда, социология профессий» для направления 521500 «Менеджмент»



страница3/4
Дата25.08.2018
Размер64 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3   4

Тема 5. Социология профессионализма

Профессии в сфере труда. Подходы к классификации профессий. Социальный статус профессий и его изменение. Профессионализм, компетентность, квалификация. Критерии профессионализма и методы социолого-психологического его измерения.



Тема 6. Профессиональная социализация


Стадии жизненного цикла человека и основные этапы его профессионализации. Профессиональное и личностное самоопределение. Профессиональная адаптация. Личностно-деловой потенциал работника и методы его выявления. Мотивационная и операциональная стороны профессионализма. Профессиональная среда, ее роль и влияние.



Тема 7. Препятствия на пути профессионального становления и развития

Профессиональные деформации личности и ее профессиональные проблемы. Профессиональные заболевания, их социальные последствия; средства профессиональной реабилитации. Социологические средства борьбы со снижением безопасности труда.


Тема 8. Содержание и принципы социологической диагностики и стимулирования профессионализма
Методы социологической диагностики мотивационной и операциональной сфер профессионализма. Средства и социальные технологии оценки профпригодности. Профессиональная аттестация работников. Профориентация и профессиональная обучаемость. Пути самопрофессионализации личности и социальных групп. Социальные закономерности становления профессионала.


III.Учебно-методическое обеспечение дисциплины

1.Литература


Базовый учебник:

Ромашов О.В. Социология труда: Учебное пособие.-М., Гардарика, 1999г.

Основная литература:

Агеев В.С., Базаров Т.И., Скворцов В.В. Методики составления социально-психологической характеристикидля аттестации кадров. –М., МТУ, 1986 г.

Борисова Е.М., Логинова Г.П. Индивидуальность и профессия.-М., 1991 г.

Векша Л.Н. Инновационный менеджмент: Учебное пособие.-М.:МГГА, 1999 г.

Векша Л.Н. Концепции мотивации и регуляции поведения личности. Учебное пособие.-М.: МГГА, 1998 г.

Вершловский С.Г. Общее образование взрослых: стимулы и мотивы.-М., 1987 г.

Дворецкая Г.В., Махнарылов В.П. Социология труда: Учебное пособие.-Киев: Высш. шк., 1990 г.

Дикарева А.А., Мирская М.И. Социология труда: Учебное пособие.-М., Высш. шк., 1989 г.

Зущена Г.М., Костин Л.А. Трудовые ресурсыи трудовой потенциал общества: Учебное пособие.-М., АТ и СО, 1996 г.

Иванцевич Д.М., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления персоналом.-М.: Дело. 1993 г.

Кравченко А.И. Социология труда в ХХ веке. Историко-критический очерк.-М.: Наука, 1987 г.

Климов Е.А. Психология профессионала.-М.:ИПП, Воронеж, НПО МОДЭК, 1996 г.

Маркова А.К. Психология профессионализма.-М.:МГФ «Знание», 1996 г.

Маркович Д Социология труда: Пер. с сербско-хорват.-М.: Прогресс, 1988 г.

Общая социология: Учебное пособие /Под общ. ред. проф. А.Г.Эфендиева/.-М.:Инфра-М, 2000 г.

Подмарков В.Г. Человек в трудовом коллективе (Проблемы социологии труда).-М.:Экономика, 1982 г.
Дополнительная литература:

Попова И.М. Стимулирование трудовой деятельности как способ управления (Социологический анализ).-Киев., Наукова думка, 1976 г.

Рофе А.И. Экономика и социология труда: Учебное пособие.-М.:МИК, 1996 г.

Самоукина Н.В. Психология педагогика профессиональной деятельности.-М.: ЭКМОС, 1999 г.

Социология труда: Учебник /Под ред. Н.И. Дряхнова, А.И.Кравченко, В.В.Щербины/.-М.: МГУ, 1993 г.

Суслов В.Я. Социология труда: теоретические и методологические проблемы.-М.:ЛГУ, 1971 г.

Титма М.Х. Выбор профессии как социальная проблема.-М.: Знание, 1975 г.

Филиппов А.В. Работа с кадрами: психологический аспект.-М.:Мысль, 1989 г.

Херцберг Ф., Майнер М.У. Побуждения к труду и производственная мотивация. СОЦИС, 1990, №1.

Человек и его работа /Под ред. А.Г.Здравомыслова, В.П. Рожина, В.А. Ядова.-М.: Мысль, 1967 г.

Чередниченко Г.А., Шубкин В.Н. Молодежь вступает в жизнь (социол. исследование проблем выбора профессии и трудоустройства).-М.: Мысль, 1985 г.

Шаленко В.Н. Конфликты в трудовом коллективе.-М.:МГУ, 1992 г.

Ширс А. Подготовка преподавателей курса менеджмента. Пер. с англ.-М.: Национальный фонд под-ки кадров. 1997 г.

Щербина В.В. Социальные теории организации: Словарь.-М.:Инфра-М, 2000 г.

Щербина В.В. Средства социологической диагностики в системе управления.-М.: МГУ, 1993 г.

Ядов В.А. Стратегия социологического исследования.- М.:Добросвет, 1998 г.


2. Тематика эссе:

  1. Методы измерения уровня удовлетворенности трудом работника

  2. Факторы адаптации работников в организации.

  3. Источники инновационной активности работников и способы ее стимулирования.

  4. Социальные отношения в сфере труда и способы их регулирования.

  5. Профессиональная карьера и условия ее осуществления.

  6. Структура профессиограммы специалиста: мотивационная и операционная сферы.

  7. Основные характеристики профессиональной сферы как социальной общности.

  8. Методы социологической диагностики мотивационной и операционной сфер профессионализма.

  9. Критерии профессионализма и способы его социологического анализа.

  10. Опыт построения модульной профессиограммы специалиста (на примере какой-либо профессиональной группы.


3.Требования к написанию эссе
Эссе может быть представлено объемом 7-10 страниц текста в компьютерном варианте, должно содержать список использованной литературы. Текст должен быть напечатан в редакторе WinWord через 1,5 интервала, шрифт Times New Roman.

В эссе должны быть раскрыты: цель и задачи работы; проблемы, решаемые автором, глубина понимания выбранной проблемы.

Эссе должно продемонстрировать умение автора работать с научной литературой, способность адекватно оценить решение исследовательской проблемы.

4.Тематика рефератов:


  1. Функции содержания труда и способы ее обогащения.

  2. Отношение работника к труду как основной показатель его функционально-производственной активности.

  3. Уровень удовлетворенности труда как показатель уровня мотивации персонала

  4. Личностно-деловой потенциал работника, источники его формирования и факторов развития.

  5. Трудовая мобильность и ее социальное значение для личности и общества.

  6. Конфликты в сфере труда: причины их возникновения и способы разрешения.

  7. Социальный статус профессии, тенденции его изменения в современном обществе.

  8. Принципы построения модели специалиста.

  9. Формы профессиональной деформации, их причины и средства профессиональной реабилитации.

10.Методы профессиональной аттестации работников.
5. Требования к написанию реферата

Объем реферата не может быть менее 6-8 страниц машинописного текста. Он должен начинаться с введения, затем иметь основную часть, заключение и список использованной литературы. При комментировании того или иного первоисточника следует избегать прямого конспектирования текста, а сосредоточить внимание на изложение собственных взглядов на раскрываемую проблему. В ходе экзамена экзаменатор со студентом ведет детальное обсуждение работы, дополнительно выясняя глубину понимания иследовательской темы.



6. Вопросы для экзамена:

  1. Раскройте содержание ключевых понятий социологии труда.

  2. Дайте характеристику основных направлений западной социологии труда.

  3. Изложите основные тенденции становления и развития социологии труда в России.

  4. Покажите природу мотивации трудового поведения и способы его стимулирования.

  5. В чем состоит специфика традиционного и инновационного трудового поведения?

  6. Раскройте специфику трудовых процессов адаптации и социализации в организациях.

  7. Опишите факторы, определяющие отношение работников к труду.

  8. Охарактеризуйте показатели удовлетворенности трудом и методы выявления уровня удовлетворенности персонала.

  9. В чем сущности причины трудовых конфликтов? Какие основные виды социальной защиты работников в конфликтных ситуациях?

  10. Раскройте специфику подходов к определению профессий классиков социологии.

  11. Изложите существующие подходы к классификации профессий. В чем специфика классификаций профессий по Е.А. Климову.

  12. Как взаимосвязаны стадии жизненного цикла человека и основные этапы его профессионализации.

  13. Дайте характеристику основных элементов профессиограммы и принципов его построения.

  14. В чем специфика мотивационной и операционной сфер профессионализма?

  15. В чем особенности профессиональной среды как специфической социальной общности?

  16. Каковы основные препятствия на пути профессионального становления и развития?

  17. Раскройте содержание и принципы социологической диагностики социологии труда и социологии профессий.




Каталог: data -> 133
data -> Федеральное государственное автономное образовательное
data -> Программа итогового междисциплинарного государственного экзамена по направлению
data -> [Оставьте этот титульный лист для дисциплины, закрепленной за одной кафедрой]
data -> Примерная тематика рефератов для сдачи кандидатского экзамена по философии гуманитарные специальности, 2003-2004 уч
data -> Программа дисциплины для направления 040201. 65 «Социология» подготовки бакалавра
data -> Программа дисциплины «Э. Дюркгейм вчера и сегодня
data -> Методика исследования журналистики
data -> Источники в социологии
133 -> Е. А. Недзвецкая


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница