Проблема исследования и ее актуальность



страница8/29
Дата16.05.2018
Размер0.9 Mb.
ТипОбзор
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   29

Особенность анализа биографических нарративных интервью


Основным методом анализа биографических интервью является метод обоснованной теории. Это один из методов качественного исследования, который с помощью систематического выполнения ряда процедур индуктивно выделяет обоснованную теорию, анализирующую определенную предметную область. Ее родоначальниками были Б. Глезер и А. Страус, работавшие в тандеме для разработки четкой методологии анализа качественных данных.

Анализ в обоснованной теории состоит из 3 частей:



  1. Открытое кодирование

  2. Осевое кодирование

  3. Избирательное кодирование

Процедура открытого кодирования является основополагающей, без нее невозможен весь последующий анализ. Ее суть заключается в следующем: данные разбиваются на отдельные части, концептуализируются и происходит процедура наклеивания ярлыков на феномены, т.е. определенной идее событию, параграфу, предложению даются названия. Затем сравниваем случаи между собой, чтоб одинаковым феноменам дать одинаковое название. Затем происходит распознавание категорий с точки зрения их свойств и измерения. Стоит отметить, что существует несколько способов проведения открытого кодирования: построчный, по предложениям и параграфам.

В процессе осевого кодирования основная задача исследователя: выявить взаимосвязи между понятиями, выделенными на этапе открытого кодирования, т.е. объединить эти понятия в группы, обобщить и дать им название – «определить категорию (феномен), в соответствии с каузальными условиями, которые способствуют ее появлению, контекста, стратегий действий/взаимодействий, с помощью которых она организуется и управляется, а также следствий этих стратегий. Эти конкретизирующие характеристики категории называются субкатегориями»9

Избирательное кодирование – это последний и более абстрактный уровень анализа в обоснованной теории, который делается на основе категорий, разработанных на этапе осевого кодирования. В начале исследователь выбирает среди всех феноменов центральный, «который находится в середине процесса интеграции»10 и связывает все второстепенные категории с ним, на основе парадигмальной модели, чтоб получилась «линия жизни».

Мой анализ данных будет основываться именно на этом методе. Сначала, путем детального анализа каждого интервью, я выделю понятия-коды, затем в результате сравнения понятий, полученных на этапе открытого кодирования, отберу самые значимые, общие для всех респондентов и объединю их в категории. И на последнем шаге, выделив среди категорий центральные и контекстуальные, а также проанализировав взаимосвязи между ними, построю парадигмальную модель.

Помимо Б. Глезера и А. Страусса, еще один социолог – К.Чармаз, детально изучала метод обоснованной теории в своей работе «Constructing grounded theory». В своей книге она пишет, что «логика обоснованной теории отличается от логики качественных исследований, в соответствии с которой изначально заданные коды и категории применяются к данным, тем, что наоборот, исследователь создает коды на основе того, что он видит в данных»11 Данный автор большое значение придает «Инишл» кодированию. По ее мнению, обоснованная теория состоит минимум из двух этапов: сначала исследователь дает название каждому слову, каждой фразе или фрагменту из интервью, а затем выделяет наиболее значимые «инишл» коды, анализирует и интегрирует их в более укрупненные категории. На этапе «инишл» кодирования очень важно глубоко проанализировать каждое действие, слово и значение, которое вкладывает респондент в него. Это поможет более детально выявить скрытые мотивы, причины, отношение к действию или ситуации, о которых рассказывает респондент. К. Чарзам также выделяла «in vivo» коды, которые одновременно отражают и обобщенные определения понятий, и индивидуальный смысл, вкладываемых в них. Второй этап весьма похож на этап осевого кодирования и называется «focusing coding», в процессе которого мелкие слова-понятия сравниваются между собой и объединяются в более широкие категории.

В отличии от Б. Глезера и А. Страуса, К. Чармаз не использует «Axial coding» - избирательное кодирование, а разрабатывает субкатегории внутри одной большой и анализирует взаимосвязи между ними.12

Хоть метод обоснованной теории не раз подвергался критике за вырывание слов из контекста, тяжело представить анализ такого большого массива разнородных данных без использования сегментации.

В следующей главе мы рассмотрим теоретические подходы к изучению образовательной миграции.



Каталог: data -> 2014
2014 -> Программа «Измерения в психологии и образовании»
2014 -> Программа дисциплины «Карл Маркс как социолог: текстуальный анализ \"Капитала\"»
2014 -> Актуальность
2014 -> Программа дисциплины философия для направления
2014 -> [Оставьте этот титульный лист для дисциплины, закрепленной за одной кафедрой]
2014 -> Растущая конкуренция в современном мире заставляет страны и регионы пересматривать их подход к экономическому развитию. Сегодня региональные власти ищут новые способы создания и развития инновационных компаний
2014 -> План курса лекций проф. Д. И. Дубровского «проблема сознания в философии и науке» для студентов философского факультета Высшей Школы Экономики
2014 -> Программа дисциплины Современная демографическая ситуация 
2014 -> Программа дисциплины «Социология труда и занятости»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   29


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница