Профессиональная этика инженера



Pdf просмотр
страница57/117
Дата17.08.2018
Размер5.01 Kb.
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   117

60
пространства”, поддерживается финансовым бескультурьем. Иными словами, привыкшие к получке люди не умеют считать деньги, и калькуляция расходов на исследовательское предприятие представляет для многих непреодолимую трудность. Действительно, интеллектуалы не способны рассчитать расходы на приобретение техники, зарплату, налоги, вообще не привыкли соотносить свою работу с ресурсами. Они привыкли жить по
Шефтсбери, энтузиастически, не считая. Надо сказать, что оперирование деньгами в современной России требует немалого хитроумия, например, использования некоторых не особенно сложных финансовых схем в условиях сильного налогового давления. Иными словами, научный сотрудник, ориентированный на гранты, должен быть немножко финансистом. И это препятствие нередко оказывается непреодолимым. Мелочная рас- четливость всегда считалась позорной для русского интеллигента, который предпочитает тихо ненавидеть начальство, а не трудиться для собственного благополучия.
Соответственно, грант чаще воспринимается как заслуженная награда за личные достижения, своего рода вознаграждение, а не как инвестиция. Примерно так воспринимались Ленинская и Государственная премии при советской власти. Этой мыслительной позицией можно объяснить и значительное количество “обиженных”: те, кому было однажды отказано в финансировании, рассматривают это как личное оскорбление и игнорируют фонд, а кому еще не было отказано, обижаются заранее и тоже игнорируют фонд.
Другое препятствие на разграничительной линии, отделяющей “грантовую жизнь” от жизни привычной, – стилистика текстообразования в науке. Аппликация на грант, особенно в гуманитарных науках, где задачи исследования формулируются, как правило, риторически, – новый для российского научного менталитета литературный жанр, предполагающий умение убедить экспертов в актуальности и оригинальности проекта.
Здесь требуется соединить стилистику бюрократического документа (цели, задачи, ресурсы, ожидаемые результаты, новизна, соответствие мировому уровню и т.п.) с изяществом изложения идеи и ее риторическим оснащением. В технических науках этой проблемы, как правило, не знают, а в гуманитарных науках, где маршрут движения в теме заранее не определен и известно только, о чем мы будем писать, составление заявки на проект – занятие мучительное. Нельзя заранее написать, что мы хотим придумать в будущем году.
Передо мной лежит заявка на исследовательский проект “Система образования как фактор формирования гуманитарной элиты России”. Цель проекта – изучить влияние образования на формирование гуманитарной элиты в России, ожидаемый результат проекта – книга “Влияние системы образования на формирование гуманитарной элиты в
России”. Концепция проекта заключается в том, что элиты, в том числе гуманитарные, формируются институтами образования, и чем лучше образование, тем лучше элиты. Я знаю, что автор квалифицированный специалист и хороший преподаватель, его статьи интересны и инвестировать в проект целесообразно, верю, что он сделает неплохую работу. Но заявка трансформирует проблему в какой-то пародийный контекст, как если бы мы использовали макароническую речь (“Эней був парубок моторный и хлопец хоть куды козак...”). Все это смешно до тех пор, пока не увидишь серьезность институционально заданных стилистических контаминаций в текстах науки.
На прошлой неделе я, уже не как эксперт, а как автор аппликации на грант, мучительно думал над целью издания “Социологического журнала”. В чем цель издания академического журнала? В том, чтобы публиковать хорошие статьи и не публиковать плохие. Но написать это глупо, от меня ожидается произведение особого рода – заявка на грант – произведение, имеющее очень опосредованное отношение к тому, что я намереваюсь делать и что кажется резонным всему профессиональному сообществу до тех пор, пока речь не идет о стилистике этого произведения и обосновании цели академического журнала.
Здесь не помешает экскурс в “формальную школу” в литературоведении. Текст




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   117


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница