Примерная программа подготовки к государственной итоговой аттестации по специализации «социальная психология» специальности «психология»


Примерные вопросы к государственному экзамену по социальной психологии 2014 г



Скачать 422.55 Kb.
страница9/9
Дата10.05.2018
Размер422.55 Kb.
ТипПримерная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Примерные вопросы к государственному экзамену по социальной психологии 2014 г.


  1. Место социальной психологии в системе научного знания. Эволюция взглядов на предмет социальной психологии.

  2. Социально-исторические и теоретические предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную науку. Методология позитивизма у истоков анализа социальных процессов и явлений.

  3. Первые исторические формы социально-психологического знания: теоретические истоки, представители, сильные стороны и ограничения.

  4. Экспериментальный период развития социальной психологии в начале XX века. Специфика «американского» подхода.

  5. Социально-психологическая проблематика в русской общественной мысли на рубеже 19 – 20-го в.в. Особенности становления и развития социальной психологии в России: дискуссионные проблемы.

  6. Необихевиористская ориентация в социальной психологии: истоки, представители, основные теории.

  7. Когнитивистская ориентация в социальной психологии: истоки, представители, основные теории.

  8. Интеракционистская ориентация в социальной психологии: истоки, представители, основные теории.

  9. Психоаналитическая ориентация в социальной психологии: истоки, представители, основные теории.

  10. Развитие критических тенденций в социальной психологии во второй половине 20-го века: американский и западноевропейский подходы. Новые теоретические подходы и становление новой парадигмы в социальной психологии в конце 20-го столетия.

  11. Общение в системе общественных и межличностных отношений. Методологические проблемы в анализе общения. Теоретические подходы к разработке проблемы общения в отечественной психологии.

  12. Общение как обмен информацией. Специфика коммуникативного процесса. Вербальная и невербальная коммуникация. Убеждающая коммуникация: основные теоретические модели и эмпирические исследования.

  13. Общение как взаимодействие. Основные виды взаимодействия. Структура межличностного взаимодействия. Экспериментальные методы регистрации взаимодействий.

  14. Понятие конфликта и подходы к его изучению. Основные теории конфликта. Структура, функции и динамика конфликта.

  15. Типологии конфликтов. Способы разрешения конфликтов.

  16. Общение как познание людьми друг друга. Содержание, эффекты, механизмы межличностного
    восприятия. Межличностная аттракция.

  17. Феномен каузальной атрибуции, ее виды и формы. Структура атрибутивного процесса. Модели атрибуции. Понятие социальной атрибуции.

  18. Точность межличностного восприятия. Способы ее диагностики и развития. Коммуникативная компетентность и способы ее развития. Способы и формы подачи обратной связи.

  19. Общение и познание. Роль коммуникации при познании социальных явлений. Процесс производства социальной информации. Социальное познание как конструирование образа социального мира.

  20. Проблема группы в социальной психологии. Классификации групп и основные направления их исследования. История исследований малой группы.

  21. Общая характеристика динамических процессов в малой группе. Проблема эффективности деятельности малой группы.

  22. Традиционные и современные подходы к анализу феномена группового давления. Влияние большинства и меньшинства.Экспериментальные исследования влияния большинства и меньшинства (эксперименты С. Аша, С. Московиси): процедура, выводы, критика, роль в развитии социальной психологии.

  23. Социальная власть. Соотношение понятий: власть, влияние, лидерство, авторитет.

  24. Основные подходы к исследованию групповой сплоченности.

  25. Лидерство и руководство в малых группах. Стили руководства. Основные подходы к исследованию лидерства в социальной психологии.

  26. Процесс принятия группового решения. Классические и современные подходы. Феномены, наблюдаемые в ходе принятия группового решения. Эксперимент Дж. Стоунера, исследование И. Джаниса.

  27. Проблема развития группы в социальной психологии: сравнение отечественных и западных подходов. Детерминанты возникновения малой группы, ее становление как психологической общности, механизмы групповой динамики.

  28. Методологические проблемы изучения психологии больших групп. Определение и классификация больших социальных групп. Организованные группы (социальные страты, этнические группы, профессиональные группы, гендерные и возрастные группы).

  29. Психологические проблемы стихийных групп и массовых движений. Общая характеристика и типы стихийных групп: толпа, масса, публика; их особенности. Способы воздействия на личность: общая характеристика процессов заражения, внушения, подражания.

  30. Психология межгрупповых отношений: основные концепции и история исследования. Экспериментальные исследования межгрупповых отношений.

  31. Стереотипизация и групповая каузальная атрибуция как механизмы межгрупповой дифференциации.

  32. Понятие межгруппового конфликта. Основные теоретические подходы к анализу межгрупповых конфликтов. Модели эскалации межгрупповых конфликтов. Причины и способы урегулирования межгрупповых конфликтов.

  33. Социально-психологические детерминанты межгрупповых отношений: социальная категоризация, межгрупповая дифференциация, социальная идентификация.

  34. Проблемы исследования личности в социальной психологии.

  35. Понятие, содержание и механизмы социализации. Основные подходы к изучению процесса социализации. Сравнительно-культурные исследования личности. Этнокультурная вариативность социализации.

  36. Социализация и детерминация социального поведения личности. Мотивация как детерминация поведения: причинное и смысловое обусловливание. Основные источники мотивации. Мотивация и мотивировка.

  37. Формирование и развитие Я-концепции личности как одного из основных результатов социализации. Структура Я-концепции. Социально-психологические исследования исследования Я-концепции.

  38. Личностная и социальная идентичность. Основные теоретические подходы к анализу идентичности в социальной психологии. Концепции А. Тэшфела и Дж. Тернера.

  39. Социальная идентичность как результат единого процесса дифференциации/идентификации. Формирование социальной идентичности. Стратегии управления социальной идентичностью.

  40. Социальная установка: структура и функции. Формирование и изменения социальных установок.

  41. Социальная установка и поведение.

  42. Методологические принципы и методы социально-психологического исследования. Классификации методов.

  43. Программа эмпирического социально-психологического исследования: ее структура и функции.

  44. Специфика социально-психологического эксперимента. Проблема этики социально-психологических экспериментов: исследование Ф. Зимбардо и Ст. Милграма.

  45. Методы опроса в социально-психологическом исследовании.

  46. Социометрия: история метода и его модификации.

  47. Общая характеристика активных методов социально-психологического воздействия. Групповой тренинг как метод практической социальной психологии.

  48. Сравнительный анализ качественных и количественных методов социально-психологического исследования. Проблема качества данных социально-психологического исследования.

  49. Фокус-группа как базовый метод качественного исследования. Роль и функции модератора.

  50. Прикладные исследования и практическая социальная психология. Методы практической социальной психологии.




- -



Каталог: educat -> dnevn -> gos
educat -> Рабочая программа учебной дисциплины социология для подготовки бакалавров фгос впо 3-го поколения Направление: 110500. 62: «Садоводство»
gos -> Программа подготовки к государственной итоговой аттестации по специализации «социальная психология» специальности «психология»
gos -> Программа подготовки к государственному экзамену Специализация «Медиапсихология»
gos -> Примерная программа подготовки к государственной итоговой аттестации по специализации «психология развития» специальности «психология»
gos -> Примерная программа подготовки к государственной итоговой аттестации по специализации «психология развития» специальности «психология»
gos -> Примерная программа подготовки к государственной итоговой аттестации по специализации «психология развития» специальности «психология»
gos -> Программа подготовки к государственному экзамену Специализация «Психотерапия и психоаналитическая психология»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница