Применение антропологического подхода



Pdf просмотр
страница169/176
Дата10.05.2018
Размер5.64 Kb.
1   ...   165   166   167   168   169   170   171   172   ...   176

177
Раздел
Параметры
Описание опыта
условия саморазвития и самореализации человека, понимание физической культуры как средства организации здорового образа жизни
2. развивать бережное отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих, ответственное отношение к порученному делу
3. развивать у обучающихся восприятие красоты телосложения и осанки человека в соответствии с культурными образцами и эстетическими канонами, формирование физической красоты с позиций укрепления и сохранения здоровья
4. развивать умение вести дискуссию, обсуждать содержание и результаты совместной деятельности, находить компромиссы при принятии общих решений. Средства Для включения обучающихся в образовательную деятельность мы применяем интерактивные методы обучения, такие как игру, дискуссию, диалог, рефлексию, метод проектов, проблемные методы. Представленные методы позволяют учащимся проявить свои возможности за счет осознания учебной проблемы, тем самым цели учебного занятия выступают для учащихся личностно- значимыми. Результаты Повышение уровня мотивации обучающихся к физическому здоровью подтверждается активным участием в районных и городских спортивных мероприятиях в 2010-2011 и 2012-2013 уч. г. Средний балл повысился с 4,6 доза один учебный году учащихся 2-11 классов. Степень влияния на уровень воспитанности учащиеся стили понимать роль и значение физической культуры в своей жизни, значимость сохранения и поддержания здоровья, приобрели опыт сотрудничества и взаимодействия, совместного обсуждения каких-либо проблем.
Степень влияния на уровень развития учащиеся стали более ответственно относиться к своим обязанностям, стали проявлять и развивать свои личностные качества. Преимущества опыта заключаются в том, что в нем интегрируются физкультурно-оздоровительные и образовательные личностно-ориентированные технологии, что позволяет создавать условия для развития как физических, таки личностных качеств обучающихся. За счет включения обучающихся в
совместную деятельность у них развивается умение вести дискуссию, обсуждать содержание и результаты


Каталог: sites -> default -> files -> disfiles -> dissertations
disfiles -> Проблема преодоления отклоняющегося поведения несовершеннолетних в педагогике России
disfiles -> Этнокультурная семантика имени собственного и ее лексикографическая репрезентация иноязычному адресату
disfiles -> Лингвокультурный типаж «американский первопроходец»: символические характеристики
disfiles -> Лингвосемиотические характеристики родового сообщества в калмыцкой и шотландской лингвокультурах
disfiles -> Семантическая и прагматическая характеристики эвфемизмов в современных немецких и российских печатных сми
disfiles -> Социальной работы к профессиональной деятельности в сфере молодежной политики
disfiles -> Динамика структуры синтаксиса современного русского языка: тенденции к экономичности и к дистинктности
disfiles -> Судебный дискурс: функции, структура, нарративность
disfiles -> В. С. Маканина 1990-2000 Х годов Специальность


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   165   166   167   168   169   170   171   172   ...   176


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница