Примерная программа подготовки к государственной итоговой аттестации по специализации «психология развития» специальности «психология»



Скачать 343.85 Kb.
страница2/15
Дата10.05.2018
Размер343.85 Kb.
ТипПримерная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
Раздел 2. Возрастная психология

Особенности пренатального развития ребенка. Кризис новорожденно сти. Психологические особенности младенческого возраста. Кризис одного года. Психологические особенности раннего возраста. Предметно-орудийная деятельность — ведущая деятельность ребенка раннего возраста. Развитие восприятия, мышления, речи в раннем детстве (В. Штерн, Ж. Пиаже, Н. Хомский, Д. Брунер, Л. С. Выготский, Д. Б. Эльконин). Кризис трех лет. Психологические особенности дошкольного возраста. Сюжетно-ролевая игра как ведущая деятельность дошкольного возраста. Значение игры для психического развития и формирования личности ребенка. Развитие восприятия в дошкольном возрасте и проблема сенсорного воспитания (А. В. Запорожец, В. П. Зинченко, Л. А. Венгер). Развитие мышления в дошкольном возрасте.

«Параллелограмм» развития памяти. Развитие личности в дошкольном возрасте. Кризис семи лет. Проблема психологической готовности к школьному обучению. Диагностика и коррекция мотивационной, волевой, умственной готовности к школьному обучению. Психологические особенности младшего школьного возраста. Учебная деятельность, ее структура. Причины школьной дезадаптации. Основные психологические новообразования младшего школьного возраста. Психологические особенности подросткового и юношеского возраста. Теории подросткового возраста (Ст. Холл, Э. Шпрангер, Ш. Бюлер, К. Левин, Ж. Пиаже, Э.Эриксон, Д.Марсиа). Роль общения со сверстниками в психическом развитии подростка. Чувство взрослости и его виды. Подростковый эгоцентризм (Д.Элкинд). Место юношеского возраста в периодизации целостного жизненного цикла. (Э. Шпрангер, Ш. Бюлер, А. Фрейд, К. Левин, Э. Эриксон, Л. И. Божович, Д. Б. Эльконин). Формирование профессиональной направленности и предварительное профессиональное самоопределение как ведущее новообразование юношеского возраста. Развитие общения в юношеском возрасте. Неформальные и формальные молодежные объединения и группировки. Феномен «молодежной субкультуры», его психологическое значение. Развитие самосознания как достижение личностной идентичности (Э. Эриксон). Развитие морального сознания (Л.Кольберг). Девиантное поведение, его причины и предупреждение.

Психологические особенности зрелых возрастов. Задачи развития как основа выделения периодов зрелости (Р. Хевигхерст, Д. Левинсон). Молодость как начальный этап зрелости и вступления во взрослую жизнь. Переход к средней зрелости как нормативный кризис. Теория стадиальности развития интеллекта в зрелости К. Шайи. Средняя зрелость (середина жизни). Переход к зрелости (около 40 лет) как нормативный кризис в развитии. Зрелость как вершина жизненного пути. Психологические особенности формирования родительства как достижение нового уровня зрелости в личностном развитии. Стадии профессиональной жизни. Непрерывное образование как условие саморазвития личности в зрелом возрасте. Старение и старость. Биологические и социальные факторы старения. Модели развития в старости. Типы адаптации, приспособления к старению (И.С. Кон, Д.Б. Бромлей). Проблема долголетия и жизнеспособности.

Основная литература


  1. Выготский Л. С. Проблема возраста // Собр. соч.: В 6 т. М., 1984. Т.4. С. 244 - 268.

  2. Выготский Л. С. Мышление и речь. Мышление и речь. // Собр. соч.: В 6 т. М.,

1984. Т.2.

  1. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка. // Вопросы психологии. 1966. № 6.

  2. Жан Пиаже: теория, эксперимент, дискуссии. / Под ред. Л.Ф.Обуховой и Г.В.Бурменской. - М., 2001.

  3. Карабанова О.А. Возрастная психология. Конспект лекций. М., 2005.

  4. Крайг Г. Психология развития. 7-е межд. издание. - СПб, 2000.

  5. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики.- М., 1981.

  6. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. М. - Воронеж, 1997.

  7. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М., 1998

  8. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. - СПб., 2000.

  9. Хрестоматия по возрастной психологии. Ч.1./Под ред. О.А.Карабановой, А.И.Подольского, Г.В.Бурменской. - М., 1999.

  10. Хрестоматия по детской психологии./ Под ред Г. В. Бурменской. - М., 2004.

  11. Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. - М., 1989.

  12. Эльконин Д. Б. Психология игры. - М., 1978.

  13. Эриксон Э. Детство и общество. - СПб., 1996.

  14. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. - М., 1996.

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ «КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»


Каталог: educat -> dnevn -> gos -> 2017 -> docs
educat -> Рабочая программа учебной дисциплины социология для подготовки бакалавров фгос впо 3-го поколения Направление: 110500. 62: «Садоводство»
docs -> Программа подготовки к государственному экзамену Специализация «Медиапсихология»
docs -> Примерная программа подготовки к государственной итоговой аттестации по специализации «психология развития» специальности «психология»
gos -> Примерная программа подготовки к государственной итоговой аттестации по специализации «социальная психология» специальности «психология»
gos -> Примерная программа подготовки к государственной итоговой аттестации по специализации «психология развития» специальности «психология»
docs -> Программа подготовки к государственному экзамену Специализация «Психотерапия и психоаналитическая психология»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница