Планы семинарских занятий по философии для студентов всех специальностей Уфа 2013



Скачать 327.5 Kb.
страница2/15
Дата30.12.2017
Размер327.5 Kb.
ТипПланы семинарских занятий
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Раздел I: Введение, исторические этапы развития философии

11

9.

Тема 1: Предмет, структура и функции философской науки

11

10.

Тема 2: Исторические этапы развития философии

12

11.

Раздел II: Онтология и теория познания

17

12.

Тема 3: Философское понимание мира: бытие, материя как исходные понятия

17


13.

Тема 4: Сознание, как предмет философского исследования

18

14.

Тема 5: Диалектика и ее альтернативы

21

15.

Тема 6: Основные проблемы теории познания

22

16.

Раздел III: Социальная философия

26

17.

Тема 7: Общество: Основы социально-философского анализа

26

18.

Тема 8: Социальная структура и политическая система общества

29

19.

Тема 9: Духовное производство и общественное сознание

32

20.

Тема 10: Проблема человека в философии. Личность и общество

35

21.

Тема 11: Культура и цивилизация. Культура и ценности.

37

22.

Тема 12: Общественный прогресс и глобальные проблемы современности. Заключение

42


Тематика лекционного курса (26 часов)







Наименование тем

Кол-во

часов




Раздел I: Введение. Исторические этапы развития философии

Философия, круг её проблем и роль в обществе

2



Зарождение и развитие восточного и западного типов философии

2



Развитие философии в Средние века и Новое время

2



Западная философия второй половины XIX – начала XXI вв.

2



Отечественная философия X – начала XXI веков (СРС)

2


Раздел II: Онтология и теория познания



Бытие и его основные формы. Материя, движение,

пространство и время



1



Сознание, его сущность и генезис

1



Основные проблемы теории познания

1



Научное познание, его формы и методы

1



Раздел III: Социальная философия



Общество: основы философского анализа

2



Материальная сфера жизни общества

1



Социальная структура общества

1



Политическая система общества

1



Духовное производство и общественное сознание

1



Виды духовной деятельности

1



Проблема человека в философии

1



Культура как объект философского исследования

1



Философия истории

2



Общественный прогресс и глобальные проблемы

современности


1

Планы семинарских занятий (40 часов)




Наименования

разделов


дисциплины

Наименования практических занятий

(семинаров)




Количество

часов


1

Раздел I: Введение, исторические этапы развития философии

Тема 1: Предмет, структура и функции философской науки

2

Тема 2: Исторические этапы развития философии

8

2

Раздел II: Онтология и теория познания

Тема 3: Философское понимание мира: бытие, материя как исходные понятия

2

Тема 4: Сознание, как предмет философского исследования

2

Тема 5: Диалектика и ее альтернативы

4

Тема 6: Основные проблемы теории познания

2

3

Раздел III: Социальная философия

Тема 7: Общество: Основы социально-философского анализа

6

Тема 8: Социальная структура и политическая система общества

4

Тема 9: Духовное производство и общественное сознание

4

Тема 10: (Философская антропология) Проблема человека в философии. Личность и общество.

2

Тема 11: Культура и цивилизация. Культура и ценности.

2

Тема 12: Общественный прогресс и глобальные проблемы современности. Заключение

2



        1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Философия - одна из учебных дисциплин, составляющих основу высшего образования. Знание философии необходимо для формирова­ния мировоззрения, научных методов познания, преобразования мира и для решения социаль­ных задач.

С момента своего возникновения философия всегда занимала особое место в системе знаний о мире. Это объясняется, прежде всего, тем, что ядро философии, независимо от той или иной позиции философа, составляет проблема человека в его взаимоотношении с миром, проблема человека и мира, места и роли человека в нем.

Она вырабатывает обобщенную систему знаний о мире в целом и о сущности человеческого бытия, выступая в качестве теоретической основы мировоззрения.

Именно поэтому философия во все времена помогала ориентации человека в различных жизненных обстоятельствах, способствовала его самоопределению в жизни. Этим объясняется непреходящая жизненность философии, необходимость овладения ею для обретения человеком надежной ориентации в непрерывно изменяющемся мире, а в современных условиях - и для разумного подхода к решению сложнейших задач выживания человечества перед лицом обостряющихся глобальных проблем.

Сегодня, как никогда, от каждого человека требуется выработка разумного отношения к жизни, к окружающей действительности. Но подобное отношение не дано человеку от рождения. Разумное отношение к миру, к жизни предполагает овладение философией, приобретение того, что называют философской культурой.

Предметом философии являются наиболее общие законы существования и развития природы, общества и познания.

Курс философии состоит из трех частей:

1. История философии.

2. Онтология и теория познания.

3. Социальная философия.

Основной целью изучения философии является выработка навыков диа­лектического мышления, материалистического понимания природных и социальных процессов.

Основная задача изучения философии заключается в формировании научного философского мировоззрения. Оно включает в себя изучение различных философских учений и теорий, методов логического и исторического анализа, владение категориальным и терминологическим аппаратом философской науки.

Целью данных планов семинарских занятий является оказание помощи студентам в изучении курса философии при подготовке к семинарскому занятию.

Авторы ставят следующие задачи:


  1. Оказать помощь студенту в изучении теоретических и методологических основ курса философии и повышении уровня научного мировоззрения.

  2. Способствовать формированию у студентов логического мышления, закреплению и развитию приемов и методов философского познания мира.

  3. Обучить студентов навыкам риторики, умению вести научную дискуссию в рамках заданной темы, аналитическим методам работы с первоисточниками и научной литературой.



        1. РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТУ ПО ПОДГОТОВКЕ

К СЕМИНАРСКОМУ ЗАНЯТИЮ

Семинарские занятия являются обязательным компонентом учебного процесса, который является дополнением к лекционной форме обучения и предназначается для более углубленной проработки тем, затронутых на лекции.



Как правило, темы семинарских занятий включают в себя вопросы курса, для обсуждения которых требуется специальная подготовка студента с использованием рекомендуемой учебной литературы, источников и лекций. Методической особенностью семинарских занятий по курсу философии является применение двух основных форм работы со студентами:

  1. аудиторной – в виде выступления или устного обсуждения изучаемых тем;

  2. самостоятельной – включающей изучение лекционного материала, учебной, монографической литературы и первоисточников, подготовку и написание рефератов и докладов.

Подготовку к семинарскому занятию следует вести в следующем порядке:

  1. Внимательно ознакомиться с планом семинарского занятия, списком рекомендуемой литературы;

  2. Прочитать конспект лекции по теме семинарского занятия;

  3. Обратиться к рекомендуемой учебной литературе по данной теме;

  4. Внимательно изучить и постараться усвоить основные понятия изучаемой темы, так как эффективное освоение курса невозможно без владения философской терминологией;

  5. В ходе изучения темы семинарского занятия необходимо подготовить тезисы или конспект в тетради для семинарских занятий. Особенно это касается вопросов, предназначенных для самостоятельного изучения. Эти записи могут быть использованы на семинарских занятиях как подсказка при публичном выступлении.



  1. ТРЕБОВАНИЯ К СТУДЕНТУ

  1. Подготовка к семинару является обязательной для каждого студента учебной группы и производится по всем вопросам темы, указанным в плане занятия, а не выборочно по отдельным вопросам.

  2. Учебная работа студентов на семинаре должна быть активной и соответствовать следующим требованиям при публичном выступлении:

  • излагать подготовленное выступление без опоры на письменный текст, прибегая к нему лишь как плану или для зачитывания сложных цитат из первоисточников;

  • свободно владеть основными понятиями темы выступления и терминологией, пройденных ранее тем курса философии;

  • быть готовым и уметь отвечать на вопросы и делать выводы из проработанного и изложенного в выступлении материала;

  • соблюдать временной регламент устного выступления примерно 8-12 минут.

3. Оценивание уровня подготовки студентов в течение семестра и учебного года в целом осуществляется по балльно-рейтинговой системе, которая предусматривает постоянный мониторинг посещаемости и успеваемости, а также регулярно осуществляемый рубежный контроль освоения учебных модулей дисциплины. По завершении 1-го семестра проводится промежуточный контроль, а по завершении изучения курса – экзамен.
4. Завершив изучение курса философии, студент должен владеть основными понятиями курса, знанием основных этапов развития философской науки, глубоким пониманием законов философии, уметь оперировать философской терминологией и использовать методологический и логико-понятийный аппарат диалектико-материалистической философии для анализа закономерностей бытия и познания окружающей действительности.
Основная литература для подготовки к семинарским занятиям по всем разделам:

  1. Алексеев П. В. Философия: [учебник по курсу "Философия" для студентов высших учебных заведений] / П. В. Алексеев, А. В. Панин; МГУ им. М. В. Ломоносова, Философский факультет - Москва: Проспект, 2010 - 592 c.

  2. Барулин В.С. Социальная философия. – М.: 1999.

  3. Бучило, Н. Ф. Философия [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. Ф. Бучило, А. Н. Чумаков .— 5-е изд., перераб. и доп. — Электронный учебник — М. : КНОРУС, 2009.

  4. Ермакова Е.Е. Философия: учебник для техн.вузов. – 1999.

  5. Кондрашов В. А. Новейший философский словарь / В. А. Кондрашов, Д. А. Чекалов, В. Н. Копорулина /под ред. А. П. Ярещенко – 3-е изд. — Ростов н/Д: Феникс, 2008.—668с.

  6. Кожевникова Ю. А. Основы философского знания: [учебное пособие для студентов всех форм обучения, обучающихся по всем направлениям и специальностям] / Ю. А. Кожевникова, Ф. С. Файзуллин; Уфимский государственный авиационный технический университет (УГАТУ), 2010.

  7. Основы философии / Под ред. Ф.С. Файзуллина. – Уфа: РИО РУНЦ МО РБ, 2007, 300с.

  8. Основы современной философии. –СПб, 1999.

  9. Крапивенский С.Э. Социальная философия: Учебник. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 416 с .

  10. Спиркин А. Г. Философия: [учебник для студентов высших учебных заведений] / А. Г. Спиркин - Москва: ЮРАЙТ, 2011 - 828 с.

  11. Философия: [учебник для студентов высших учебных заведений] / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007 - 622 с.

  12. Философия: учебное пособие / под ред. В. П. Кохановского - Ростов-на-Дону: Феникс, 2006 - 576 с.

  13. Электронная коллекция ФГБОУ УГАТУ: http://www.library.ugatu.ac.ru/ или http://www.library.ugatu.ac.ru/cgi-bin/zgate.exe?Init+ugatu-fulltxt.xml,simple-fulltxt.xsl+rus


Каталог: assets -> files -> documents -> study -> metod -> PHIL
PHIL -> Методические рекомендации по дисциплине «Философия» для студентов по четырехлетней программе обучения
PHIL -> Экзаменационные вопросы по философии (2017-2018 гг.)
PHIL -> Методические рекомендации по дисциплине «Философия» для студентов по пятилетней программе обучения
PHIL -> Методические указания по выполнению реферативных работ по дисциплине «История и философия науки»
PHIL -> Экзаменационные вопросы по философии (2017-2018 уч г.)
PHIL -> Лекция Тема: "Введение. Логика как наука, ее становление и значение. Понятие" План: Сущность логики


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница