Проблема исследования и ее актуальность



страница14/29
Дата16.05.2018
Размер0.8 Mb.
ТипОбзор
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   29

Методика анализа данных


В своей работе для анализа биографических интервью я буду использовать метод обоснованной теории. Сначала производится детальный анализ каждого интервью, выписываются понятия – коды (открытое кодирование), затем путем сравнения кодов между собой, разрабатываются категории, общие для всех респондентов (осевое кодирование), и в результате среди полученных категорий вырисовывается центральный феномен, с которым связываются все оставшиеся категории для получения парадигмальной модели.

Открытое и осевое кодирование.
Конструирование маркеров нарративной идентичности


На этапе сбора информации было собрано 20 биографических интервью. Затем был проведен тщательный анализ каждого отдельного случая (case study analyses), в следствии которого были выявлены понятия-коды по каждому интервью В результате сравнения понятий, полученных на этапе открытого кодирования, были отобраны самые значимые коды, общие для всех респондентов, которые являются маркерами нарративной идентичности.

  • Отношения с родителями

  • Поддержка родителей

  • Воспитание

  • Частота контактов

  • Восприятие папы

  • Восприятие мамы

  • Отношение родителей к стажировке

  • Влияние родителей на выбор вуза и специальности

  • Свободное времяпрепровождение

  • Роль в компании друзей

  • Общительность

  • Мобильность

  • Желание приносить пользу обществу

  • Самостоятельность

  • Уверенность в себе

  • Организованность VS склонность к импровизации

  • Амбициозность

  • Предприимчивость

  • Успеваемость в школе

  • Участие в олимпиадах

  • Отношение к обучению

  • Количество школ и причины перехода

  • Отношения с учителями

  • Внеклассная ативность

  • Критерий выбора вуза

  • Критерий выбора специальности

  • Успеваемость в вузе

  • Вневузовская деятельность

  • Удовлетворенность своим выбором

  • Желание продолжать обучение

  • Опыт работы

  • Идеальная работа

  • Отношение к большим корпорациям

  • Основные ценности

  • Динамика изменения ценностей

  • Пример, референтная группа

  • Мотивы стажировки

  • Итоги стажировки

  • Времяпрепровождение на стажировке

  • Желание жить, учиться, работать на Западе

Далее, путем объединения понятий-кодов, были разработаны следующие категории: семья, поведенческие практики, черты характера, школа, университет, работа, мировоззрение, стажировка (Приложение 2).


Избирательное кодирование. Построение парадигмальной модели

в виде структурной схемы


Среди категорий, полученных на этапе осевого кодирования, выбираем центральные: семья, школа, университет, работа, стажировка, и контекстуальные: поведенческие практики, черты характера, мировоззрение. Как можно заметить, к центральным категориям относятся биографические блоки. В связи с этим, связывая все категории между собой, получаем один центральный феномен: влияние биографического опыта на образовательную студенческую миграцию. Для более наглядного представления избирательного кодирования построим структурную схему, с вышеупомянутыми категориями и подробным описанием маркеров нарративной идентичности, полученными при открытом кодировании, для каждой из них.

Для контекстуальной категории «мировоззрение» построим примерные графики, которые не дают точную оценку, но наглядно отражают динамику изменения определенной ценности на протяжении жизненного пути.






Динамика изменения ценностей.

Схема 2

ШКОЛА

Университет

РАБОТА

Стажировка



.

Ценность карьеры, работы в крутой компании и учебы в крутом вузе





Ценность семьи, друзей, здоровья


Самостоятельность, общительность




Каталог: data -> 2014
2014 -> Программа «Измерения в психологии и образовании»
2014 -> Программа дисциплины «Карл Маркс как социолог: текстуальный анализ \"Капитала\"»
2014 -> Актуальность
2014 -> Программа дисциплины философия для направления
2014 -> [Оставьте этот титульный лист для дисциплины, закрепленной за одной кафедрой]
2014 -> Растущая конкуренция в современном мире заставляет страны и регионы пересматривать их подход к экономическому развитию. Сегодня региональные власти ищут новые способы создания и развития инновационных компаний
2014 -> План курса лекций проф. Д. И. Дубровского «проблема сознания в философии и науке» для студентов философского факультета Высшей Школы Экономики
2014 -> Программа дисциплины Современная демографическая ситуация 
2014 -> Программа дисциплины «Социология труда и занятости»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   29


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница