Познавая мир и самого себя



Скачать 62.61 Kb.
страница2/2
Дата17.08.2018
Размер62.61 Kb.
ТипУрок
1   2
3. «Зеркальное рисование». Положите на стол чистый лист бумаги, возьмите по карандашу. Рисуйте одновременно двумя руками зеркально – симметричные рисунки букв. При выполнении этого упражнения вы должны почувствовать расслабление глаз и рук, потому что при одновременной работе обоих полушарий улучшается эффективность работы всего мозга.

4. Глядя на картинку, надо произнести вслух как можно быстрее цвета, которыми написаны слова.

ЖЁЛТЫЙ, СИНИЙ, ОРАНЖЕВЫЙ,

КРАСНЫЙ, ЗЕЛЁНЫЙ

ФИОЛЕТОВЫЙ, ЖЁЛТЫЙ, КРАСНЫЙ

ОРАНЖЕВЫЙ, ЗЕЛЁНЫЙ

СИНИЙ, КРАСНЫЙ, ФИОЛЕТОВЫЙ
3 слайд. Изучение мозга человека. (опережающее задание)

(Династия Бехтеревых)

В нашей стране существует династия учёных, которые занимаются изучением мозга человека. Основатель династии – Владимир Михайлович Бехтерев (1857 – 1927), знаменитый российский психиатр, физиолог и психолог. Много лет он посвятил изучению человека. В 1918 г. Бехтерев организовал и возглавил Государственный институт по изучению мозга ( ныне институт носит имя В.М.Бехтерева). В 1926 г. он написал научную работу «Мозг и его деятельность». Дело В.М.Бехтерева продолжила его внучка – Наталья Петровна Бехтерева (1924 – 2008). Всю свою жизнь она посвятила изучению активности головного человека и его заболеваниям. Она руководила институтом, основанным её дедом. Теперь Институт мозга возглавляет правнук В.М.Бехтерева Святослав Всеволодович Медведев.


4 слайд . «Окна в мир»


пять

основных

чувств
Учитель: Мозг играет первую скрипку в оркестре, все исполнители которого обеспечивают человеку возможность познания мира. Эти исполнители наши органы чувств. Давайте вспомним наши органы чувств.


обоняние

зрение
осязание слух вкус
Игровая ситуация

(ученику завязывают глаза и дают в руки апельсин или яблоко и предлагают назвать предмет)

Вопросы:

- Что у тебя в руках?



- Почему ты так решил?

- Какой образ возник в твоём воображении?

Затем дают мяч и задают вопросы классу

- что помогло определить, что это именно те предметы, которые назвал ученик?



Учитель:

Это первая ступенька познания или чувственное познание.

Благодаря органам чувств и мозгу мы ощущаем отдельные свойства предметов и воспринимаем их в целом , так происходит первая ступень познания мира.

Закрепление нового материала. Фронтальная беседа по основным вопросам темы.

1.Почему человеческий мозг часто называют «биологическим компьютером»? Что общего у мозга и настоящего компьютера? Чем они отличаются?



2. Известны ли вам примеры состязания между человеком и компьютером? Каковы их результаты?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: П. 5. Приведите свои примеры ощущения и восприятия.


Каталог: upload -> iblock -> 85d
iblock -> Программа по обществознанию
iblock -> А. Г. Свинаренко
iblock -> «Социальные проблемы молодежи во взаимодействии с государством»
iblock -> Компьютерные социальные сети в контексте виртуализации современной культуры
iblock -> Право. Личность. Интернет Предисловие
iblock -> Программа вступительного экзамена по специальной дисциплине профиля
iblock -> Информация. Собственность. Интернет: Традиция и новеллы в современном праве
iblock -> Тема №10 Проблема сознания в философии и науке
85d -> Права интеллектуальной собственности в современном мире, в том числе новые объекты


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница