Примерные темы рефератов для аспирантов по курсу «История и философия науки»



Скачать 120.47 Kb.
страница3/3
Дата02.02.2018
Размер120.47 Kb.
ТипТемы рефератов
1   2   3
Философия и медицина.

  1. Феномен медицинской метафоры: голубая кровь, политическая близорукость и др.

  2. Соотношение теоретического и эмпирического уровней знания в медицинской теории.

  3. Проблемы детерминизма в науке ХХ века и их проявление в этиологических концепциях современной медицины.

  4. И.В.Давыдовский о теоретических проблемах этиологии.

  5. «Клинический опыт» как логика диагноза, прогноза и терапии. Его достоинства и ограниченность.

  6. Проблема редукционизма в современной медицине.

  7. Законы диалектики и системный подход в медицине. Перспективы взаимодействия синергетики и медицины.

  8. Соотношение философского, общенаучного и конкретно-научного методов в медицине.

  9. Здоровье населения как показатель его социального и экономического благополучия.

  10. Здоровый образ жизни: сущность и методологические подходы к его изучению.

  11. Социальная медицина: проблемы и перспективы.

  12. Философия как мировоззренческая и общеметодологическая основа медицины.

  13. Онтологические и гносеологические основания медицины.

  14. Сциентизм и антисциентизм: их исторические корни и проявления в ХХ веке.

  15. Этические принципы медицинской профессии.

  16. Онтологические проблемы начала человеческой жизни.

  17. Физический и метафизический аспекты жизни и смерти.

  18. Антропный принцип и принцип заурядности.

  19. Соотношение «биологического» и «социального» в жизни и смерти человека.

  20. Духовная жизнь и смерть человека. Философские интерпретации.

  21. История и логика евгеники.

  22. Эволюция философских и медико-теоретических представлений о человеке, о его здоровье и болезни в истории культуры.

  23. Проблемы гуманизации медицины.

  24. Критерии и идеалы научности.

  25. Дифференциация, взаимосвязь и интеграция медицинских наук. Их связь с естественно-научным и гуманитарным знанием.

  26. Человек как предмет современной медицины (поиски определения). Лечить «болезнь» или «больного».

  27. Нозологическая единица как эмпирическое и теоретическое понятие.

  28. «Норма» и «сущность» здоровья и болезни. Их связь и различие.

  29. Соотношение принципов фальсификации, верификации и демаркации в процессе построения научного медицинского знания.

  30. Философский аспект психосоматического направления в современной медицине.

  31. Проблема целостности в теории патологии.

  32. Проблема причинности в медицине.

  33. Методологический смысл этиологических концепций Г.Селье и И.В.Давыдовского.

  34. Теоретический и эмпирический уровни медицинского исследования. Связь и различие.

  35. Эвристические возможности и сущность методов моделирования, эксперимента, системного подхода в медицине.

  36. Методологические проблемы измерений в медицине. Возрастание роли прибора в процессе клинического анализа.

  37. Социальные детерминанты жизни человека и его психического здоровья.

  38. Социальная этиология здоровья и болезни. Болезни цивилизации.

  39. Стиль научного мышления как культурологическая проблема.

  40. Категории «целое» и «часть», «структура» и «функция». Их методологический смысл в медицинской теории и практике.

  41. Проблема общего и местного в патологии.

  42. Проблема «уровня» патологии в познании нормы и болезни.

  43. Нозология. «Болезнь – это форма приспособления организма к условиям существования» (акад. И.В.Давыдовский).

  44. Биологические основы регенерации: проблема качества в патологии.

  45. Научные принципы формулирования диагноза.

  46. Мозг и психика. Проблема идеального.

  47. Проблема определения критериев нормы и патологии психической деятельности.

  48. Соотношение физиологического и психического в медицине.

  49. Проблема построения психосоматической теории медицины.

  50. Сущность и специфика философско-методологических проблем биологии

  51. Диалектика и метафизика биологического и социального в человеке.

  52. Эволюция в понимании предмета биологической науки.

  53. Роль философской рефлексии в развитии наук о жизни.

  54. Исторические подходы к определению феномена жизни

  55. Философско-методологические проблемы современной биологии.

  56. Понятие жизни в современной науке и философии.

  57. Эволюция жизни как процесс познания.

  58. Основные этапы становления идеи развития в биологии.

  59. Роль теории биологической эволюции в формировании принципов глобального эволюционизма.

  60. Социально-философский анализ проблем биотехнологий, генной и клеточной инженерии, клонирования, технологии стволовых клеток. Перспективы и опасности.

  61. Философские проблемы теории адаптации.

  62. Эксперимент и вероятностно-статистическая методология в современных биологических науках.

  63. Расшифровка генома человека и ее значение для будущего человечества.

  64. Генная инженерия и ее перспективы.

  65. Синтетическая теория эволюции и креационизм. Дарвиновская революция: от Чарльза Дарвина до Ричарда Докинса.

  66. Сущность технологии стволовых клеток и ее значение для медицины.

  67. Современная антропология и эволюция человека.

  68. Евгеника и генетика.

  69. Евгеника: история и современность.

  70. Проблема эволюции современного человека.

  71. Проблема расообразования и ее мировоззренческие аспекты.

  72. Научно-технический прогресс и микробиология.

  73. Материя, энергия, информация как фундаментальные категории современной науки.

  74. Информация и физическая картина мира. Комбинаторика и кибернетика.

  75. Современное состояние отечественного здравоохранения и пути его реформирования.

  76. Социальные аспекты медицинской деятельности: профилактики, лечения, диагностики, реабилитации.

  77. Общественное здоровье как научная дисциплина и как национальная ценность.

  78. Вклад в развитие социальной медицины отечественных медиков XVIII-XX вв.

  79. Здравоохранение как социальная функция медицины.

  80. Значение медико-биологических, клинических, гигиенических и общественных наук в социальной медицине и в управлении здравоохранением.

  81. Система здравоохранения в России. Пути ее развития.

  82. Система охраны материнства и детства в России вчера, сегодня, завтра.

  83. Современная демографическая ситуация в России и пути ее улучшения. Задачи медицины в этом процессе.

  84. История науки как наука.

  85. Философские и эпистемологические основания истории науки. Две истории науки: объективная и субъективная.

  86. Методология историко-научных исследований.

  87. История науки как ее рациональная реконструкция.

  88. Логическое и историческое в развитии науки.

  89. Проблема обоснования в науке: тупики и парадоксы.

  90. Интерпретация как историко-научная и методологическая проблема.

  91. О соотношении истории науки и философии науки: постановка проблемы и различные подходы к ее решению.

  92. О соотношении истории и методологии науки.

  93. История науки как пробный камень философии и методологии науки.

  94. Кумулятивные модели истории науки.

  95. Научные революции как модель развития истории науки.

  96. Концепция научной революции Т.Куна и И.Лакатоса.

  97. Т.Кун о понятиях: «нормальная наука», «парадигма», «революция в истории науки» (на примере истории медицины).

  98. Методология «наук о природе» и «наук о духе». Объяснение и понимание как методологические основания современного естественнонаучного и гуманитарного знания.

  99. Фундаментализм и критицизм как методологическая антитеза истории и философии науки.

  100. Проблема истины в современной философии и науке.

  101. Философия науки как специфическая форма междисциплинарного знания.

  102. Философские основания науки.

  103. Философия и наука: проблема их соотношения.

  104. Идеалы и образы классической науки.

  105. Идеалы и образы неклассической науки.

  106. Идеалы и образы постнеклассической науки (модерн и постмодерн).

  107. Философские основания математического знания.

  108. Социокультурная природа науки.

  109. Наука и псевдонаука: проблема демаркации.

  110. Стиль научного мышления как культурологическая проблема.

  111. Критерии и идеалы научности (философский и исторический аспект).

  112. Генезис теоретического знания: Восток и ранняя греческая наука.

  113. Становление первых научных программ античности.

  114. Становление античного типа рациональности.

  115. Научная революция XVII века: сущность и содержание.

  116. Крах оснований классической науки и научная революция на рубеже XIX-XXвв.

  117. Образы науки в современной культуре.

  118. Наука и кризис культуры в современном мире.

  119. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации.

  120. Типы научной рациональности.

  121. Структура теоретического знания.

  122. Проблема выбора теории

  123. Научная школа как форма научной традиции.

  124. Природа научного открытия. Эвристика. Алгоритм получения нового знания.

  125. «Планетарная» этика и ответственность ученого.

  126. Этос науки, или Этический кодекс науки.

  127. Наука и нравственность.

  128. Интернализм и экстернализм – две альтернативные традиции в философии науки.

  129. Философия науки критического рационализма.

  130. Концепция научных революций Т.Куна.

  131. Методологическое сознание и “анархия в познании”: от К.Поппера к П.Фейерабенду.

  132. Как возможна общая теория медицины? Пути построения трансцендентальной медицины.

  133. Медицина без человека, или технологизм научной медицины.

  134. Единство и многообразие научной и ненаучных форм медицинского знания.

  135. Философское обоснование биоэтики как науки.

  136. «Категорические императивы» гуманистических идеалов и ценностей медицины.

  137. Методологические тупики и парадоксы современной науки и медицины.

  138. Человек как субъект и предмет медицины.

Ответственный за работу с аспирантами,



Зав.каф.гуманитарных наук СГМУ, к.ф.н. Макулин А.В.


СРОК СДАЧИ РЕФЕРАТА:

ЗА 3 НЕДЕЛИ ДО ОФИЦИАЛЬНОЙ ДАТЫ ЭКЗАМЕНА.

Дату проведения экзамена необходимо уточнять в научном отделе СГМУ.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница