Пояснительная записка «Стандарт учебно-воспитательной деятельности, реализу емой в воскресных школах (для детей) Русской Православной Церкви на территории Российской Федерации»



Скачать 171.03 Kb.
Pdf просмотр
страница7/15
Дата10.07.2018
Размер171.03 Kb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   15

НРАВСТВЕННЫЙ
ЗАКОН БОЖИЙ
Часть I


14
ЧАСТЬ I. НРАВСТВЕННЫЙ ЗАКОН БОЖИЙ
15
РАЗДЕЛ 1. НРАВСТВЕННОСТЬ И НРАВСТВЕННЫЙ ЗАКОН
Урок 1
ЧЕЛОВЕК – ЛЮБИМОЕ ТВОРЕНИЕ БОГА
Основные понятия: душа, образ, богоподобие.
Цель: научить детей работать с учебником, помочь им по- нять, почему человек – любимое творение Бога; активизиро- вать предметную отнесённость слова «образ» и словосочета- ния «подобие Божие».
Ход урока
1. Знакомство с учебником
Рассматриваем вместе с детьми учебник, обращаем внима- ние на то, что он включает три раздела, каждый урок сопрово- ждается дополнительным материалом: «Народная мудрость»
(уточняем, что такое пословица, поговорка), «Вопросы», рас- сказы. Целесообразно прочитать вслух «Вступление» или из- ложить его содержание своими словами.
2. Беседа с учащимися
– Почему Господь посылает людям Спасителя, открывает именно человеку Своё учение?
Размышляем с детьми о том, что звери, птицы, растения су- ществуют в Божием мире так, как их сотворил Господь, и лишь человек порой нарушает гармонию мироздания. Но человек, в отличие от растений и животных, способен исправить то, что совершил, способен творить добро в мире, любить. Значит, Го- сподь имел о нём особый Промысл.
Напомним детям слова Священного Писания: И сказал Бог: сотворим человека по образу Нашему [и] по подобию Нашему, и да владычествуют они над рыбами морскими, и над птицами небесными, [и над зверями,] и над скотом, и над всею землёю, и над всеми гадами, пресмыкающимися по земле (Быт. 1, 26).
– Что же отличает человека от других творений Божиих?
Каждый из нас несёт в себе образ Божий. Здесь целесо-
Раздел
1
НРАВСТВЕННОСТЬ
И НРАВСТВЕННЫЙ ЗАКОН
образно акцентировать внимание детей на значении слова «об- раз». Они легко подберут однокоренные слова (игра под назва- нием «Тайны слова»): отображение, отражение, изображение – свяжут их с похожими по смыслу: рисунок, портрет и, конечно, икона (не случайно икону часто называют образ). Мы стараем- ся быть похожими на Создателя, достичь богоподобия.
– Как достичь подобия Божия? Может быть, нужно стре- миться к внешнему сходству?
Дети, как правило, активно включаются в обсуждение, вы- сказывая различные суждения. Важно подвести их к выводу о том, что наше сходство с Первообразом не только внешнее.
Мы должны стремиться быть похожими на Бога: поступать, как Он, любить, как Он. Ведь в каждом из нас есть нечто очень важное, то, что отличает человека от других творений, то, чего никто не видит, но каждый ощущает. Это душа. Именно в ней, в первую очередь, мы можем увидеть образ Божий. Труд души – это и есть наша работа над достижением богоподобия.
3. Работа с учебником
Читаем вместе с детьми материал урока, отвечаем на во- просы. Это поможет им усвоить материал и систематизировать знания. Затем обращаемся к псалму царя Давида, предлагаем подумать, почему пророк Давид сравнивает человека с Ангела- ми. Таким образом, мы не только знакомим учащихся с новой темой, но и обучаем работе с учебником.
4. Домашнее задание
Прочитать статью К. Д. Ушинского «Размышления малень- кого христианина о человеке» и постараться передать её глав- ную мысль.
Урок 2
ЧТО ТАКОЕ ХРИСТИАНСКАЯ НРАВСТВЕННОСТЬ
Основные понятия: нравственность, нравственный и без- нравственный поступок.
Цель: сформировать у детей представление о христианской нравственности; активизировать предметную отнесённость слова «доброта» и словосочетания «нравственный поступок».




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   15


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница