Программа дисциплины «Методы научных исследований в экономике и менеджменте»



Скачать 166.92 Kb.
страница6/6
Дата25.08.2018
Размер166.92 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3   4   5   6

5.Тематический план учебной дисциплины




Название темы

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоя­тельная работа

Лекции

Семинары

Практические занятия



Тема 1. Теория: общенаучные принципы и понятийный аппарат

6

2







4



Тема 2. Инструменты и методы формирования научной теории

10

2

2




6



Тема 3. Дедуктивный и индуктивный выводы как основные методы формирования научной теории

18

4

4




10



Тема 4. Метод типологизации

16

2

4




10



Тема 5. Исторический метод в формировании научной теории

22

2

2




18



Тема 6. Метод аналогий и особенности его применения в экономике и менеджменте

14

2

2




10



Тема 7. Метод моделирования в экономике и менеджменте

14

2

2




10



Тема 8. Научная дискуссия как метод

14

2

2




10




Итого

114

18

18




78

6.Формы контроля знаний аспирантов

Итоговая форма контроля – кандидатский экзамен, проводится в конце 2-го полугодия


1-го года обучения.

Текущий контроль работы аспирантов осуществляется на основе их участия в работе


на семинарских занятиях и выполнения ими домашнего задания.

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.





Тип контроля

Форма контроля

Полугодие

Параметры

2




Текущий

Домашнее задание

2

Письменная работа по теме диссертации «Аксиоматическое ядро теории». Публикуется в LMS
с последующим докладом
на семинаре.

Список литературы: не менее 30 источников, в т.ч. 50% - англоязычных.

Аналитический обзор литературы: 5-6 ключевых научных статей/работ по теме диссертационной работы,
в т.ч. не менее 3 - англоязычных; объем –16-20 с.

Итоговый

Экзамен


2

Устный экзамен.



7. Критерии оценки знаний, навыков


Текущий контроль знаний по дисциплине «Методы научных исследований в экономике
и менеджменте» осуществляется преподавателем, который оценивает: участие студента
в обсуждении вопросов на семинарах, мастер-классах, в проведении дискуссий, выполнение домашнего задания.

Для оценки работы на семинарах, мастер-классах и обсуждении исследовательских проектов используются следующие критерии:



Уровень владения знаниями характеризуется:

  • используемым научным понятийно-категориальным аппаратом;

  • использованием современных теорий, концепций и современных подходов
    к решению научных проблем;

  • используемой методологией исследования.

Усвоение исследовательских навыков характеризуется способностью:

  • применять теоретические знания для решения конкретных задач в области современной экономики;

  • оценивать перспективы и тенденции современного развития экономической науки;

  • самостоятельно проводить исследовательскую работу по выбранной теме;

  • собирать и обрабатывать эмпирические материалы;

  • рецензировать результаты работы коллег;

  • составлять и редактировать научные тексты.

Усвоение навыков публичных деловых и научных коммуникаций оценивается:

  • гибкостью и тактичностью взаимодействия с другими аспирантами;

  • рефлексией и умением слушать партнёров по диалогу;

  • готовностью к аргументации и компромиссам для достижения результата;

  • пониманием позиций и интересов партнёров по диалогу с учётом
    их особенностей;

  • самостоятельностью в ситуации выбора и умением брать на себя ответственность за принятие решения.

Критерии оценки презентаций исследовательских разработок

  • Умение структурировать проблему, результаты исследования;

  • Умение научно аргументировать, отстаивать свою точку зрения, чётко отвечать на поставленные вопросы;

  • Степень владения темой, глубина и полнота раскрытия сути вопросов;

  • Обоснованность исследовательской программы;

  • Методологическая обоснованность проекта;

  • Стиль и грамотность изложения;

  • Ясность изложения материала, доступность для понимания;

  • Логичность, связность изложения материала, логическая завершённость;

  • Культура речи, чёткость и темп изложения;

  • Владение мультимедийными технологиями.


Итоговый контроль знаний состоит из оценки за экзамен, проводимый в устной форме по билетам.

8.Порядок формирования оценок по дисциплине


Оценки за домашнее задание Одз и работу на семинарских занятиях Осем преподаватель выставляет в рабочую ведомость по десятибалльной шкале.

Накопленная оценка по текущему контролю учитывает результаты следующим образом:



Онакопл = 0,5*Одз + 0,5*Осем

Результирующая оценка за дисциплину рассчитывается следующим образом:



Орез = 0,5*Онакопл + 0,5*Оэкз,

где Оэкз – оценка за экзамен.

Способ округления оценки итогового контроля простой арифметический в пользу

студента.

Пересдача кандидатского экзамена не предусмотрена.

На экзамене студент может получить дополнительный вопрос, ответ на который оценивается в 1 балл.


9.Содержание дисциплины

Тема1. Теория: общенаучные принципы и понятийный аппарат

Литература: Бор М.З. Основы экономических исследований. Логика, методология, организация, методика. – М.: ДИС, 1998.


Количество часов аудиторной работы – 2 часа.

Общий объем самостоятельной работы – 4 часа.


Тема 2. Инструменты и методы формирования научной теории

Литература: Карако П.С. Философия и методология науки: Вернадский В.И. Учение
о биосфере и ноосфере. – М.: Экоперспектива, 2008.

Количество часов аудиторной работы – 4 часа.

Общий объем самостоятельной работы – 6 часов.
Тема 3. Дедуктивный и индуктивный выводы как основные методы формирования научной теории

Литература: Блауг М. Методология экономической науки, или как экономисты объясняют. – М.: Издательство: Ж-л «Вопросы экономики», 2004.

Количество часов аудиторной работы – 8 часов.

Общий объем самостоятельной работы – 10 часов.
Тема 4. Метод типологизации

Литература: Кун Т. Структура научных революций. – М.: АСТ, 2003. - 606 с.

Количество часов аудиторной работы – 6 часов.

Общий объем самостоятельной работы – 10 часов.
Тема 5. Исторический метод в формировании научной теории

Литература: Лакатос И. Избранные произведения по философии и методологии науки. М. Академический Проект, 2008. - 475 с

Количество часов аудиторной работы – 4 часа.

Общий объем самостоятельной работы – 10 часов.
Тема 6. Метод аналогий и особенности его применения в экономике и менеджменте.

Литература: Лакатос И. Избранные произведения по философии и методологии науки. М. Академический Проект, 2008. - 475 с.

Количество часов аудиторной работы – 4 часа.

Общий объем самостоятельной работы – 10 часов.
Тема 7. Метод моделирования в экономике и менеджменте

Литература: Савиных В.Н. Математическое моделирование производственного и финансового менеджмента: Учеб. пособие. – М.: Кнорус, 2009.

Количество часов аудиторной работы – 4 часа.

Общий объем самостоятельной работы – 10 часов.
Тема 8. Научная дискуссия как метод

Литература: Рузавин Г.И. Логика и аргументация : Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНТИ, 2007.

Количество часов аудиторной работы – 4 часа.

Общий объем самостоятельной работы – 10 часов.

10.Образовательные технологии


При проведении обучения используются компьютерные программы для редактирования текстов и работы с электронными таблицами. На лекциях и на семинарских занятиях проводится разбор практических задач и кейсов.

11.Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

      Вопросы для оценки качества освоения дисциплины


Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу для самопроверки аспирантов

  1. Что такое научная теория и теория вообще?

  2. Различие и взаимосвязь эмпирического и теоретического знания.

  3. Что такое парадокс и в чём его причина?

  4. Определите понятие «Концепция».

  5. Определите понятие «Теория».

  6. Определите понятие «Аксиома».

  7. Определите понятие «Постулат».

  8. Определите понятие «Абстрагирование».

  9. Определите понятие «Модель».

  10. Определите понятие «Способ».

  11. Определите понятие «Метод» и «Методика».

  12. Определите понятие «Методология».

  13. Определите понятие «Парадигма».

  14. Определите понятие «Принцип научного исследования».

  15. Расскажите об особенностях аксиоматического ядра теории.

  16. Гипотезы в научном исследовании.

  17. Основные общенаучные методы.

  18. Дедуктивный метод формирования научной теории в экономике.

  19. Индуктивный метод формирования научной теории в экономике.

  20. Критико-конструктивный анализ.



12.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины


Обязательная литература

1. Блауг М. Методология экономической науки, или как экономисты объясняют. – М.: Издательство: Ж-л «Вопросы экономики», 2004.

2. Кун Т. Структура научных революций. – М.: АСТ, 2003. - 606 с.

3. Карако П.С. Философия и методология науки: Вернадский В.И. Учение о биосфере


и ноосфере. – М.: Экоперспектива, 2008.

4. Лакатос И. Избранные произведения по философии и методологии науки. - М.: Академический Проект, 2008. - 475 с.



Дополнительная литература

1. Канке В.А. Философия экономической науки: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2007.

2. Кохановский В.П. Основы философии науки: Учеб. пособие для аспирантов. – М.: Феникс, 2006.

3. Кузнецов И.Н. Научные работы: Методика подготовки и оформления. – Амалфея, 2000.

4. Никифоров А.Л. Философия и история науки: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2014.

5. Рузавин Г.И. Логика и аргументация Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНТИ, 2007.



6. Савиных В.Н. Математическое моделирование производственного и финансового менеджмента: Учеб. пособие. – М.: Кнорус, 2009.


      Программные средства


Для успешного освоения дисциплины, аспирант использует следующие программные средства:

  • MS Word, MS Excel, MS Power Point

  • Браузеры


13.Материально-техническое обеспечение дисциплины





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница