Перевод с немецкого



страница103/105
Дата16.05.2018
Размер5.09 Mb.
ТипКнига
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   105
Глава IV. Воспитание, самопомощь и психотерапия
Предпринимал(а) ли я уже попытки для решения проблемы?

Смотрю ли я на нашу ситуацию честно и открыто?

Честно ли выражаю свое мнение?

Готов(а) ли я слушать и моего партнера? Готов(а) ли я дать моему партнеру время, а также дать его самому(самой) себе или я ожидаю, что изменение должно произойти в любой момент? Если мы не можем справиться с нашими проблемами, может быть, мы воспользуемся советами специалиста?

Жду ли я, что мой партнер изменится, или я сам(а) готов(а) измениться?

Дам ли я себе и своему партнеру еще один шанс? Останусь ли я и во время большого конфликта верен (верна) своему партнеру ?

Памятка для партнерских отношений

Каждый человек обладает способностью к партнерству.

Но не каждый человек без подготовки может вступить в парт­нерские отношения.

Воспитание, в котором человек научился, как относиться к партнеру, играет здесь решающую роль.

Нужно принципиально различать секс, сексуальность и лю­бовь, которые в жизни каждого человека образуют единство.

Воспитание и подготовка к партнерству начинаются с раннего детства.

Мы должны остерегаться переносить на других наши собст­венные представления о партнерстве и разводе. Точно так же как каждый человек обладает неповторимостью, так и любое партнер­ство тоже неповторимо.

Немало партнерских отношений разрушается именно из-за благожелательного вмешательства друзей и родственников

Разлука дает шанс. В ней приобретается опыт. Этим опытом мы можем воспользоваться или в том случае, если разлука кончит­ся, или в отношениях с новым партнером.

Дифференциально-аналитическая психотерапия

Во многих случаях методика, описанная нами в разделе о самопомощи, сможет привести к удивительному успеху. Однако в некоторых случаях возникают трудности: недостаточная готов­ность партнера к разговору, его сопротивление попыткам повлиять на него, кажущаяся неспособность выражать свои чувства и глу­бокие фиксации.

Именно тогда, когда возникающие конфликты менее актуаль­ны и их развитие коренится главным образом в переживаниях раннего детства, дилетанту часто оказывается трудно провести перевоспитание в порядке самопомощи. Частое сопротивление са­мопомощи оказывают в основном изменения характера, невроти­ческие проявления и психосоматические расстройства. Это та об­ласть, которой занимается психотерапия и особенно дифференци­ально-аналитическая психотерапия.

В рамках психотерапии в нашем распоряжении имеется пяти­ступенчатый психотерапевтический метод. Он превосходно подхо­дит для быстрого лечения. Далее, дифференциальный анализ можно применять — в сокращенной форме — как основу коммуникатив­ной терапии, ориентирующейся на перечень актуальных способно­стей. Особую роль здесь играет консультация по вопросам брака и воспитания, а также решение проблем социального взаимодейст­вия в школах и на предприятиях. Интенсивная форма дифферен­циально-аналитической психотерапии может проводиться в кли­никах или дневных стационарах. В рамках индивидуального плана лечения дифференциально-аналитическая психотерапия прово­дится — при необходимости с применением групповой работы — в течение четырех-шести недель. В форме тренинга сенситивности дифференциальный анализ можно проводить и в группах выход­ного дня. В качестве примера приводится использование диффе­ренциально-аналитической стратегии в случае фригидности (Пе" зешкиан, 1974).


Каталог: wp-content -> uploads -> 2016
2016 -> Методические рекомендации по изучению дисциплины «Этнография» Студентам очного отделения бакалавриата Чита 2014 (075. 4)
2016 -> Особенности демографических процессов в современном обществе в контексте социального воспроизводства населения
2016 -> Программа вступительного испытания в аспирантуру по курсу «Философия» Донецк-2015 программа
2016 -> Методические указания по изучению курса Для студентов заочного факультета
2016 -> Закон республики таджикистан "о молодежи и государственной молодежной политике"
2016 -> Что такое толерантность в межнациональных отношениях?
2016 -> Библиопанорама
2016 -> Объяснительная записка


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   105


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница