Православное учение о человеке


Запись в тетрадь темы урока



Скачать 50.58 Kb.
страница3/3
Дата14.05.2018
Размер50.58 Kb.
ТипУрок
1   2   3
4.Запись в тетрадь темы урока. Обсуждение. Составление словаря из новых терминов и понятий.

5.Комментированное чтение статьи из учебника.
6.Выборочный пересказ самого интересного (на усмотрение детей).
7 Работа с таблицей.

Сравните способности человека и животного (которого вы считаете самым умным). Есть ли у человека/животного способности, названные в таблице?

Ребята предлагают в качестве примера собаку, лошадь, дельфина, кошку, слона. Приходим к выводу, что, в основном, таких качеств (способностей) у животных нет. Это именно те качества, которые отличают человека от животного.
8. Обсуждение изученного. Давайте, сравним наши выводы с мнением К.Д.Ушинского. Найдите в тексте слова, в которых говорится, чем человек отличатся от животного:

«У животных нет дара слова, нет совести, нет свободной воли; они не могут иметь понятия о Боге, не имеют желания и возможности сделаться лучше».
9 Формулирование вывода. Кто же, как считают христиане, дал человеку эти способности: дар слова, совесть, свободную волю; понятие о Боге, желание и возможность становиться лучше?

- Бог-Творец.

Можно ли предположить, что эти свойства человек разумный получил в наследство от животных, которые их не имеют?
10 Игра: Подумай и выбери те дела, в которых ты сможешь раскрыть свои таланты.

На доске предложены ситуации:



  • Я могу вымыть пол. – Я не уборщица.

  • Я здороваюсь со всеми людьми в нашей школе – Я их не знаю.

  • Я не показываю людям своё плохое настроение. – Все должны терпеть моё плохое настроение.

  • Старому, больному человеку я приду на помощь (схожу в аптеку за лекарством, почитаю). – Помогу, если меня попросят (заплатят за это).

Ребята очень живо, заинтересованно обсуждают ситуации.
11. Рассказ-загадка:

Послушайте, пожалуйста, рассказ-загадку и попробуйте понять, о чём здесь идёт речь.

«Чудный домик»

(того же самого автора – К.Д.Ушинского)

Чудный я знаю домик и с полным хозяйством. Есть в этом доме неугомонный эконом. Ни днём, ни ночью он не засыпает: всё тук да тук – и гонит проворных слуг во все уголки дома, где спрашивается пища, питьё или тепло. Есть в этом доме обширная зала, куда свободно входит чистый воздух. Есть два светлых окошечка со ставенками: ночью эти ставенки запираются, днём отпираются.

В доме живёт невидимая хозяйка. Хозяйки не видно, но она всем распоряжается. Уйдёт хозяйка из дома, и всё замолкнет: эконом перестанет стучать, а ставенки закроют свои окошечки. Но куда же уходит хозяйка? Туда, откуда пришла, - на Небо. На земле она только гостья, а домик без хозяйки рассыпается в прах.



Ответы: Хозяйка – д _ _ а человека

Домик – т _ _ о человека

Эконом – с _ _ _ _е

Зала – л _ _ _ _ е



Ставенки – г _ _ _ а
12.Ответы на вопросы и выполнение заданий из электронного приложения к учебному пособию.
13. Домашнее задание: Подготовь рассказ на тему «Что говорит о человеке православная культура?»


14.Итог урока. Учитель хвалит всех участников разговора. (Урок прошёл очень активно, все дети приняли живое участие в диалоге!)
Каталог: docs -> tambov -> klassnie chasi
docs -> Психологический журнал, 2004
klassnie chasi -> Урок по теме «Добро и зло»
tambov -> Программа проблемного курса «Духовное воспитание ребенка дошкольного возраста»
tambov -> Молодая семья: внутренние конфликты и пути их решения
klassnie chasi -> Классный час "Разговор о любви" Классный руководитель 10 класса
tambov -> Рабочая программа по духовному краеведению учитель биологии и духовного краеведения Кучерявенко Татьяна Васильевна
tambov -> Исследовательская работа «Влияние средств массовой информации на формирование общественного сознания человека»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница