Программа дисциплины Философия и методология науки для направления 030100. 62 Философия подготовки бакалавра



Скачать 153.33 Kb.
страница5/5
Дата12.01.2018
Размер153.33 Kb.
ТипПрограмма курса
1   2   3   4   5
6. Вопросы к зачету


  1. Понятие научного знания его структура и функции

  2. Специфика античной и средневековой науки

  3. Наука Нового времени: основные принципы, эксперимент.

  4. Понятие о рациональности. Основные формы мышления, их взаимосвязь

  5. Критерии научности. Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их соотношение.

  6. Общие модели истории науки.

  7. Модели динамики научного знания. Понятие научного сообщества.

  8. Понятие социокультурной детерминации познания.

  9. Основные формы развития знания: факт, проблема, гипотеза, теория. Их роль в развитии знания.

  10. Гипотетико-дедуктивная модель теории.

  11. Понятийный аппарат системного исследования. Инструменты системного анализа.

  12. Моделирование как метод системного анализа.

  13. Системный подход в социально-гуманитарных исследованиях.

  14. Общенаучная методология синергетики универсальной теории о законах самоорганизации систем.

  15. Основные принципы и понятия теории самоорганизации.

  16. Прикладное и фундаментальное в современной науке.

  17. Научная этика и псевдонаука.

  18. Стиль научного мышления как смысловая характеристика научного знания



7. Темы эссе

  1. Образы науки: философский, повседневный, науковедческий.

  2. Возникновение науки – культурные условия и обстоятельства.

  3. Наука и техника: сциентистские и антисциентистские трактовки науки.

  4. Наука эпохи Возрождения: опытное знание и формирование системы образования

  5. Галилей как основатель науки Нового времени.

  6. Ньютон и формирование классического идеала научного знания.

  7. Становление дисциплинарной науки в XIX веке.

  8. Проблема рациональности: современные дискуссии.

  9. Понятие научного метода: опыт и эксперимент в структуре научного знания

  10. Критерии научности: верификация и фальсификация.

  11. Критика логического позитивизма.

  12. Общие модели истории науки: кумулятивистская модель (позитивизм), развитие через научные революции (постпозитивизм).

  13. Понятие социокультурной детерминации познания.

  14. Этос науки, наука и ценности.

  15. Специфика социально-гуманитарного знания. Условность дихотомии: социально-гуманитарное – естественно-научное знание.

  16. Эпистемологические последствия автономизации прикладной науки.

  17. Специфика псевдонауки в ХХ веке

  18. Системный подход в социально-гуманитарных исследованиях.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница