Отчет о научно-исследовательской работе за 2014 год ростов-на-Дону 2014


Научные статьи в сборниках (Российские)



страница24/50
Дата31.12.2017
Размер5.84 Mb.
ТипОтчет
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   50
Научные статьи в сборниках (Российские):


  1. Воробьева Е.В., Талалаева Л.Б., Гоголева М.Я. Развитие психологической культуры личности участников образовательного процесса во Дворце творчества детей и молодежи Ростова-на-Дону / Современное образование: роль психологии. Материалы Х юбилейной международной научно-практической конференции / Психологический институт РАО.- М.; СПб.: Нестор-История, 2014. – С. 160-164.

  2. Воробьева Е.В., Е.С. Нарижная Особенности темперамента студентов-психологов, различающихся по мотивации достижения / Психологический институт в современном научно-психологическом пространстве: Международные Челпановские чтения 2014: Московская научно-практическая конференция к 100-летию Торжественного открытия Психологического института им. Л. Г. Щукиной (1914–2014). Москва, 22–23 апреля 2014года / Альманах Научного архива Психологического института / Сост., научн. ред. О. Е. Серова, Е. П. Гусева / Под общ. ред. В. В. Рубцова. М.: Алькор Паблишер, 2014. Вып. 7 юбилейный. – С. 299-306.

  3. Дейнекина А.С., Обухова С.Г. Особенности психокоррекции агрессивных детей дошкольного возраста // Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2014». Материалы Научной конференции «Ломоносовские чтения» 2014 года и Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2014». Севастополь: Из-во ООО «Экспресс-печать». 2014. С.136-137.

  4. Кайдановская И.А. О бессознательном // Актуальные проблемы работы с бессознательным в психологической и психотерапевтической практике: сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции с международным участием.- Краснодар, 2014.

  5. Кайдановская И.А. Ложные убеждения – диагноз или ступень развития // Проблемы теории и практики современной психологии. – Иркутск, ФГБОУ ВПО «ИГУ», 2014.

  6. Саакян О.С. Исследование особенностей этнической толерантности у студентов младших и старших курсов современных вузов// Материалы V Международной научно-практической конференции «Современные концепции научных исследований». 29-30.08.2014, Москва, Россия. С.133-136

  7. Дунаев А.Г. Терапевтические установки и их влияние на формирование ремиссии // Форум по профилактике зависимости. Сборник трудов, 2014 г.

  8. Бермус А.Г. Реплика на форуме «Провинциальная и туземная наука» //Антропологический форум. №19. 2013. с. 16 – 22. http://anthropologie.kunstkamera.ru/files/pdf/019/forum.pdf 0,6 п.л.

  9. Бермус А.Г. Педагогический компонент многоуровневого профессионально-ориентированного университетского образования // Непрерывное образование: XXI век. Выпуск 1 (5), 2014. http://lll21.petrsu.ru/journal/atricle.php?id=2281 1,2 п.л.

  10. Бермус А.Г. Что есть Просвещение для XXI века? //Политическая концептология. 2014. №2. С. 40 – 61. http://politconcept.sfedu.ru/2014.2/04.pdf 1,4 п.л.

  11. Бондаревская Е.В. Воспитание как гуманитарная практика и смысложизненный процесс / Е.В. Бондаревская // Ценности и смыслы современного образования: Сб. статей Международной научно-практической конференции, посвященной 90-летию со дня рождения Академика РАО З.И. Васильевой 9 октября 2014 года. – СПб.: «Свое издательство», 2014. – 0,6 п.л.

  12. Бондаревская Е.В. Гуманитарная методология исследования целостного образовательного процесса в педагогическом вузе / Е.В. Бондаревская // Электронный научно-образовательный журнал ВГСПУ «Грани познания». №6(33). Июль 2014. www.grani.vspu.ru

  13. Бондаревская Е.В. Образовательно-профессиональный стандарт как инструмент инновационного развития педагогического образования в Федеральном университете / Е.В. Бондаревская // Педагогическое образование университетского типа: культурные традиции, современное состояние, взгляд в будущее: материалы международной научно-практической конференции 27-28 ноября 2014 года: в 2 т. – Ростов-на-Дону: изд-во Южного федерального университета, 2014. – 1,0 п.л.

  14. Бондаревская Е.В. Педагогика казачества как традиционная основа российского образовательного пространства / Е.В. Бондаревская, Р.А. Галустов, С.Н. Лукаш // Из истории линейного казачества Северного Кавказа: материалы девятой международной Кубанско-Терской научно-практической конференции. – Армавир: ИП Шурыгин В.Е., 2014. – 0,7 п.л.

  15. Гладченкова Н.Н. Перспективы подготовки магистров образования в условиях инновационного научно-образовательного кластера // Материалы II Международной научно-практической конференции «Педагогическое образование университетского типа: культурные традиции, современное состояние, взгляд в будущее» 20-21 ноября 2014 г. Объем – 0,4 п.л.

  16. Гладченкова Н.Н., Гнедаш Д.Г. “Семейное или половое воспитание в школе: постановка проблемы" // Материалы XIX Димитриевских образовательных чтений 14 ноября 2014 года. (0, 3 п.л./0,2 п.л., в печати)

  17. Горюнова Л.В. Подготовка педагогов, реализующих инклюзивные практики, как проблема профессионального образования//Сборник материалов всероссийской научно-практической конференции «Инклюзивное профессиональное образование».21-22 ноября 2014 г. – Челябинск. – 2014 - 0,4 п.л. (в печати)

  18. Горюнова Л.В. Педагогическая магистратура: новая реальность // Материалы II Международной научно-практической конференции «Педагогическое образование университетского типа: культурные традиции, современное состояние, взгляд в будущее» 20-21 ноября 2014 г. 0,5 п.л. (в печати)

  19. Горюнова Л.В. Особенности создания и реализации образовательных программ в условиях инклюзивного образования // Международный диалог: инклюзия через всю жизнь. Материалы 2-го международного образовательного форума. Ростов-на-Дону: Изд-во ЮФУ, 2014. 0,5 п.л. (в печати)

  20. Коновальчук В.Н. Освоение будущими педагогами технологии развития смыслообразования младших школьников средствами творчества // Материалы международной научно-практической конференции 26-27 ноября «Педагогическое Образование университетского типа: культурные традиции, современное состояние, взгляд в будущее Южный федеральный Университет (в печати)

  21. Коновальчук В.Н. Рефлексивно-развивающий ресурс интегрированного курса «Жизнетворчество» во внеурочной деятельности младших школьников в условиях введения ФГОС НОО // Материалы всероссийского семинара-совещания «Личностно-профессиональное развитие учителя начальных классов в инновационном пространстве модернизации непрерывного педагогического образования. 23-25 октября. Волгоград, Перемена, 2014

  22. Коновальчук В.Н. Теоретические предпосылки формирования нравственно-этической компетентности младших школьников // Материалы V-ой Всероссийской конференции «Учитель и ребенок в начальной школе: создание экокультурной диалогической образовательной среды» 22-24 октября Волгоград, Перемена, 2014.

  23. Кузнецова О.В. К вопросу о компенсаторной направленности и социальных функциях педагогического образования в России // НоваИнфо. - 2014. - N 27. Объем в п.л. 0,5

  24. Кузнецова О.В. К вопросу о предпосылках возникновения концепции раннего лингвистического развития ребенка // НоваИнфо. - 2014. - N 28. Объем в п.л. 0,6

  25. Кузнецова О.В. Развитие технологий дистанционного образования в России в начале XXI в. // НоваИнфо. - 2014. - N 28. Объем в п.л. 0,5

  26. Кузнецова О.В. Эволюция идей непрерывного образования: предпосылки формирования единой концепции, современное состояние, тенденции развития // НоваИнфо. - 2014. - N 27. Объем в п.л. 0,6

  27. Мельникова Л.А. Актуальные проблемы развития высшего педагогического образования на Юге России в советский период ( 30-40г.г.) // Сб. II Международной научно-практической конференции «Педагогическое образование университетского типа: культурные традиции, современное состояние, взгляд в будущее». - Ростов-на-Дону, 2014

  28. Мельникова Л.А. Аналитической деятельности психологической службы школы в овладении младшими школьниками стандартов нового поколения. // Сб. Инновационная деятельность в реализации основных направлений федерального государственного образовательного стандарта гимназии №52 г.Ростова-на-Дону. - Ростов-на-Дону, 2014г. 0, 75 п.л.

  29. Мельникова Л.А., Дубровина Е.А. Психологический портрет современного студента как субъекта образовательного процесса. //Вестник №1(14) Ереван,с.299-307, 2014г.

  30. Петренко М.А. Дузовность как стратегия развития профессионального сознания в современном мире //Международная научно-практическая Интернет-конференция с изданием международного научного периодического журнала. «Перспективные инновации в науке, образовании, производстве и транспорте '2014» с 16 по 26 декабря 2014 г. www.sworld.education 0,5 п.л.

  31. Петренко М.А., Сакович А.А. Тренинг как интерактивная технология воспитания в современном мире // Материалы II Международной научно-практической конференции «Педагогическое образование университетского типа: культурные традиции, современное состояние, взгляд в будущее» 20-21 ноября 2014 г. 0,5 п.л.

  32. Явна, Д.В., Бабенко, В.В. Возможная корковая локализация зрительных механизмов второго порядка // VI Congress of the Ukrainian Society for Neuroscience (proceedings).- 2014, P.122-123.

  33. Воронцов Д.В. Гендерная идеология и аттитюды в сфере сексуальных отношений как фактор уязвимости молодежи Юга России перед ВИЧ-инфекцией // Современные подходы к продвижению здоровья. Материалы V Международной научно-практической конференции (Гомель, 15–16 мая 2014 года). Выпуск 5. – Гомель: ГомГМУ, 2014, с. 55-58. – 0,3 п.л. Зарубежная (Беларусь).

  34. Дроздова И.И. Исследование особенностей общения детей с нарушениями речи как условие распространения инклюзивной практики в образовательном учреждении // Национальная образовательная система в условиях глобальной конкуренции: проблемы приоритеты, перспективы развития. Материалы Международной научно-практической конференции (г. Уральск 30-31 октября 2014 г.). - Уральск, Казахстан: Издательство ЗКГУ им. М. Утемисова, 2014. с. 166-168. ISBN 978-601-266-216-0

  35. Абдульманова Л.В., Бородин И.А. Моделирование купътуросообразного образовательного пространства ДОУ как среды развития культуры здоровья детей старшего дошкольного возраста Maicpia.iH м1жнародно1 науково-практичщл конференцп “Здоровий cnoci6 жштя - здорова людина - здорове суспшьство 10 -11 квггня 2014 року. - Кировоград: КНТУ, 2014 - 320 с.

  36. Куликовская И.Э. Цвет как средство развития психологического здоровья детей. Maicpia.iH м1жнародно1 науково-практичщл конференцп “Здоровий cnoci6 жштя - здорова людина - здорове суспильство 10 -11 квггня 2014 року. - Кировоград: КНТУ, 2014 - 320 с.

  37. Лосева И.И. Проблемы сохранения псиосоматического здоровья у детей дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения//Материалы Международной научно-практической конференции «Здоровый способ жизни - здоровый человек – здоровое общество» - Кировоградский национальный технический университет. Украина г. Кировоград, апрель 2014.

  38. Шевченко Т.С., Мелехина А.В. Философский аспект формирования представлений о времени и пространстве у детей дошкольного возраста средствами искусства как способ здорового существования в обществе. Материалы Международной научно-практической конференции: «Здоровый способ жизни – здоровый человек – здоровое общество. Украина, Кировоград, 2014.

  39. Татарiнцева Н.Є. Проектирование культуросообразной технологии полоролевого воспитания детей дошкольного возраста // Вісник Інституту розвитку дитини. Вип. 31. Серія: Філософія, педагогіка, психологія: Збірник наукових праць. –Київ: Видавництво Національного педагогічного університету ім.М.П.Драгоманова, 2014, с.103-108.

  40. Самохвалова С.Ю., Мощенко Д.А Социокультурная направленность профессиональной подготовки в высшей школе как педагогическая проблема. // В сб.статей Международной научно-практической конференции «Педагогическое образование университетского типа: культурные традиции, современное состояние, взгляд в будущее»: Ростов н/Д, 2014.

  41. Хоронько Л.Я. Идеи модернизации высшего медицинского образования//Проблемы подготовки специалистов высшей школы в современных социокультурных условиях. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции: Ставрополь: изд-во СтГМУ, 2014. – С 310-313

  42. Хоронько Л.Я. Непрерывное образование в системе повышения квалификации профильного вуза// Психолого-педагогические исследования качества образования в условиях инновационной деятельности образовательной организации : сборник научных трудов VII всероссийской научно-практической конференции, 5 апреля 2014 г., Славянск-на-Кубани : в 2 ч. Ч. 1 /– Славянск-на-Кубани : Филиал ФГБОУ ВПО «КубГУ» в г. Славянске-на-Кубани, 2014

  43. Хоронько Л.Я., Цквитария Т.А. Роль кафедры педагогики ФПК и ППС в Стратегии дополнительного образования педагогов медицинского университета//Наука и образование в ХХI веке: теория, практика, инновации. Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 2 июня 2014 г. Ч4. М.: «АР-Корнсалт»,2014 г.-181с.

  44. Шапранова Л.Г., Шапранова Н.Н. Театральная педагогика как способ развития педагогических способностей студентов колледжа // В сб.статей Международной научно-практической конференции «Педагогическое образование университетского типа: культурные традиции, современное состояние, взгляд в будущее»: Ростов н/Д, 2014. 0,4/0,2 п.л.

  45. Шапранова Н.Н., Иванова А.В., Литвинова Т.А. Портфолио как метод оценивания достижений и рефлексия личностного роста учащихся школ и студента вуза // В сб.статей Международной научно-практической конференции «Педагогическое образование университетского типа: культурные традиции, современное состояние, взгляд в будущее»: Ростов н/Д, 2014. 0,5/0,3 п.л.

  46. Шапранова Н.Н., Сушко Д.В. Профессионально-личностное развитие студентов во внеаудиторной деятельности вуза //В сб.статей Международной научно-практической конференции «Педагогическое образование университетского типа: культурные традиции, современное состояние, взгляд в будущее»: Ростов н/Д, 2014. 0,4/0,2 п.л.

  47. Щипанкина Е.С. .Компетентностный подход в подготовке инклюзивного педагога // Международный диалог: инклюзия через всю жизнь. Материалы 2-го международного образовательного форума. Ростов-на-Дону: Изд-во ЮФУ, 2014. 0,5 п.л. (в печати)

  48. Щипанкина Е.С. Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании: проблемно-аналитический аспект // Педагогическое образование университетского типа: культурные традиции, современное состояние, взгляд в будущее: Материалы 2-й международной научно-практической конференции. Ростов-на-Дону: Изд-во ЮФУ, 2014. 0,5 п.л. (в печати)

  49. Бреус Е.Д. Особенности представлений о трудном партнере общения в полиэтнической студенческой среде // Материалы V Международной научно-практической конференции «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования» (20-21 ноября 2014 г.), посвященной 100-летию Южного федерального университета. Ростов-на-Дону: Изд-во СКНЦ ВШ ЮФУ, 2014 (в печати) (0,6 п.л.)

  50. Пищик В.И. Смысловые составляющие ментальности поколений // Материалы всероссийской психологической конференции c международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов-на-Дону, 23–26 апреля 2014) [Электронный ресурс]. 1-ое изд-е. М.: КРЕДО, 2014. С. 253-254. (0,05 п.л)

  51. Погонцева Д.В. Красота как междисциплинарная категория // Материалы всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и общественной жизни», (Ростов-на-Дону, 23-26 апреля 2014г.) [Электронный ресурс] 1-ое изд-е. М.: КРЕДО, 2014. С.437-439. (0,1 п.л.)

  52. Рюмшина Л.И. Психология бытия: два подхода к анализу ценностно-смысловой проблематики // Материалы всероссийской психологической конференции c международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов-на-Дону, 23–26 апреля 2014) [Электронный ресурс]. 1-ое изд-е. М.: КРЕДО, 2014. С. 88-89. (0,1 п. л.)

  53. Рюмшина Л.И. Отношение студентов психологического факультета к агрессии и насилию в различных сферах жизнедеятельности человека Материалы V Международной научно-практической конференции «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования» (20-21 ноября 2014 г.), посвященной 100-летию Южного федерального университета. Ростов-на-Дону: Изд-во СКНЦ ВШ ЮФУ, 2014. (в печати) (0,4 п.л.)

  54. Сериков Г.В. Самоограничение и его связь с выбором и смысложизненными стратегиями личности // Материалы всероссийской психологической конференции c международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов-на-Дону, 23–26 апреля 2014) [Электронный ресурс]. 1-ое изд-е. М.: КРЕДО, 2014. С. 234-237. (0,1 п.л.)

  55. Шкурко Т.А. Ценностно-смысловые аспекты выбора командных ролей // Материалы всероссийской психологической конференции c международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов-на-Дону, 23–26 апреля 2014) [Электронный ресурс]. 1-ое изд-е. М.: КРЕДО, 2014. С. 25-26 (0,13 п.л.) (в соавторстве с Бортяковым И.Н.)

  56. Абакумова И.В., Колтунова Е.А. Символ как инициирующий фактор в развитии неслышащих старшеклассников. Статья / Материалы всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» Ростов-на-Дону, 23 – 26 апреля 2014г. – М.: КРЕДО, 2014. – 284с. – 0,1 п.л. – 500 экз.

  57. Дышлюк И.С., Юдина Т.А. Школьный музей как пространство гражданского и патриотического воспитания младших школьников. Тематический сборник, выпуск 2 Актуальные проблемы современного начального образования. Двадцатилетию кафедры педагогики и методик начального образования ЮФУ посвящается. Ростов-на-Дону. 2014 с. 204-206

  58. Абакумова И.В., Берберян Э.С., доклад: Изучение ценностно-смысловой сферы субъектов образовательной деятельности. Статья / Сборник материалов международной конференции «Психология общения и доверия: теория и практика», 2014г. – М.: Университет РАО, 2014г. – 566с. – 0,2 п.л. – 1000 экз.

  59. Абакумова И.В. Базовые дидактические категории в смыслодидактической интерпретации. Статья / Безопасность и развитие личности в образовании / Материалы Всероссийской научно-практической конференции. 15-17 мая 2014г. – Таганрог: Изд-во ЮФУ, 2014, - 371с. - 0,2 п.л. – 500 экз.

  60. Абакумова И.В., Богуславская В.Ф., Коленова А.С. Степень готовности детей младшего школьного возраста к школе в зависимости от стилей родительского воспитания. Статья / Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции «Педагогика, психология и образование: от теории к практике». Ростов-на-Дону, 2014. – 107 с. – 0,2 п.л. – 500 экз.

  61. Абакумова И.В., Ермаков П.Н., Фоменко В.Т. Смыслообразующий ресурс различных технологий и методов обучения: смыслодидактическая типология. Статья / Безопасность и развитие личности в образовании / Материалы Всероссийской научно-практической конференции. 15-17 мая 2014г. – Таганрог: Изд-во ЮФУ, 2014, - 371с. - 0,2 п.л. – 500 экз.

  62. Каменева И.Ю. Психолого-педагогические проблемы личности и общества. Материалы Международной научно-практической конференции (20 февраля 2014 года). – Днепропетровск. 2014. – С.185-188.

  63. Каменева И.Ю. Психология и педагогика в современном мире: вызовы и решения: XIX международная научно-практическая конференция для студентов, аспирантов и молодых учёных. - М.: Московский научный центр психологии и педагогики. г. Москва, 28.02.2014.- 96 стр.

  64. Каменева И.Ю. Сб. научных статей по итогам международной научно-практической конференции «Современные концепции теории и практики: новые пути исследований и развития в экономике, управлении проектами, педагогике, праве, культурологии, языкознании, природопользовании, биологии, зоологии, химии, политологии, психологии, медицине, филологии, философии, социологии, математике, технике, физике, информатике, градостроительстве» 30-31 мая 2014 года, г. Санкт-Петербург. Спб.: Изд-во "КультИнформПресс", 2014. - 135с.

  65. Прищепа Е.М. Исследовательская деятельность школьников по литературе в контексте современных образовательных стратегий. Материалы международной научно-практической конференции «Изучение литературы в контексте современных образовательных стратегий. 21-22 марта 2014 г. – М.: Эконом-информ, 2014. – с.71-77.

  66. Абакумова И.В., Ермаков П.Н., Фоменко В.Т. Смыслообразующий ресурс в образовании. Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Безопасность и развитие личности в образовании» 15-17 мая 2014. – Таганрог: ЮФУ, с. 22-27.

  67. Прищепа Е.М. Самостоятельная работа студентов в системе подготовки учителя-словесника. Материалы научно-практической конференции «Проблемы изучения литературы в современном информационно-образовательном пространстве». г. Москва, 2014 г.

  68. Тащёва А. И., Гриднева С.В. Взрослые дети из алкогольных семей: личностные проявления алкогольной созависимости / Проблемы теории и практики современной психологии [Электронный ресурс]: Материалы XIII ежегодной Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции, Иркутск 24-25 апреля 2014 г. / ФБГОУ ВПО «ИГУ» - Электр.текст.дан.- Иркутск: Изд-во «ИГУ», 2014. – 1 электронный опт. Диск (СD-ROM). Загл. с этик. Диска. С. 425-428. – 0,5 п.л. ISBN 978-59624-1003-6.

  69. Гриднева С.В., Тащёва А.И. Опыт психологической коррекции энуреза / Проблемы теории и практики современной психологии [Электронный ресурс]: Материалы XIII ежегодной Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции, Иркутск 24-25 апреля 2014 г. / ФБГОУ ВПО «ИГУ» - Электр.текст.дан.- Иркутск: Изд-во «ИГУ», 2014. – 1 электронный опт. Диск (СD-ROM). Загл. с этик. Диска. С.425-428. – 0,5 п.л. ISBN 978-59624-1003-6.

  70. Гриднева С.В., Тащёва А.И. Психологическое сопровождение студентов вузов в системе дополнительного профессионального образования/ Сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции «Наука и образование в современном обществе: вектор развития» (30 декабря 2013 г., г. Москва). В 8 частях. Часть VIII. – М.: Изд-во «Арт-Корсалт», 2014. С. 54-59.– 0,4 п.л. ISBN 978-5-906353-65-8. ISBN 978-5-906353-73-2(Часть VIII). Тираж 500 экз.

  71. Тащёва А.И., Гриднева С.В. Психологический статус взрослых детей из алкогольных семей / Сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции «Наука и образование в современном обществе: вектор развития» (30 декабря 2013 г., г. Москва). – М.: Изд-во «Арт-Корсалт», 2014. С. 58-63.– 0,4 п.л. ISBN 978-5-906353-65-8. ISBN 978-5-906353-73-2(Часть VIII). Тираж 500 экз.

  72. Тащёва А. И., Бедрединова С.В. Стратегии совладания у замещающих родителей / Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Семья, брак и родительство в современной России», 24-25 октября 2014 г., г. Москва. - М., 2014. – 0,3 п.л. (в печати).

  73. Гриднева С.В. К вопросу о факторах формирования идентичности // Личностная идентичность: вызовы современности. Материалы Всероссийской психологической научно-практической конференции (с иностранным участием) / под ред. З.И. Рябикиной и В.В. Знакова. – Краснодар: Кубанский гос. ун-т, Майкоп: Адыгейский гос. ун-т; М.: Институт психологии РАН; 2014. – С. 34 – 36.

  74. Мирошниченко А. В. «Психологические аспект информационной безопасности. Терроризм как угроза информационной безопасности страны» инновационное развитие современной науки. Сборник статей Международной научно-практической конференции 31 января 2014 г. Ч.6 г.Уфа

  75. Звездина Г.П., Елагина М.Ю. Когнитивная готовность педагогов к внедрению инноваций в образовании /«Когнитивные исследования на современном этапе. КИСЭ»: материалы Международной научно-практической конференции, Ростов-на-Дону, 2014 год

  76. Звездина Г.П. Исследовательская деятельность как фактор успешности современной молодежи: взгляд психолога /Одаренность: инновационные пути развития: материалы научно-практической конференции 2014 год, Россия, Ростов-на-Дону, 2014

  77. Звездина Г.П. Психологическая готовность учителя к внедрению ФГОС как условие успешной реализации инноваций в образовании / «Субъект профессиональной деятельности: стратегии развития и риски»: материалы Международной научно-практической конференции, Ростов-на-Дону 17-18 апреля, 2014 год. Ростов-на-Дону, ДГТУ, 2014.-340 с.

  78. Звездина Е.Ю, Звездина Г.П., Елагина М.Ю. Особенности презентации понятия «гражданская активность» современной молодежью / материалы XV-ой Международной научной конференции «Когнитивное моделирование в лингвистике» (CML-2014), Изола, Словения 6-13 сентября 2014 г

  79. Звездина Г.П. Психологическая готовность педагога к реализации инклюзивного образования / «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования: материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию Южного федерального университета (20-21 ноября 2014г.) Ростов-на-Дону, 2014 г.

  80. КрутелеваЛ.Ю., Абакумова И.В. Смысложизненные стратегии молодежи как основа профессионального становления(Тезисы). Печатная Сб.науч.тр. /X Всероссийская научно-практическая конференция «Психология образования: Модернизация системы образования в условиях введения в действие профессиональных стандартов» (Москва, 8-10.04.2014г.). - Москва, 2014 . 0,2

  81. Кара Ж.Ю., Крутелева Л.Ю. Психологические особенности художественного восприятия: когнитивный подход (Статья) Сб.науч.тр. / Материалы Пятой Международной научно-практической конференции «Когнитивные исследования на современном этапе. КИСЭ-2014» (7-8 апреля 2014 г, Россия, Ростов-на-Дону) - с.239-243 0,1

  82. Абидова Л.М., Мозговая Н.Н. Доверие и психологическое пространство личности как возможность психологической безопасности образовательной среды студентов // «Безопасность и развитие личности в образовании» (15–17 мая 2014 г., Россия, г. Таганрог)

  83. Антипова И.Г. Партисипация умственной отсталости. //Актуальные проблемы специальной и практической психологии в образовании. - г.Ростов-на-Дону, Дониздат, 2014. (0,5п.л.)

  84. Антипова И.Г. Проблемы трансляции и проблематизации в обучении умственно отсталых. //Актуальные проблемы специальной и практической психологии в образовании. - г.Ростов-на-Дону, Дониздат, 2014. (0,3п.л.)

  85. Антипова И.Г. Проблемы исследования образа мира умственно отсталых. //Актуальные проблемы специальной и практической психологии в образовании. - г.Ростов-на-Дону, Дониздат, 2014. (0,25п.л.)

  86. Арифуллина Н.П., Воронцов Д.В. Социально-психологическое понимание трансгендерной личности в контексте российского общества // Материалы Международного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2014» / Отв. ред. А.И. Андреев, Е.А. Антипов. [Электронный ресурс] М.: МАКС Пресс, 2014. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM); 12 см. Систем. требования: ПК с процессором 486+; Windows 95; дисковод CD-ROM; Adobe Acrobat Reader. (0,1 п.л.).

  87. Бакаева И.А. Психологическое сопровождение одаренных детей в процессе дистанционного образования// Сборник материалов «Одаренный ребенок в современном образовательном пространстве: опыт взаимодействия, проблемы и перспективы», г.Ростов-на-Дону: ОЦДОД, 2014. (0,25п.л.)

  88. Бакаева И.А. Ресурсный подход в профилактике зависимостей в молодежной среде// Материалы международного форума «Интегративный подход в профилактике зависимостей в молодежной среде. - г.Ростов-на-Дону: ЮФУ, ноябрь 2014. (0,6п.л.) (в печати)

  89. Бакаева И.А. Соколов В.А. Особенности психического развития развитии недоношенных детей //Актуальные проблемы специальной и практической психологии в образовании. - г.Ростов-на-Дону, Дониздат, 2014. (0,3п.л.)

  90. Воронцов Д.В. Гендерные особенности и сексуальные установки личности как фактор повышения эффективности поведенческой профилактики среди молодежи при воздействии на половой путь передачи ВИЧ-инфекции // Сборник материалов по IV Международной конференции по вопросам ВИЧ/СПИДа в Восточной Европе и Центральной Азии, г. Москва, 12-13 мая 2014 г. – М.: EECAAC, РОО «СПИДинфосвязь», 2014. С.102. 0,2 п.л.

  91. Воронцов Д.В. Маскулинность как наррация: трансформация нормативности гендерных характеристик личности в социальном общении // Психология общения и доверия: теория и практика: Сборник материалов Международной конференции УРАО, ПИ РАО, МГУ 6-7 ноября 2014 г. / Под ред. Т.П. Скрипкиной. – М.: Университет РАО, 2014. С. 58-60. 0.3 п.л.

  92. Воронцов Д.В. Предметное поле понятия «ограниченные» возможности (dis-ability) в современной психолого-педагогической науке. //Актуальные проблемы специальной и практической психологии в образовании. - г.Ростов-на-Дону, Дониздат, 2014. (0,25п.л.)

  93. Воронцов Д.В. Феномен привлекательности гомосексуальной маскулинности как признак трансформации гендерных ожиданий женщин в российском обществе // На перепутье: методология, теория и практика ЛГБТ и квир-исследований: сборник статей / ред.-сост. А. А. Кондаков. — СПб.: Центр независимых социологических исследований, 2014. – С. 281-292. – 0,5 п.л.

  94. Гаврилова А.В., Пшеничный И.К. Психологическое сопровождение педагогической деятельности в общеобразовательных учреждениях // Актуальные проблемы специальной и практической психологии в образовании. "Дониздат", Ростов-на-Дону, 2014 – 153с.

  95. Гордикова И.В. Проблема изучения доверия у детей дошкольного возраста. //Актуальные проблемы специальной и практической психологии в образовании. Дониздат, Ростов-на-Дону, 2014. С.51-56 (0,25п.л.).

  96. Гуркина Ю.А., Мозговая Н.Н. Игровая терапия и её использование в образовательном пространстве школы// Всероссийская научно-практическая конференция «Безопасность и развитие личности в образовании» (15–17 мая 2014 г., Россия, г. Таганрог)

  97. Дейна Я. Ф., Мозговая Н.Н. Психологическая безопасность школьников от компьютерно-игровой аддикции в образовательной и социальной среде// Всероссийская научно-практическая конференция «Безопасность и развитие личности в образовании» (15–17 мая 2014 г., Россия, г. Таганрог)

  98. Дроздова И.И. Роль «значимого другого» в профилактике зависимостей в подростковой и юношеском возрасте // Материалы 1-го международного форума «Интегративный подход в профилактике зависимостей в молодежной среде». Ростов-на-Дону: ЮФУ, 2014.

  99. Дроздова И.И., Недосекова Т.В. Социально-психологические характеристики общения со сверстниками дошкольников с нарушениями речи. //Актуальные проблемы специальной и практической психологии в образовании. Дониздат, Ростов-на-Дону, 2014. С.56-60 (0,2п.л.)

  100. Дроздова И.И., Терещенко И.А. особенности выражения и понимания экспрессии эмоциональных сотояний младшими школьниками с проблемами развития. //Актуальные проблемы специальной и практической психологии в образовании. Дониздат, Ростов-на-Дону, 2014. С.61-65 (0,2п.л.)

  101. Занина Л.В., Дроздова И.И., Бакаева И.А., Гаврилова А.В., Ингерлейб М.Б., Муженская А.Г. Интегративная методика создания смыслообразующей среды профилактики зависимостей подростков. Учебно-методическое пособие. - М.: Кредо, 2014. 36стр. ISBN 978-591375-067-9

  102. Косикова Л.В. Гуманистическая позиция педагога как условие обучения детей с ограниченными возможностями здоровья // Материалы международной научно-практической конференции «Педагогическое образование университетского типа: культурные традиции, современное состояние, взгляд в будущее» 20-21 ноября 2014 г, Ростов-на-Дону.

  103. Косикова Л.В. Особенности социального взаимодействия подростков с ЗПР // Теория и методика обучения и воспитания в России и за рубежом. Материалы международной научной конференции. Россия, г.Москва, 28-30 октября 2014 г.

  104. Мозговая Н.Н, Бекетова Д.С. Влияние пропаганды на когнитивные процессы личности в условиях психологической войны// V-я Международная научно-практическая конференция «Когнитивные исследования на современном этапе. КИСЭ-2014» (7-8 апреля 2014 г., Ростов-на-Дону, Россия).

  105. Мозговая Н.Н., Галактионова А.С. Изучение междисциплинарного феномена приватности// V-я Международная научно-практическая конференция «Когнитивные исследования на современном этапе. КИСЭ-2014» (7-8 апреля 2014 г., Ростов-на-Дону, Россия).

  106. Мозговая Н.Н. Котов Г.С. Когнитивный аспект психологии толпы// V-я Международная научно-практическая конференция «Когнитивные исследования на современном этапе. КИСЭ-2014» (7-8 апреля 2014 г., Ростов-на-Дону, Россия).

  107. Мозговая Н.Н., Кукса Е.Д. Формирование у обучающихся представлений о культуре здорового питания// Всероссийская научно-практическая конференция «Безопасность и развитие личности в образовании» (15–17 мая 2014 г., Россия, г. Таганрог).

  108. Мозговая Н.Н., Манвелян Н.Г. Особенности суверенности психологического пространства и ее границ у юношей и у девушек// V-я Международная научно-практическая конференция «Когнитивные исследования на современном этапе. КИСЭ-2014» (7-8 апреля 2014 г., Ростов-на-Дону, Россия).

  109. Мозговая Н.Н., Манвелян Н.Г. Суверенность психологического пространства личности и ее границы как возможность психологической безопасности студентов в образовательной среде// Всероссийская научно-практическая конференция «Безопасность и развитие личности в образовании» (15–17 мая 2014 г., Россия, г. Таганрог).

  110. Мозговая Н.Н., Солянкина Ю.Н. Когнитивные и эмоциональные аспекты исповеди V-я Международная научно-практическая конференция «Когнитивные исследования на современном этапе. КИСЭ-2014» (7-8 апреля 2014 г., Ростов-на-Дону, Россия).

  111. Мозговая Н.Н., Черных Г.В. Психологическая безопасность детей инвалидов в условиях инклюзивного образования//«Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья: эффективные модели в условиях развития инклюзивного образования». Всероссийская научно-практическая конференция. 2014, май, г. Ростов-на-Дону.

  112. Новохатько Е.Н. Самореализация личности как психологическая проблема. //Актуальные проблемы специальной и практической психологии в образовании. Дониздат, Ростов-на-Дону, 2014. С.77-83 (0,25п.л.).

  113. Павлова Т.В. Организация совместной мыслительной деятельности в условиях дошкольного образования// Культорогенезные функции дошкольного и специального образования: развитие инновационных моделей: сборник научных статей/ Чуваш. Гос. Пед. ун-т; ответ ред. Г.П. Захарова, Т.Н. Семенова. – Чебоксары: Чуваш. Гос.пед. ун-т, 2014. с. 170-173.

  114. Саламатова А.И. Модели взаимоотношений преподавателей и студентов с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве ВУЗа. //Актуальные проблемы специальной и практической психологии в образовании. Дониздат, Ростов-на-Дону, 2014. С.84-89 (0,25п.л.).

  115. Тушнова Ю.А. Особенности репрезентации сферы «Досуг» в предметном слое образа мира у студентов разных национальностей. //Когнитивные исследования на современном этапе. КИСЭ-2014: Материалы Пятой Международной научно-практической конференции (7-8 апреля 2014г., Россия, Ростов-на-Дону). – Ростов-на-Дону: Фонд науки и образования, 2014. – с.214-219.

  116. Тушнова Ю.А. Особенности репрезентации сферы увлечений в системе значений у студентов разных национальностей // Материалы научно-практической конференции «Психология общения и доверия: теория и практика» (Москва, 6-8 ноября 2014 г.) (принята к публикации).

  117. Шевырева Е. Г. Влияние компьютерной аддикции на проявление агрессии и тревожности младших школьников // Актуальные проблемы специальной и практической психологии в образовании. Ростов-на-Дону. Дониздат. 2014 – 153с.

  118. Шевырева Е. Г. Методы исследования психологического здоровья //Сборник Актуальные проблемы специальной и практической психологии в образовании. Ростов-на-Дону. Дониздат. 2014 – 153с.

  119. Шевырева Е. Г. Особенности проявления кризиса идентичности в трансформирующемся обществе // Сборник Международной научной конференция молодых ученых, аспирантов, студентов, магистрантов «Актуальные проблемы моделирования, проектирования и прогнозирования социальных и политических процессов в мультикультуральном пространстве современного общества». – Ростов-на-Дону, Изд СКНЦ ВШ ЮФУ.. 2014 – 428с. С.196-203.

  120. Шевырева Е. Г. Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями на этапах жизненной адаптации // Психолого-педагогические проблемы личности и общества. Сборник Международной научно-практической конференции (20 февраля 2014 года). – Днепропетровск: Середняк Т. К., 2014. – 248 с. С 154-157.

  121. Шевырева Е. Г. Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии // Психология и педагогика в современном мире: вызовы и решения. Сборник XIX Международной научно-практической конференции (28.02.2014г).Москва – М.: Московский научный центр психологии и педагогики – 96 с. С.38-41.

  122. Юматова И.И. Профессиональное самоопределение подростков с нарушением слуха / сб. Актуальные проблемы специальной практической психологии в образовании, Ростов-на-Дону, ЮФУ, 2014, 0,5 п.л.

  123. Блохин А.Л., Семергей С.В. К вопросу о профессиональной компетенции преподавателей высшего образования// Международный научно-исследовательский журнал issn 2303-9868, материалы XXX заочной научной конференции Research Journal of International Studies г. Екатеринбург, № 8 (27) 2014 Часть 2.

  124. Котов С.В., Котова Н.С. Взаимосвязь школы и университета как объектов образовательного кластера// Международная Научно-практическая конференция «Теоретические и методологические проблемы современного образования» «Институт стратегических исследований», М. 2014.

  125. Котов С.В. Патриотическая парадигма образовательного процесса в условиях нарастания неофашистской идеологии //XI Международная заочная научно-практическая конференция «Интеграция науки и практики как механизм эффективного развития современного общества» Научно-информационный издательский центр «Институт стратегических исследований» Москва б 9-10 апреля 2014.

  126. Жирякова А.В. Использование сетевых технологий в дистанционном обучении школьников английскому языку// тезисы студенческой научно-практической конференция «Молодежь в науке».. – Ростов-н/Д.: ИПО ЮФУ, 2014.

  127. Жирякова А.В. Использование сетевых сервисов в проектной деятельности при дистанционном обучении английскому языку // Материалы межрегиональной научно-практической конференции –выставки «ИТО- Ростов 2014» , 2014.

  128. Горячева Е.А. Традиционные и современные технологии в инклюзивном образовании // Международный диалог: инклюзия через всю жизнь: материалы Международного образовательного форума (28-29 ноября 2013 г.). – М.: Вузовская книга, 2013 (не вошла в прошлый отчет).

  129. Горячева Е.А. Декоративно-прикладное искусство в формировании творческой личности студента. // Перспективы развития науки и образования: Сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции 29 ноября 2013 г. В 7 частях. Часть V. Мин-во обр. и науки. – М.: «АР-Консалт», 2013. (не вошла в прошлый отчет)

  130. Ильина Н.В. Духовно-содержательный аспект художественного творчества Т.Г.Шевченко// УДК 341.1.06 ББК 66.75 М43 Ростов-на-Дону, 2014 г.

  131. Лесневская Т.И. Роль графического дизайна в рекламном пространстве, как воспитательный элемент формирования информационной и визуальной среды современного общества// Всероссийский форум педагогов-художников и международная педагогическая конференция по проблемам сохранения целостной системы непрерывного художественного образования. Москва, 2014.

  132. Лесневская Т.И. Проблемы современной социальной рекламы в профилактике зависимостей среди молодежи// 11 Международный научно-практический форум «Инновации, экология и ресурсосберегающие технологии» «Ии ЭРТ-2014» ДГТУ Ростов на Дону, 2014.

  133. Лесневская Т.И. Генезис христианских символов и образов в эволюции рекламного творчества// Материалы сборника «Международная научно-практическая конференция» «Реклама и связи с общественностью: Традиции и инновации» РГУПС 19сентября 2014.

  134. Лесневская Т.И. Формирование современных теоретических и практических знаний в области дизайна визуальной коммуникации для студентов-рекламистов, не владеющих основами проектной подготовки// Международный сетевой образовательный журнал Союза педагогов-художников ART TEACHER , 2014 WWW art-teacher, ru.

  135. Лесневская Т.И. Художник В.К.Розвадовский// Международная научно-практическая конференция посвященная 200 летию со дня рождения Т.Г.Шевченко. Ростов-на-Дону , 2014.

  136. Лесневская Т.И. Застывшие мгновения А.Шевченко// Каталог персональной выставки фотохудожника А.Шевченко. «Альтаир» Ростов-на-Дону 2014.

  137. Радченко Г.С. Шостак Е.В. Комплексное обучение студентов нелинейным ферромагнитным и сегнетоэлектрическим явлениям//20ая Всероссийская Научная Конференция студентов-физиков и молодых ученых. стр. 629-630. Ижевск 2014, 27 марта-3 апреля.

  138. Радченко Г.С. Радченко М.Г. Филиппов Д.А. Галкина Т.А. Антоненков О.В. Инверсный мультимодовый магнитоэлектрический эффект в пьезомагнитострикционных кольцах на частотах радиальных резонансов// Порядок, беспорядок и свойства оксидов ODPO – 2014, 17-й Межд. симпозиум. г. Туапсе, Россия, 5-10 сентября 2014 г. Стр. 242-246.

  139. Филиппов Д.А. Фирсова Т.О. Радченко Г.С. Лалетин В.М. Нелинейный магнитоэлектрический эффект в магнитострикционно-пьезоэлектрических композитах// Порядок, беспорядок и свойства оксидов ODPO – 2014, 17-й Межд. симпозиум. г. Туапсе, Россия, 5-10 сентября 2014 г. Стр. 332-335.

  140. Радченко М.Г.Радченко Г.С. Резонансный низкочастотный пьезосенсор с наибольшим генерируемым напряжением// Тезисы 6-й Международной научной конференции «Технические и технологические системы-14», 8-10 октября 2014 г. г. Краснодар Стр. 258-261.

  141. Радченко М.Г. Радченко Г.С. Гетерогенные магнитоэлектрические системы для квазистатических датчиков магнитного поля// Материалы Международной научно-практической конференции «Авиатранс – 2014», г. Ростов-на-Дону, 19-21 июня 2014 г. С. 306-308.

  142. Чумарина В.К. Роль художественного творчества Т.Г.Шевченко в методике обучения декоративно-прикладному искусству в вузе// Международная научно-практическая конференция ,Шенвченковская весна. Сборник тезиосв докладов. - Ростов-на-Дону , 2014.

  143. Дудникова С.А. V Международная научно-практическая конференция «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования»: «Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в дошкольной образовательной организации» 2014 г.

  144. Дудникова С.А., Кириллова И.В., Международная научно-практическая конференция «Проблемы и перспективы развития дошкольного и школьного образования в условиях принятия новых профессиональных и образовательных стандартов»: «Управление процессом патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста в казачьем ДОО» Ростов-на-Дону 2014.

  145. Куликовская И.Э. Развитие мифопоэтической картины мира ребёнка в контексте ФГОС дошкольного образования //Региональный компонент в контексте развития современного образования и сохранения традиций многонациональной культуры: материалы Региональной научно- практической .- Зерноград, 2014.

  146. Куликовская И.Э. Педагогическое сопровождение развития мировидения ребёнка-дошкольника: теоретико-методологический контекст //Детский сад от А до Я. № 2, 2014.

  147. Куликовская И.Э. Воспитание основ духовно-нравственной культуры дошкольников //Детский сад от А до Я. № 3, 2014.

  148. Платохина Н.А., Мелехина А.В. Ценностное развитие дошкольников на материале произведений культуры. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). – Ростов-на-Дону, 2014.

  149. Татаринцева Н.Е., Алексенко Л.В. Технология проектирования индивидуальной траектории развития креативности педагогов в дошкольной образовательной организации // Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования: материалы V Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию Южного федерального университета.- Ростов н/Д, 2014.

  150. Альперович В.Д. Интерпретация личностью конфликтных ситуаций и ее представления о Враге // Материалы Международного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2014» / Отв. ред. А.И. Андреев, Е.А. Антипов. [Электронный ресурс] М.: МАКС Пресс, 2014. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM); 12 см. Систем. требования: ПК с процессором 486+; Windows 95; дисковод CD-ROM; Adobe Acrobat Reader. (0,2 п.л.).

  151. Альперович В.Д. К проблеме взаимосвязей представлений личности о Другом человеке и ее дискриминационного отношения к этнокультурным группам // Шестая международная конференция по когнитивной науке: Тезисы докладов. Калининград, 23–27 июня 2014 г. Калининград: МАКИ, 2014. С. 128-129. (0,2 п.л.)

  152. Альперович В.Д. Представления взрослых о Враге в связи с их самоэффективностью и самоотношением // Психология общения и доверия: теория и практика: Сборник материалов Международной конференции УРАО, ПИ РАО, МГУ. – 6-7 ноября 2014 г. / Под ред. Т.П. Скрипкиной. М.: Изд-во Университета РАО, 2014. С. 74-77. (0,3 п.л.) (в соавторстве с Гриньковой Ю.Н.)

  153. Бреус Е.Д. Гендерные различия внутриличностной конфликтности у мужчин и женщин // Актуальные проблемы современной гендерологии. Выпуск 9. Материалы Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы современной гендерологии» (24-25 апреля 2014 г.). М.-Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2014. С. 53-59 (0,6 п.л.) (в соавторстве с Поповой Ю.А.)

  154. Бреус Е.Д. Особенности обратной связи у студентов с различными стратегиями взаимодействия в конфликте // Социальный мир человека. Вып. 5. Материалы V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Человек и мир: Психология конфликта, неопределенности и риска инноваций» (Ижевск, 17-19 апреля 2014 г.) / Под ред. Н.И. Леонова. Ижевск: Издательский дом ERGO, 2014. С. 88-91 (0,2 п.л.)

  155. Бреус Е.Д. Представления о трудном пациенте у среднего медицинского персонала // Современные подходы к продвижению здоровья. Выпуск 5. Материалы Международной научно-практической конференции (Белоруссия, Гомель, 15-16 мая 2014г.). Гомель, 2014. С.27-30 (0,2 п.л.) (в соавторстве с Романенко О.В.)

  156. Бреус Е.Д. Использование форм и видов обратной связи в зависимости от уровня центрации и локуса контроля личности // Психология общения и доверия: теория и практика: Сборник материалов Международной конференции УРАО, ПИ РАО, МГУ. – 6-7 ноября 2014 г. / Под ред. Т.П. Скрипкиной. М.: Изд-во Университета РАО, 2014. С. 100-102. (0,2 п.л.) (в соавторстве с Поповой Ю.А.)

  157. Воронцов Д.В. Социально-психологическое понимание трансгендерной личности в контексте российского общества // Материалы Международного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2014» / Отв. ред. А.И. Андреев, Е.А. Антипов. [Электронный ресурс] М.: МАКС Пресс, 2014. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM); 12 см. Систем. требования: ПК с процессором 486+; Windows 95; дисковод CD-ROM; Adobe Acrobat Reader. (0,1 п.л.). (в соавторстве с Арифуллиной Н.П.)

  158. Воронцов Д.В. Феномен привлекательности гомосексуальной маскулинности как признак трансформации гендерных ожиданий женщин в российском обществе // На перепутье: методология, теория и практика ЛГБТ и квир-исследований: сб. ст. / ред.-сост. А. А. Кондаков. СПб.: Центр независимых социологических исследований, 2014. С. 281-292. (0,5 п.л.)

  159. Воронцов Д.В. Гендерные особенности системы отношений личности в сфере сексуальности у молодых людей, проживающих в Ростовской области // Актуальные проблемы современной гендерологии. Выпуск 9. Материалы Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы современной гендерологии» (24-25 апреля 2014 г.). М.-Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2014. С. 65-70. (0,5 п.л.)

  160. Воронцов Д.В. Чувство благополучия жизни у молодых людей с разной степенью нормативности гендерной идеологии // Психологическое здоровье личности: теория и практика. Сборник научных трудов по материалам I Всероссийской научно-практической конференции 22-23 октября 2014 года. Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2014. С. 464-470. (0,5 п.л.)

  161. Воронцов Д.В. Гендерные особенности и сексуальные установки личности как фактор повышения эффективности поведенческой профилактики среди молодежи при воздействии на половой путь передачи ВИЧ-инфекции // Сборник материалов по IV Международной конференции по вопросам ВИЧ/СПИДа в Восточной Европе и Центральной Азии, г. Москва, 12-13 мая 2014 г. М.: EECAAC, РОО «СПИДинфосвязь», 2014. С.102. (0,2 п.л.)

  162. Воронцов Д.В. Маскулинность как наррация: трансформация нормативности гендерных характеристик личности в социальном общении // Психология общения и доверия: теория и практика: Сборник материалов Международной конференции УРАО, ПИ РАО, МГУ 6-7 ноября 2014 г. / Под ред. Т.П. Скрипкиной. М.: Университет РАО, 2014. С. 58-60. (0,3 п.л.)

  163. Воронцов Д.В. Предметное поле понятия «ограниченные» возможности (dis-ability) в современной психолого-педагогической науке // Актуальные проблемы специальной и практической психологии в образовании. Ростов-на-Дону: Дониздат, 2014. С. 38-44. (0,3 п.л.)

  164. Лабунская В.А. Проблема взаимосвязи общения и невербального поведения: многозначность и «двусмысленность» интерпретаций // Психология общения и доверия: теория и практика: Сборник материалов Международной конференции УРАО, ПИ РАО, МГУ. – 6-7 ноября 2014 г. / Под ред. Т.П. Скрипкиной. М.: Изд-во Университета РАО, 2014. С.204-206. (0,35 п.л.)

  165. 16. Лабунская В.А. Негативная оценка в процессе общения внешнего облика как фактор фрустрации // Психология общения и доверия: теория и практика: Сборник материалов Международной конференции УРАО, ПИ РАО, МГУ. – 6-7 ноября 2014 г. / Под ред. Т.П. Скрипкиной. М.: Изд-во Университета РАО, 2014. С. 152-155. (в соавторстве с Самаевой Е.С.) (0,35 п.л.)

  166. Лабунская В.А. Особенности дискриминационного отношения к представителям этно-культурных групп: гендерно-ситуационный анализ // Гендерные реалии 21 века: сб. научн. ст. Материалы ХI Международных гендерных чтений. Ростов-на-Дону, 28 марта 2014 г. Ростов-на-Дону: Изд-во Южного федерального университета, 2014. С. 130-134 (в соавторстве с Бзезян А.А.) ISBN 978-5-9275-1257-7 (0,4 п.л.).

  167. Лабунская В.А. Методология исследования дискриминационного отношения к представителям этно-культурных групп в различных ситуациях взаимодействия // Теоретические проблемы этнической и кросс-культурной психологии: Материалы четвертой международной научной конференции 30-31 мая 2014 г. / Отв. ред. В.В. Гриценко. Смоленск: Смоленский гуманитарный университет. 2014. Т.1. С. 50-55 (в соавторстве с Бзезян А.А.) ISBN 978-5-91812-088-0 (0,3 п.л.)

  168. Лабунская В.А. Адекватность интерпретации африканскими студентами невербального поведения людей с европейским внешним обликом как фактор социально-психологической адаптации к инкультурной среде // Теоретические проблемы этнической и кросс-культурной психологии: Материалы четвертой международной научной конференции 30-31 мая 2014 г. / Отв. ред. В.В. Гриценко. Смоленск: Смоленский гуманитарный университет. 2014. Т.2. С. 105-108. ISBN 978-591812-090-3(0,3 п.л.)

  169. Лабунская В.А. Время обучения и динамика успешности распознания студентами из африканских стран невербального поведения невербального поведения людей с европейским внешним обликом как фактор адаптации к инкультурной образовательной среде // Материалы X юбилейной международной научно-практической конференции. М.-СПб.: Нестор-История, 2014. С.537-541 (0,3 п.л.)

  170. Лабунская В.А., Сериков Г.В., Введенский И.В. Визуальная методология исследования коммуникативного имиджа современных политиков // Материалы первой международной конференции «Корпоративный и персональный имидж в дискурсе межкультурных и социальных коммуникаций (Киев-Москва, 3-6 февраля 2014). Киев-М.: Изд-во Академии имиджелогии, 2014. С.55-59 (0,3 п.л)

  171. Пищик В.И. Особенности конспиративистского менталитета русских и кумыкских групп поколений // Теоретические проблемы этнической и кросс-культурной психологии: Материалы Четвертой Международной научной конференции 30-31 мая 2014 г. / Отв. ред. В.В. Гриценко. Смоленск: Универсум, 2014. С. 222-225 (0,29 п.л.) (в соавторстве с Муталимовой С.Ш.)

  172. Пищик В.И. Опыт построения шкал дифференциальной психосемантики // Психология саморазвития человека: материалы IV Всероссийской научной конференции с международным участием. 3-5 июня 2014 г. г. Киров. Киров: Изд-во ВятГГУ, 2014. С. 36-40. http://www.vggu.ru/ (в соавторстве со Скрипник Д.А.) (0,41 п.л.)

  173. Пищик В.И. Особенности общения поколений // Психология общения и доверия: теория и практика: Сборник материалов Международной конференции УРАО, ПИ РАО, МГУ.- 6-7 ноября 2014г./ Под ред. Т.П. Скрипкиной. М.: Университет РАО, 2014. C. 238-246. (0,35 п.л.)

  174. Погонцева Д.В. Психогенеалогия - как психологический анализ семьи // Материалы Международного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2014» / Отв. ред. А.И. Андреев, Е.А. Антипов. [Электронный ресурс] М.: МАКС Пресс, 2014. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM); 12 см. Систем. требования: ПК с процессором 486+; Windows 95; дисковод CD-ROM; Adobe Acrobat Reader. (0,1 п.л)

  175. Погонцева Д.В. Женщина как объект дискриминации по внешнему облику // Пол. Политика. Поликультурность. Гендерные отношения и гендерные системы в прошлом и настоящем. Материалы Седьмой международной научной конференции РАИЖИ и ИЭА РАН / Отв. ред. Н.Л. Пушкарева, О.Д. Попова, А.Д. Попова. Рязань, 2014. Т.1. С. 67-72. (0,4 п.л)

  176. Погонцева Д.В. Роль эпохи в оценке привлекательности женских лиц // Сборник  тезисов 3й Всероссийской  Интернетконференции  «Грани науки 2014» / Отв. ред. А.В. Герасимов. Казань: Изд-во КФУ, 2014. [Электронный ресурс] 1  электрон.  опт.  диск  (CDROM);  12  см. Систем.  требования:  ПК  с  процессором 486+; Windows 95;  дисковод CDROM; Adobe Acrobat Reader. (0,2 п.л)

  177. Погонцева Д.В. Роль одежды в общении // Психология общения и доверия: теория и практика: Сборник материалов Международной конференции УРАО, ПИ РАО, МГУ.- 6-7 ноября 2014г./ Под ред. Т.П. Скрипкиной. М.: Университет РАО, 2014. С. 294-297. (0,25 п.л)

  178. Погонцева Д.В. Селфи как элемент общения современной молодежи // Психология общения и доверия: теория и практика: Сборник материалов Международной конференции УРАО, ПИ РАО, МГУ.- 6-7 ноября 2014г./ Под ред. Т.П. Скрипкиной. М.: Университет РАО, 2014. С. 685-687. (0,2 п.л) (в соавторстве с Гриньковой Е.А.)

  179. Рюмшина Л.И. Манипулятивные склонности супругов и удовлетворенность ими семейными отношениями // Актуальные проблемы современной гендерологии. Выпуск 9. Материалы Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы современной гендерологии» (24-25 апреля 2014 г.). М.-Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2014. С. 189-192. (0,5 п.л.)

  180. Рюмшина Л.И. Многопользовательские ролевые онлайн-игры: возможности компенсации и самореализации в межличностном и групповом общении // Психология общения и доверия: теория и практика: Сборник материалов Международной конференции УРАО, ПИ РАО, МГУ.- 6-7 ноября 2014г./ Под ред. Т.П. Скрипкиной. М.: Университет РАО, 2014. С. 481-482. (0,3 п.л.)

  181. Рюмшина Л.И. Распознавание мимических выражений лица субъектами с различным уровнем выраженности склонности к манипуляциям // Материалы Всероссийской научной конференции «Лицо человека в науке, искусстве и практике». М., 2014. (в печати) (1,1 п.л.)

  182. Сериков Г.В. Мизогиния и ее проявления в современной молодежной субкультуре пикаперов // Актуальные проблемы современной гендерологии. Выпуск 9. Материалы Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы современной гендерологии» (24-25 апреля 2014 г.). М.-Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2014. С. 201-204. (0.5 п.л).

  183. Сериков Г.В. Кросс-культурный подход в изучении адаптации и аккультурации мигрантов (на примере студентов-иностранцев) // Материалы I международной научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и ученых «Иностранный студент в профессионально-образовательном пространстве» (Ростов-на-Дону, 14-15 марта 2014 г., ЮФУ). Ростов-на-Дону: Изд-во ЮФУ, 2014. С. 87-98. (0,4 п.л.)

  184. Сериков Г.В. Особенности представлений молодых людей русского и армянского этносов друг о друге как о трудных партнерах по общению // Материалы четвертой Международной научной конференции «Теоретические проблемы этнической и кросскультурной психологии» (Смоленск, 30-31 мая 2014). Смоленск: Изд-во Смоленского гуманитарного университета, 2014. Т.2. С. 50-53 (0,2 п.л.)

  185. Сериков Г.В. Мизогиния и ее проявления в общении пикаперов // Психология общения и доверия: теория и практика: Сборник материалов Международной конференции УРАО, ПИ РАО, МГУ. – 6-7 ноября 2014 г. / Под ред. Т.П. Скрипкиной. М.: Изд-во Университета РАО, 2014. C.190-192 (0,2 п.л.)

  186. Сериков Г.В. Психодрама в работе с детьми и подростками с проблемным поведением // Материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) «Профилактика и коррекция проблемного поведения» (Ростов-на-Дону, 17 апреля 2014 г.). (в печати) (0,2 п.л.)

  187. Сериков Г.В. Мизогинистские «мотивы» в молодежной субкультуре «пикаперов» // Материалы XI Международных гендерных чтений «Гендерные реалии 21века» (Ростов-на-Дону, 28 марта 2014 г.): сб. ст. Ростов-на-Дону: Изд-во ЮФУ, 2014. С. 187-188 (0,1 п.л.)

  188. Шкурко Т.А. Социально-психологические потребности родителей как фактор взаимоотношений в семье // Психология общения и доверия: теория и практика: Сборник материалов Международной конференции УРАО, ПИ РАО, МГУ. – 6-7 ноября 2014 г. / Под ред. Т.П. Скрипкиной. М.: Изд-во Университета РАО, 2014. С. 357-360 (0,3 п.л.)

  189. Шкурко Т.А. Танцевально-экспрессивный тренинг как метод профилактики эмоционального выгорания специалистов помогающих профессий // Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Профилактика и коррекция проблемного поведения» (Ростов-на-Дону, 17 апреля 2014г.) (в печати) (0,3 п.л.).

  190. Шкурко Т.А. Воровство в семье как результат нарушения семейной структуры // Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Профилактика и коррекция проблемного поведения» (Ростов-на-Дону, 17 апреля 2014г.) (в печати) (0,3 п.л.) (в соавторстве с Рядинской Е.А.)

  191. Шкурко Т.А. Гендерная специфика представлений о контроле другого в партнерских отношениях в контексте большого города // Пол. Политика. Поликультурность. Гендерные отношения и гендерные системы в прошлом и настоящем. Материалы Седьмой международной научной конференции РАИЖИ и ИЭА РАН / Отв. ред. Н.Л. Пушкарева, О.Д. Попова, А.Д. Попова. Рязань, 2014. Т.1. С. 434-438 (0,2 п.л.) (в соавторстве с Ломовой М.А.)

  192. Шкурко Т.А. Отношения к Другому и к различным этническим группам жителей российской глубинки // Психология общения и доверия: теория и практика: Сборник материалов Международной конференции УРАО, ПИ РАО, МГУ. – 6-7 ноября 2014 г. / Под ред. Т.П. Скрипкиной. М.: Изд-во Университета РАО, 2014. С. 622 – 625 (0,3 п.л.) (в соавторстве с Никитенко И.С.)

  193. Ахтырский С.П. Научно-методические основы формирования универсальных учебных действий у младших школьников// Начальное образование: реалии и перспективы, теория и практика: материалы IV Международной научно-практической конференции (Российская Федерация. Республика Дагестан, г. Махачкала, 29 апреля- 1 мая 2014 года). – Махачкала: Издательство ДГПУ, 2014.

  194. Ахтырский С.П. Учебная полевая практика по естествознанию студентов отделения начального образования как средство реализации требований ФГОСТ по окружающему миру в начальной школе //«Эффективный педагогический опыт»: сборник научных статей и методических материалов / Под ред.к.пс.н., проректора ГБОУ ДПО РО РИПК И ППРО Е.Е.Алимовой; к.п.н., проф.Ситько Р.М. Выпуск 13. - Ростов-на-Дону-Гуково, 2014.

  195. Ахтырский С.П. Практические методы в изучении курса"Окружающий мир" - основа становления познавательно-исследовательских способностей младших школьников// Ежегодный тематический сборник «Актуальные проблемы современного начального образования», выпуск 2. – Ростов-на-Дону, 2014.

  196. Ахтырский С.П. Активные и интенсивные методы обучения - основа развития творческих способностей студентов педвуза // Ежегодный тематический сборник «Актуальные проблемы современного начального образования», выпуск 2. – Ростов-на-Дону, 2014.

  197. Ахтырский С.П. Интегративный подход в естественнонаучной подготовке младших школьников – актуальная проблема стандартов второго поколения в начальной школе //Ежегодный тематический сборник «Актуальные проблемы современного начального образования», выпуск 2. – Ростов-на-Дону, 2014.

  198. Брикунова С.С. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ КОЛЛЕКТИВНО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ПО АРТПЕДАГОГИКЕ// Начальное образование: реалии и перспективы, теория и практика: материалы IV Международной научно-практической конференции (Российская Федерация. Республика Дагестан, г. Махачкала, 29 апреля- 1 мая 2014 года). – Махачкала: Издательство ДГПУ, 2014.

  199. Брикунова С.С. (в соавт.) ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ ПАРАДИГМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ПЕДАГОГИКИ // сб.материалов Всероссийской научно-практической конференции «НОВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ И НАУКЕ: ОПЫТ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ» г. Ростов-на-Дону, 27 февраля 2014 г. – Ростов-на-Дону, 2014.

  200. Брикунова С.С. АРТПЕДАГОГИКА КАК СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ПРАКТИКА// «Эффективный педагогический опыт»: сборник научных статей и методических материалов / Под ред.к.пс.н., проректора ГБОУ ДПО РО РИПК И ППРО Е.Е.Алимовой; к.п.н., проф.Ситько Р.М. Выпуск 13. - Ростов-на-Дону-Гуково, 2014.

  201. БрикуноваС.С. Интеграция искусств как фактор художественно-эстетического развития младшего школьника.// Ежегодный тематический сборник «Актуальные проблемы современного начального образования», выпуск 2. – Ростов-на-Дону, 2014.

  202. Брикунова С.С. Занятия по изобразительному искусству как средство комплексной подготовки детей к школе. // Ежегодный тематический сборник «Актуальные проблемы современного начального образования», выпуск 2. – Ростов-на-Дону, 2014.

  203. Гусева Т.К. Профессиональная компетентность учителя начальной школы в свете реализации Федерального государственного стандарта начального общего образования. // Материалы XII Региональной научно-практической конференции «Инновационные процессы в образовании: методология, практика, технологии». – Ростов-на-Дону, 2014.

  204. Гусева Т.К.(в соавт.). К проблеме преподавания русского языка в полиэтнической среде // Сб.материалов Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы подготовки специалистов высшей школы в современных социокультурных условиях» Ставрополь, 2014.

  205. Кондрашова З.М. Технология формирования алгоритмического мышления на уроках математики в начальных классах // Начальное образование: реалии и перспективы, теория и практика: материалы IV Международной научно-практической конференции (Российская Федерация. Республика Дагестан, г. Махачкала, 29 апреля- 1 мая 2014 года). – Махачкала: Издательство ДГПУ, 2014.

  206. Кондрашова З.М. Национальная составляющая школьного математического образования // Сборник статей региональной научно-практической конференции «Региональный компонент в контексте развития современного образования и сохранения традиций многонациональной культуры» 28 марта 2014 г. – Зерноград, 2014.

  207. Кондрашова З.М. Логические задачи на начальном этапе обучения математике// «Эффективный педагогический опыт»: сборник научных статей и методических материалов / Под ред.к.пс.н., проректора ГБОУ ДПО РО РИПК И ППРО Е.Е.Алимовой; к.п.н., проф.Ситько Р.М. Выпуск 13. - Ростов-на-Дону-Гуково, 2014.

  208. Пивненко П.П. Актуальность педагогического наследия С.А. Рачинского для инновационных процессов в современном образовании Инновационные процессы в образовании: методология, практика, технологии: материалы XII Региональной научно-практической конференции. – Ростовн/Д, 2014. - 116 c. С. 66-72.

  209. Пивненко П.П. Педагогическое взаимодействие субъектов образовательного процесса в индивидуальной работе с семьей Эффективный педагогический опыт: сборник научных статей и методических материалов. – Гуково-Ростов-н/Д, 2014. с. 27-36

  210. Пивненко П.П.(в соавт) Особенности становления коммуникативных умений младших школьников на уроках литературного чтения. // Ежегодный тематический сборник «Актуальные проблемы современного начального образования», выпуск 2. – Ростов-на-Дону, 2014.

  211. Пивненко П.П. Развитие сельской школы в современной социально-педагогической ситуации. // «Эффективный педагогический опыт»: сборник научных статей и методических материалов / Под ред.к.пс.н., проректора ГБОУ ДПО РО РИПК И ППРО Е.Е.Алимовой; к.п.н., проф.Ситько Р.М. Выпуск 13. - Ростов-на-Дону-Гуково, 2014

  212. Ситько Р.М. Потенциал отечественного историко-культурного наследия и православной агиографии в духовно-нравственном становлении растущего человека «Эффективный педагогический опыт»: сборник научных статей и методических материалов / Под ред.к.пс.н., проректора ГБОУ ДПО РО РИПК И ППРО Е.Е.Алимовой; к.п.н., проф.Ситько Р.М. Выпуск 13. - Ростов-на-Дону-Гуково, 2014

  213. Татаренко О.С. Приоритетные направления воспитания и социализации учащихся современной начальной школы // Начальное образование: реалии и перспективы, теория и практика: материалы IV Международной научно-практической конференции (Российская Федерация. Республика Дагестан, г. Махачкала, 29 апреля- 1 мая 2014 года). – Махачкала: Издательство ДГПУ, 2014.

  214. Татаренко О.С., Шатохина И.В. Аспекты проблемы преемственности между дошкольным, начальным и основным средним уровнями общего образования // «Эффективный педагогический опыт»: сборник научных статей и методических материалов / Под ред.к.пс.н., проректора ГБОУ ДПО РО РИПК И ППРО Е.Е.Алимовой; к.п.н., проф.Ситько Р.М. Выпуск 13. - Ростов-на-Дону-Гуково, 2014.

  215. Татаренко О.С. Становление универсальных учебных действий младших школьников в условиях развивающего обучения // Ежегодный тематический сборник «Актуальные проблемы современного начального образования», выпуск 2. – Ростов-на-Дону, 2014.

  216. Шатохина И.В. Подготовка учителя к реализации преемственности образовательного процесса между ДОУ и начальной школой// Начальное образование: реалии и перспективы, теория и практика: материалы IV Международной научно-практической конференции (Российская Федерация. Республика Дагестан, г. Махачкала, 29 апреля- 1 мая 2014 года). – Махачкала: Издательство ДГПУ, 2014.

  217. Шатохина И.В. Проблемы современного начального образования как основа формирования содержания подготовки учителя // Материалы XII Региональной научно-практической конференции «Инновационные процессы в образовании: методология, практика, технологии». – Ростов-на-Дону, 2014.

  218. Шатохина И.В. Содержание и структура учебника для начальной школы как условие становления регулятивных учебных действий учащихся // «Эффективный педагогический опыт»: сборник научных статей и методических материалов / Под ред.к.пс.н., проректора ГБОУ ДПО РО РИПК И ППРО Е.Е.Алимовой; к.п.н., проф.Ситько Р.М. Выпуск 13. - Ростов-на-Дону-Гуково, 2014.

  219. Щербина Е.Н. К проблеме дефиниции понятий духовность и нравственность в отечественном педагогическом наследии //Начальное образование: реалии и перспективы, теория и практика: материалы IV Международной научно-практической конференции (Российская Федерация. Республика Дагестан, г. Махачкала, 29 апреля- 1 мая 2014 года). – Махачкала: Издательство ДГПУ, 2014.

  220. Желдоченко Л.Д. Взаимосвязь эмоционального выгорания и уровня самоотношения педагога социального приюта. // Субъект профессиональной деятельности: стратегии развития и риски: Международная научно-практическая конференция. (Ростов-на-Дону, 17-18 апреля 2014 г.). Ростов н/Д, ДГТУ, 2014. – 340 с., стр. 100-103, ISBN 978-5-7890-0932-1

  221. Желдоченко Л.Д. Психологические особенности личностно- смысловой деформации педагогов социального приюта с разным стажем работы. // Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования: Материалы V Международной научно-практической конференции. (Ростов-на-Дону, 20-21 ноября 2014г.).- Ростов н/Д: Издательство СКНЦ ВШ ЮФУ, 2014.- ISBN 978-5-87872-704-4

  222. Желдоченко Л.Д. Стрессогенность профессиональной деятельности как фактор, детерминирующий развитие профессиональной деформации субъекта труда. // Труды VIII международной научно-практической конференции: «Современные концепции научных исследований». г.Москва,2014г.

  223. Жолудева С.В. Профессиональные представления медицинских работников как субъектов деятельности. // Субъект профессиональной деятельности: стратегии развития и риски: материалы международной научно-практической конференции (Ростов-на-Дону, 17-18 апреля 2014 г.). Ростов н/Д, ДГТУ, 2014. – 340 с., стр. 154-157, ISBN 978-5-7890-0932-1

  224. Жолудева С.В. Представления о профессиональной карьере у студентов-заочников. // Профессиональные представления: сборник научных трудов №6 Интернет-конференции "Значение представлений в образовании и профессиональном становлении личности" / Под редакцией Е.И. Рогова - Ростов-на-Дону: Изд-во МАРТ, 2014. – 242с. - стр. 104- 110. ISBN 978-5-241-01147-3

  225. Жолудева С.В. Особенности межличностных отношений женщин-педагогов. // Тенденции и перспективы развития современного научного знания: материалы X Международная конференция, г.Москва 7 апреля 2014 г. /Науч.-инф. Издат. центр «Институт стратегических исследований». – Москва: Изд-во «Спецкнига», 2014. – 356 с., стр. 326-331 ISBN 978-5-91891-386-4

  226. Жолудева С.В. Данкева С.А. Особенности конфликтного поведения у менеджеров по работе с персоналом. // Общество и экономика постсоветского пространства [Текст]: Международный сборник научных статей. Выпуск VI. Часть II (Липецк, 17 января 2014 г.). / Отв. ред. А.В. Горбенко. – Липецк: Издательский центр «Гравис», 2014. – 216 с., стр. 90-94, ISBN 978-5-4353-0086-4

  227. Жолудева С.В., Антонова А.О. Взаимосвязь профессиональных представлений и представлений об успехе у студентов разных специальностей. // Профессиональные представления: сборник научных трудов Интернет-конференции "Значение представлений в образовании и профессиональном становлении личности" / Под редакцией Е.И. Рогова - Ростов-на-Дону: Изд-во МАРТ, 2014. – 242 с., стр. 110 - 121. ISBN 978-5-241-01147-3

  228. Жолудева С.В., Антонова А.О. Профессиональные представления студентов технических и гуманитарных вузов. // Профессиональные представления: сборник научных трудов Интернет-конференции "Значение представлений в образовании и профессиональном становлении личности" / Под редакцией Е.И. Рогова - Ростов-на-Дону: Изд-во МАРТ, 2014. – 242 с., стр. 121 - 128. ISBN 978-5-241-01147-3

  229. Жолудева С.В., Антонова А.О. Особенности диагностики трудовой мотивации сотрудников. // Психология труда и управления в современной России: организация, руководство и предпринимательство: материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию факультета психологии и социальной работы. – Тверь: Твер.гос.ун-т, 2014. – 404 с., стр. 169-172. ISBN 978-5-7609-0918-3

  230. Жолудева С.В., Барабаш Ю. Особенности профессиональных предпочтения и карьерных ориентаций у подростков. // Профессиональные представления: сборник научных трудов №6 Интернет-конференции "Значение представлений в образовании и профессиональном становлении личности" / Под редакцией Е.И. Рогова - Ростов-на-Дону: Изд-во МАРТ, 2014. – 242с. - стр. 48- 55. ISBN 978-5-241-01147-3

  231. Жолудева С.В., Яковлева Я. Образование осужденных как фактор их ресоциализции. // Современная психология: теория и практика: материалы XII международной научно-практической конференции, г. Москва, 7-8 апреля 2014 г. / Науч.-инф. издат. центр «Институт стратегических исследований». – Москва: Изд-во «Спецкнига», 2014. – 264 с., стр. 64-68. ISBN 978-5-91891-390-1

  232. Науменко М. В. Исследование гендерной проблематики в контексте этнопсихологического подхода. // Материалы VIII Международной зимней школы по психологии состояний: "Психология психических состояний". (Казань, 28 февраля - 1 марта 2014г.). Казань, 2014. - 162 с., стр. 87 - 90. ISBN 978-5-9222-0820-8

  233. Науменко М. В. Профессиональные представления как аспект формирования социально-психологического климата педагогических коллективов. // III Международная научно-практическая интернет- конференция: "Проблемы и перспективы современной науки". (Ставрополь, 30 ноября 2014г.) Ставрополь, 2014. – С.49-52

  234. Науменко М. В., Кузнецова Л. В. Девиантное поведение в структуре подросткового возраста. // Сборник научных трудов: "Социально-педагогические проблемы детей и молодёжи". Ростов-на-Дону, 2014. - 487 с., стр. 303 - 306. ISBN 987-5-91951-211-0

  235. Науменко М. В., Могилевская М. Ю. Взаимосвязь социально-психологического климата в коллективах образовательных организаций с профессиональными представлениями руководителей. // Профессиональные представления: сборник научных трудов №6 Интернет-конференции "Значение представлений в образовании и профессиональном становлении личности" / Под редакцией Е.И. Рогова - Ростов-на-Дону: Изд-во МАРТ, 2014. – 242с. - стр. 189- 196. ISBN 978-5-241-01147-3

  236. Панкратова И.А. Профессиональные представления – как детерминанты карьерной успешности. // Материалы международной конференции «Субъект профессиональной деятельности: стратегии развития и риски». Донской государственный технический университет. Ростов-на-Дону, апрель,2014. С.11-13

  237. Панкратова И.А. Представления о профессиональной этике на этапе обучения в ВУЗе. // Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы российского образования в контексте задач духовно-нравственного воспитания молодежи». РГУПС. Ростов-на-Дону, май 2014. - С.115-118.

  238. Панкратова И.А. Представления о профессиональной этике на этапе обучения в ВУЗе. // Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы российского образования в контексте задач духовно-нравственного воспитания молодежи». РГУПС. Ростов-на-Дону, май 2014. - С.115-118.

  239. Панкратова И.А. Взаимосвязь коммуникативной компетенции и самопрезентации у студентов-педагогов. // Сборник научных трудов «Общество и экономика постсоветского пространства». Липецк, 2014. С.127-130.

  240. Панкратова И.А. Представления о профессиональной деятельности у менеджеров. // Материалы VII Международной научно-практической конференции «Научный поиск в современном мире». Махачкала, 2014.

  241. Панкратова И.А., Кузнецова А.В. Компетентностный подход в изучении профессиональных представлений менеджеров. // Материалы XXXIII Международной научно-практической конференции "Наука и современность – 2014". Новосибирск, 2014. - С.111-116.

  242. Панкратова И.А., Кузнецова А.В. Взаимосвязь профессиональной мотивации и профессиональных представлений менеджеров среднего звена. // Материалы международной научно-практической конференции «Психология мотивации: прошлое, настоящее, будущее». Новосибирск, 2014

  243. Рогов Е.И. Феноменология представлений об объекте деятельности педагога. // Профессиональные представления: сб.научных трудов. № 6./ Под ред. Е.И.Рогова. - Ростов н/Д: Изд-во Фонд развития науки и образования, 2014. - С.5 - 21.

  244. Рогов Е.И. Симченко А.Н. Представления о реализуемой деятельности в среде профессионалов и любителей. // Профессиональные представления: сб.научных трудов. № 6./Под ред. Е.И.Рогова. - Ростов н/Д : Изд-во Фонд развития науки и образования, 2014. 214-222 с

  245. Рогов Е.И. Симончик Т.В. Негативные продукты образовательной среды: одиночество и аддикции у подростков. // Психолого-педагогические исследования качества образования в условиях инновационной деятельности образовательного учреждения: Материалы VI Всероссийской научно-практическойконференции. Часть 1. - Славянск-на-Кубани, 2014

  246. Рогов Е.И., Симончик Т.В. Особенности аддиктвного поведения подростков в разых типах образовательной среды. // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы: Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практич. конференции. В 7 частях. Часть 7-я.- М.: "АР-Консалт". 2014. С.137-139

  247. Рогов Е.И., Симончик Т.В. Роль состояния одиночества в формировании аддикций подростков в разных образовательных учреждениях. // Психология психических состояний: сб.статей / Под ред. А.О. Прохорова. - Казань: Изд-во Отечество, 2014. - Вып.9. С.243-255.

  248. Рогов Е.И., Симончик Т.В. Образовательная среда как фактор, продуцирующий одиночество и аддикции у подростков. // Психолого-социальная работа в современном обществе: проблемы и решения: сборник материалов Междунар. научно-практ.конф. 24-25 апреля 2014г.- СПб: СПбТИПСР, 2014. – С.334-337.

  249. Рогов Е.И., Финаева Ю.С. Профессиональная подготовка в аспекте изменения представлений о деятельности. // Психология труда и управления в современной России: организация, руководство и предпринимательство: материалы Международной научно-практической конференции. - Тверь: ТГУ,2014.- С.280-285.

  250. Рогов Е.И., Финаева Ю.С. Особенности профессиональных представлений профессионалов и любителей. // ХI Международная научно-практическая Интернет конференция "Преподаватель высшей школы в ХХI веке"- Сборник 11.- Ростов н/Д: РГУПС, 2014. - С.103-108

  251. Рогов Е.И., Финаева Ю.С. Представленность содержания профессиональной деятельности в сознании субъекта. // Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования: Материалы VI Международной научно-практической конференции. Часть 2. -Ростов-на-Дону: СКНЦ ВШ, ЮФУ, 2014. - 336 с.

  252. Рогова Е.Е. Одиночество как фактор асоциальности подростка. // Материалы международной конференции «Субъект профессиональной деятельности: стратегии развития и риски». РГУПС: Ростов-на-Дону, 30 мая, 2014.

  253. Рогова Е. Е., Науменко М. В. Этническая идентичность как поликультурное явление. // Всероссийская психологическая научно-практическая конференция: " Личностная идентичность: вызовы современности". (Майкоп, 3 - 4 октября 2014 г.). Майкоп, 2014. - 223 с., стр. 59 - 61.

  254. Рогова Е.Е. Взаимосвязь профессиональных представлений с творческими особенностями студентов. // Профессиональные представления: сборник научных трудов №6. Интернет-конференции "Значение представлений в образовании и профессиональном становлении личности" / Под редакцией Е.И. Рогова - Ростов-на-Дону: Изд-во МАРТ, 2014. – 242с.

  255. Рогова Е.Е., Науменко М.В. Этническая идентичность как поликультурное явление. // Всероссийская психологическая научно-практическая конференция «Личностная идентичность: вызовы современности». - Майкоп, 2014.

  256. Скрынник Н.Е. Взаимосвязь профессиональных представлений и самооценки у студентов-психологов. // Профессиональные представления: сборник научных трудов интернет-конференции «Значение представлений в образовании и профессиональном становлении личности» / Под ред. Е. И. Рогова. - Ростов-на-Дону: Изд-во МАРТ, 2014. с. 143-149.

  257. Скрынник Н.Е. Особенности профессиональной направленности у студентов и старшеклассников с разными стратегиями поведения в конфликте

  258. Скрынник Н.Е. Особенности профессиональных представлений студентов с разными уровнями самооценки. // Достижения и перспективы психологии и педагогики: материалы международной научно-практической конференции. – Уфа: Аэтерна, 2014. с.47-49

  259. Скрынник Н.Е. Роль инновационных образовательных технологий в развитии профессиональных представлений студентов. // Вопросы педагогики и психологии: теория и практика: материалы международной научной конференции. – Киров: МЦНИП, 2014. с. 140-143.

  260. Скрынник Н.Е. Деловая игра как средство развития профессиональных представлений студентов-психологов. // Достижения и перспективы психологии и педагогики: материалы международной научно-практической конференции. – Уфа: Аэтерна, 2014. с. 125-127.

  261. Скрынник Н.Е. Особенности профессиональных представлений студентов-психологов с разными типами конфликтного поведения. // Роль психологии и педагогики в развитии общества: материалы международной научно-практической конференции – Уфа: Аэтерна, 2014.

  262. Скрынник Н.Е. Представления студентов-психологов о манипуляции в общении. // Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования: Материалы V международной научно-практической конференции. – Ростов-на-Дону: Изд-во СКНЦ ВШ ЮФУ, 2014.

  263. Шевелёва А.М. Особенности профессионально-этических представлений у студентов-психологов очного и заочного обучения. // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы российского образования в контексте задач духовно-нравственного воспитания молодежи». - Ростов-на-Дону. - 2014 г.

  264. Шевелёва А.М. Герасимова И.Ю., Денисенко В.В Особенности профессиональных этических представлений в разных специальностях социономической сферы. // Человек, семья и общество: история и перспективы развития: материалы II Международного научно-образовательного форума. Красноярск, 14–16 ноября 2013 г. [Электронный ресурс] / гл. ред. О.А. Карлова; ред. кол. – Электрон. дан. / Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2013. – С. 55-58. http://www.db.inforeg.ru/Inet/GetEzineByID/297925

  265. Шевелёва А.М., Денисенко В.В. Взаимосвязь эмоционального выгорания и профессиональных этических представлений у учителей. // Психология психических состояний: актуальные теоретические и прикладные проблемы. Материалы Второй Всероссийской научной конференции. Казанский федеральный университет, 14-16 ноября 2013 г. Часть II. – Казань.: Изд-во «Отечество», 2013. – С.226-231.

  266. Шевелёва А.М., Еловская А.В. Взаимосвязь стратегий поведения в конфликте с профессиональными этическими представлениями у педагогов. // Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования. Часть 2: материалы IV Международной научно-практической конференции (21-22 ноября 2013 г., г. Ростов-на-Дону). – Ростов н/Д: Издательство СКНЦ ВШ ЮФУ, 2013. – С. 189-191.

  267. Шевелёва А.М., Еловская А.В. Взаимосвязь представлений о привлекательности труда с социально-психологической адаптацией педагогов. // Профессиональные представления: сборник научных трудов Интернет-конференции «Значение представлений в образовании и профессиональном становлении личности» / Под редакцией Е.И. Рогова. - Ростов-на-Дону: Изд-во МАРТ, 2014. – С. 166-173

  268. Шевелёва А.М., Сусленкова Д.С. Профессиональные этические представления студентов разных специальностей. // Общество и экономика постсоветского пространства [Текст]: Международный сборник научных статей. Выпуск V (Липецк, 18 октября 2013 г.). / Отв. ред. А.В. Горбенко. - Липецк: Издательский центр «Гравис», 2013. – С. 243-247

  269. Жолудева С.В., Антонова А.О. Представления о профессиональной деятельности у студентов разных специальностей. // Теория и практика современной науки: Том II / Науч.-инф. Издат. центр «Институт стратегических исследований». – Москва: Изд-во «Спецкнига», 2014. – 400с. стр. 274 – 282. ISBN 978-5-91891-409-0

  270. Жолудева С.В., Антонова А.О. Представления об успешной профессиональной деятельности у студентов. // Общество и экономика постсоветского пространства: Международный сборник научных статей. Выпуск VI. Часть II (Липецк, 17 января 2014 г.). / Отв. ред. А.В. Горбенко. – Липецк: Издательский центр «Гравис», 2014. – 216 с., стр. 86-90, ISBN 978-5-4353-0086-4

  271. Васильева О.С., Правдина Л.Р. Ценностно-смысловая сфера профессионала и уровень организационного стресса // Ананьевские чтения – 2014: Психологическое обеспечение профессиональной деятельности: материалы научной конф. (21 – 23 окт. 2014) / отв. ред. Г.С. Никифоров. – СПб.: Скифия – принт, 2014. – С.20 – 22.

  272. Васильева О.С., Правдина Л.Р. Ценностно-нравственные основы здоровья профессионала // V Международная научно-практическая конференция "Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования" (20-21 ноября 2014 г., Ростов-на-Дону). – Ростов-на-Дону, 2014 (в печати).

  273. Геворкян Г.Г., Михайлюк Е.Б. Профилактика и коррекция школьного насилия в деятельности практического психолога // Актуальные проблемы специальной и практической психологии в образовании. – Дониздат: Ростов-на-Дону, 2014. – С.71-76 .

  274. Ivanov R.S. Use of the polygraph in criminal investigations. Actual Problems of psychology and law. Victims and witnesses: from research to effective practice. The International Conference. 2014, June, 24-27, St. Petersburg. Abstracts. Part 2. P. 3-4.

  275. Иванов Р.С. Применение полиграфа в расследовании преступлений // Актуальные проблемы юридической психологии. Потерпевшие и свидетели: от научных исследований к эффективной практике. Международная конференция: сборник тезисов (24-27 июня 2014, Санкт-Петербург). Часть 2. – СПб.: "Скифия-принт". - С. 3-4.

  276. Михайлова О.Ю. Девиантное поведение подростков и молодежи: проблемы и перспективы исследования // Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции. – Югры: Изд-во Нижневартовского государственного университета, 2014. – С. 7-9.

  277. Михайлюк Е.Б. Смысловые образования личности с виктимным поведением // Материалы Всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (23-25 апреля 2014 г., Ростов-на-Дону). Ростов н/Д, 2014. С. 79.

  278. Михайлюк Е.Б., Труве Э.И. Дополнительное образование в ВУЗе как повышение профессионального статуса специалистов // Петуховские чтения. М., 2014 (в печати).

  279. Правдина Л.Р. Телесность как ресурс здоровья и ее развитие в телесно-ориентированном тренинге // Ананьевские чтения – 2014: Психологическое обеспечение профессиональной деятельности: материалы научной конф. (21 – 23 окт. 2014) / отв. ред. Г.С. Никифоров. – СПб.: Скифия – принт, 2014. – С.20 – 22.

  280. Правдина Л.Р. Вызовы современности и миссия психолога // Наука, образование, общество: проблемы и перспективы развития: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции (28 февр. 2014 г.). Часть 9. – Тамбов: Изд-во ТРОО «Бизнес-Наука-Общество», 2014. – С 163.

  281. Правдина Л.Р., Васильева О.С. Телесно-ориентированный тренинг как элемент культуры физической // Инновационные преобразования в сфере культуры физической, спорта и туризма. Том 2. Научные труды XVII-ой Международной научно-практической конгресс-конференции (п. Новомихайловский, 29 сентября – 5 октября 2014 г.). - Ростов-на-Дону, 2014. – С. 7.

  282. Самойлина Т.Г. Психологическое воздействие на сознание и поведение адептов в религиозных сектах // Актуальные проблемы обеспечения религиозной безопасности России в 21 веке: сб. научных статей. – М., 2014 (в печати).

  283. Самойлина Т.Г. Склонность к риску как показатель психологической готовности к применению оружия у сотрудников спецподразделений МВД // Сборник статей научно-практической конференции «Психологическая готовность специалистов различных профилей к профессиональной деятельности в экстремальных и чрезвычайных ситуациях» (2-3 декабря 2014 г.). – Ростов н/Д: Изд-во РЮИ МВД, 2014 (в печати).

  284. Труве Э.И. Влияние деструктивных отношений в семье на особенности автобиографической памяти подростков-правонарушителей //Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии: сборник статей по материалам ХХI международной научно-практической конференции. – М.: Международный центр науки и образования, 2014. – С. 196-200.

  285. Труве Э.И., Самсонова Д.Н. Изучение стиля жизни подростков-правонарушителей методом А.Адлера // Новое слово в науке и практике: гипотезы и апробация Абакумова И.В., Тельнова О.В., Фоменко В.Т. Развитие учащихся в междисциплинарных контекстах. Общая теория смысла, психологические концепции смыслообразования, смыслодидактика. Хрестоматия / сост. И.В. Абакумова, П.Н. Ермаков, И.А. Рудакова. – М.: Кредо, 2014. – С.19-38.

  286. Абакумова И.В., Фоменко В.Т. Дидактический стандарт как метатехнология современного образования. Общая теория смысла, психологические концепции смыслообразования, смыслодидактика. Хрестоматия / сост. И.В. Абакумова, П.Н. Ермаков, И.А. Рудакова. – М.: Кредо, 2014. – С.38-53.

  287. Абакумова И.В., Фоменко В.Т. Психолого-смысловые аспекты интегративной организации учебного процесса. Общая теория смысла, психологические концепции смыслообразования, смыслодидактика. Хрестоматия / сост. И.В. Абакумова, П.Н. Ермаков, И.А. Рудакова. – М.: Кредо, 2014. – С.347-376.

  288. Э.И., Самсонова Д.Н. Изучение личностных характеристик подростков-правонарушителей // Исследование различных направлений развития психологии и педагогики: сборник статей по материалам IV международной научно-практической конференции. – Уфа, 2014 ( в печати).

  289. Целиковский С.Б. Стилевые характеристики личности несовершеннолетнего как элемент реконструкции его способности осознавать характер своих действий // Культура, наука, образование: проблемы и перспективы. Материалы III Всероссийской научно-практической конференции / отв. ред. А.В. Коричко. – Югры: Изд-во Нижневартовского государственного университета, 2014. – С. 29-31.

  290. Целиковский С.Б. Эвентологический подход к моделированию криминального поведения // Проблемы теории и практики современной психологии [Электронный ресурс]: Материалы XIII ежегод. Всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф. Иркутск, 24–25 апр. 2014 г. / ФГБОУ ВПО «ИГУ». – Иркутск: Изд-во ИГУ, 2014.

  291. Целиковский С.Б. Навыки самоуправления мотивацией в структуре саморегуляции психических состояний // Психологическая готовность специалистов различных профилей к профессиональной деятельности в экстремальных и чрезвычайных ситуациях. Материалы Второй ежегодной научно-практической конференции психологов силовых структур Южного федерального округа. 2-3 декабря 2014 г., РЮИ МВД РФ (в печати).

  292. Чернова А.А. Социально-психологические аспекты готовности к инновационной деятельности будущих психологов // Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования: материалы пятой международной научно-практической конференции (20-21 ноября 2014 г., Ростов-на-Дону). – Ростов-на-Дону, 2014. Ростов-на-Дону, 2014 (в печати).

  293. Чернова А.А., Дружинина В.Л., Бунзя Е.А. Психолого-педагогическая модель управления художественно-эстетическим развитием детей в условиях дошкольной организации// Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования: материалы пятой международной научно-практической конференции (20-21 ноября 2014 г., Ростов-на-Дону). – Ростов н/Д, 2014 (в печати).

  294. Чернова А.А., Савинова Ю.М. Социально-психологические аспекты развития инновационного личностного потенциала будущего предпринимателя // Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования: материалы пятой международной научно-практической конференции (20-21 ноября 2014 г., Ростов-на-Дону). – Ростов-на-Дону, 2014 (в печати).

  295. Шипитько О.Ю. Роль совладающего поведения в профессиональной самореализации менеджеров // Проблемы и перспективы развития гражданской авиации России (АвиаТранс-2014). Материалы международной научно-практической конференции, приуроченной к 45-летию со дня основания Ростовского филиала МГТУ ГА (19-21 июня 2014 г.). – Ростов-на-Дону: март, 2014. - С. 183-189.

  296. Шипитько О.Ю.Психологические особенности профессиональной самореализации молодых менеджеров по продажам // Материалы Международного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2014» / отв. ред. А.И. Андреев, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов. [Электронный ресурс] — М.: МАКС Пресс, 2014. (Электронный ресурс - http://lomonosov-msu.ru/archive/Lomonosov_2014/section_21_2645.htm).

  297. Сорочинская Е.Н. Прогностическая миссия социологического знания в развитии теории социальной педагогики. // Социальная педагогика в России: на острие времени: монография / Под общ. ред. М.П. Гурьяновой. – ФГНУ, Институт социальной педагогики РАО, М.: СПб : Нестор – История, 2014, с.175-188. Тираж 500 экз.

  298. Бутенко О.С. Бутенко В.С. Подготовка кадров высшей квалификации в системе образования зарубежных стран: опыт сравнительного анализа //Материалы научно-практической конференции с международным участием «Лидер, элита, регион». Ростов-на-Дону. Изд-во ЮРИУ РАНХиГС. 2014. С. 664-670.

  299. Бутенко В.С., Бутенко О.С. Психолого-педагогические аспекты профилактики экстремизма и терроризма // Молодые ученые в решении актуальных проблем науки: Материалы V Международной научно-практической конференции; Сев.-Осет. гос. ун-т им. К.Л.Хетагурова. Владикавказ: ИПЦ СОГУ, 2014. – С. 453-456.

  300. Миняева Н.Р., Бутенко В.С., Столетний А.С. Вызванная активность мозга при восприятии фигур Канизса // Материалы Всероссийской конференции «Фундаментальные проблемы нейронаук: функциональная асимметрия, нейропластичность и нейродегенерация» 2014. (в печати)

  301. Бутенко О.С., Бутенко В.С. Роль дополнительного профессионального образования в реализации положений Болонского процесса в странах Европы и России // Молодые ученые в решении актуальных проблем науки: Материалы V Международной научно-практической конференции; Сев.- Осет. гос. ун-т им. К.Л.Хетагурова. Владикавказ: ИПЦ СОГУ, 2014. – С.457-459.

  302. Сорочинская Е.Н. Проблема развития отечественного профессионального социально-педагогического образования в реалиях XXI в. // Международная конференция «Социально-педагогическое профессиональное образование в глобальном мире: современные приоритеты» /науч. ред. В.Г. Бочарова/ ФГНУ «Институт социальной педагогики» РАО. – М.: СПб: Нестор-История, 2014. – 484 с. стр.24-38

  303. Сорочинская Е.Н. Проблемное поле социальной педагогики как источник ее трансформации и развития. Материалы V международной научно-практической конференции «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования». – Ростов н/Д., 2014,- в печати

  304. Чальцева И.С. Досуговая деятельность современной молодежи: проблемы, возможные пути решения. Материалы V международной научно-практической конференции «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования». – Ростов н/Д.

  305. Чальцева И.С. К проблеме развития волонтерского движения: некоторые результаты исследования. Материалы международного форума "Интегративный подход в профилактике зависимостей в молодежной среде". - Ростов н/Д ,2014,-в печати

  306. Чальцева И.С. Анализ методологических подходов к исследованию феномена "молодежь" // Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д: ООО "Альтаир", С. 43-53

  307. Чальцева И.С., Пешикова А.А Молодежь в информационном обществе "Цифровой раскол" Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д: ООО "Альтаир", С. 259-265

  308. Чальцева И.С., Ганжа К.А. Формирование игровой культуры детей дошкольного возраста: региональный опыт. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д: ООО "Альтаир", С. 90-94

  309. Чальцева И.С., Гречиха Л.Н. Социально-педагогическая профилактика педагогической запущенности детей дошкольного возраста. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов ( с международным участием). Ростов н/Д: ООО "Альтаир", С. 343-347

  310. Чальцева И.С., Шнайдер Л.В. Инновационные подходы по сопровождению детей группы риска и их семей: региональный опыт. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д, ООО "Альтаир", С. 470-475

  311. Чальцева И.С., Маслова Л.П. Неблагополучная семья как объект социально-педагогической работы общеобразовательной школы. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д.: ООО "Альтаир", С. 426-429

  312. Чальцева И.С., Мироненко Т. Возможности детского объединения в развитии экологи ческой культуры детей и подростков Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д.: ООО "Альтаир", С. 221-225

  313. Чальцева И.С., Новикова Е.П. Родительский клуб как форма взаимодействия ДОУ с семьей. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д.: ООО "Альтаир", С. 438-442

  314. Чальцева И.С., Овечко А.В. Организация работы по профилактике правонарушений и безнадзорности в школе. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д.: ООО "Альтаир". С. 351-355

  315. Чальцева И.С., Почивалова А.Н. Опыт работы по профессиональному самоопределению сельских школьников. // Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д. : ООО "Альтаир". С. 208-213.

  316. Чальцева И.С., Фоменко Л. Роль университетского образования в условиях глобализации. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д: ООО "Альтаир", С. 293-299

  317. Рыжова О.С. Региональные аспекты психолого-педагогической подготовки социальных педагогов на современном этапе. Материалы V международной научно-практической конференции «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования». – Ростов н/Д. . – в печати

  318. Рыжова О.С. Роль поликультурного образования в социальном воспитании молодежи. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Выпуск 10. Ростов н/Д: ООО "Альтаир". С.245-252.

  319. Рыжова О.С., Пешкова О.А. Основные направления развития интегративных личностных качеств у детей старшего дошкольного возраста. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов( с международным участием). Ростов н/Д.: ООО "Альтаир", С. 59-68.

  320. Рыжова О.С., Хронюк Е.И. Внедрение игровых технологий в процессе социального развития дошкольников. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д, ООО "Альтаир", С. 102 - 107.

  321. Рыжова О.С., Мягкая Н.А. Опыт работы ДОУ по формированию основ здорового образа жизни детей. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д.: ООО "Альтаир". С. 115 - 120.

  322. Рыжова О.С., Ивошина М.С. Влияние классного коллектива на процесс социализации подростка. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д.: ООО "Альтаир". С. 137- 140.

  323. Рыжова О.С., Варлакова Ю.В. Сущность психолого-педагогической профилактики зависимого поведения старших подростков в условиях общеобразовательного учреждения. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д: ООО "Альтаир". С. 359- 365.

  324. Рыжова О.С., Макаренко Э.К. Профилактика виктимогенного влияния школьной среды на подростков Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д.: ООО "Альтаир". С. 369- 375.

  325. Рыжова О.С., Каунова С.В. Социально-педагогическое сопровождение детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов( с международным участием). Ростов н/Д, ООО "Альтаир", С. 391- 395.

  326. Рыжова О.С., Варичева О.П. Социально-педагогические технологии поддержки семьи в ДОУ. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д, ООО "Альтаир", С. 420-423.

  327. Рыжова О.С., Салий Л.А. Основные направления социально-педагогической помощи неполной семье дошкольника в условиях ДОУ. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д.: ООО "Альтаир", С. 423-426.

  328. Добриянова Е.В. Социально-педагогические технологии сопровождения детей "группы риска". Материалы V международной научно-практической конференции «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования». – Ростов н/Д. ,2014.- в печати

  329. Добриянова Е.В. Региональный опыт работы учреждений социальной защиты детства. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов( с международным участием). Ростов н/Д.: ООО "Альтаир", С. 423-426.

  330. Добриянова Е.В. Чеботарева Н.А.. Возможности казачьих народных традиций в процессе воспитания основ патриотизма у дошкольников. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д.: ООО "Альтаир", С. 423-426.

  331. Добриянова Е.В. Тимченко И.В.. Особенности развития сюжетно-ролевых игр в социальном воспитании современных дошкольников. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов( с международным участием). Ростов н/Д.: ООО "Альтаир". С. 423-426.

  332. Добриянова Е.В. Миленко О.В. Воспитание основ здоровьесбережения у детей дошкольного возраста. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д.: ООО "Альтаир", С. 423-426.

  333. Добриянова Е.В. Шевченко И.П. Формирование здорового образа жизни подростков в клубной деятельности средствами физической культуры. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов( с международным участием). Ростов н/Д.: ООО "Альтаир". С. 423-426.

  334. Добриянова Е.В. Сытникова Е.И. Профилактика алкогольной зависимости в семьях группы риска Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д.: ООО "Альтаир". С. 423-426.

  335. Добриянова Е.В. Кузьменко Е.Н.. Социально-педагогическая деятельность со школьниками - жертвами неблагоприятных условий среды. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д.: ООО "Альтаир". С. 423-426.

  336. Добриянова Е.В. Швиденко Е.И. Организация поддержки семьи группы риска в условиях сельского социума. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д, ООО "Альтаир", С. 423-426.

  337. Добриянова Е.В. Белецкая С.И. Организация постинтернатного сопровождения выпускников детских домов. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д.: ООО "Альтаир", С. 423-426.

  338. Романова О.А. Чальцева И.С. Клубное объединение как среда формирования у молодежи духовно-нравственных ценностей. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов (с международным участием). Ростов н/Д.: ООО "Альтаир". С. 423-426.

  339. Астахова А.В. Развитие социальной активности молодежи в условиях спортивно-оздоровительного лагеря "Лиманчик". Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов( с международным участием). Ростов н/Д.: ООО "Альтаир", С.253-259.

  340. Беляков, В.В. Глобальное образование как фундаментальная социальная инновация. [Текст] / Беляков В.В В. // Инновации социальные и экономические: вызовы и решения: Материалы международной научно-практической конференции 14 марта 2014. – Ростов н/Д - Батайск, ДГТУ (0, 4 п.л.).

  341. Федотова О.Д. Зарубежные истоки педагогических воззрений В.М. Бехтерева // Традиции и инновации в мировом образовательном пространстве. Часть 2. Пятигорск: Пятигорский государственный лингвистический университет, 2014. С. 277 – 286.

  342. Миняева Н.Р., Бутенко В.С., Столетний А.С. Вызванная активность мозга при восприятии фигур Канизса // Материалы Всероссийской конференции «Фундаментальные проблемы нейронаук: функциональная асимметрия, нейропластичность и нейродегенерация» 2014. (в печати)

  343. Бутенко О.С., Бутенко В.С. Роль дополнительного профессионального образования в реализации положений Болонского процесса в странах Европы и России // Молодые ученые в решении актуальных проблем науки: Материалы V Международной научно-практической конференции; Сев.- Осет. гос. ун-т им. К.Л. Хетагурова. Владикавказ: ИПЦ СОГУ, 2014. – С.457-459.

  344. Чигишева О.П. Закономерности развития теории зарубежной педагогической компаративистики конца ХХ века // Традиции и инновации в мировом образовательном пространстве. Часть 2. Пятигорск: Пятигорский государственный лингвистический университет, 2014. С. 358 – 363.

  345. Черная А.В. Образовательная деятельность в области прав ребенка как ресурс обеспечения психологически безопасной образовательной среды // Безопасность образовательной среды: создание и внедрение психолого-педагогических технологий сопровождения: Сборник научных статей / Под ред. И.А. Баевой, О.В. Вихристюк, Л.А. Гаязовой. – М., МГППУ , 2014. – 99 с. (в соавторстве - Гришина Л.Н.)

  346. Черная А.В. Детское развитие в исследовательской парадигме благополучия // Психологическое здоровье личности: теория и практика: сборник научных трудов по материалам I Всероссийской научно-практической конференции / отв. ред.: И.В. Белашева, Л.И. Макадей. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2014. – С. 447 – 453.

  347. Черная А.В. Ресурс отношений игрового терапевта и клиента в обеспечении оптимальных условий психологического благополучия // Безопасность образовательной среды: создание и внедрение психолого-педагогических технологий сопровождения: Сборник научных статей / Под ред. И.А. Баевой, О.В. Вихристюк, Л.А. Гаязовой. – М., МГППУ , 2014. – 99 с. (в соавторстве -Темнышова Е.И.)

  348. Черная А.В. Проблема киберкоммуникативной зависимости у подростков. // Психология общения и доверия: теория и практика: Сборник Международной конференции УРАО, ПИ РАО. МГУ. – 6-7 ноября 2014г. / Под ред. Т.П. Скрипкиной. – М. Унивенситет РАО, 2014. – 777 с. (в соавторстве с Погореловой Е.И.)

  349. Лебеденко О.А. Особенности социально-психологической адаптации младших подростков с различным уровнем тревожности/ О.А. Лебеденко, Е.А. Глухова// Международная научно-практическая конференция «Теория и практика науки третьего тысячелетия». 7 марта 2014 г., г. Уфа

  350. Лебеденко О.А. Особенности развития коммуникативной компетентности детей старшего дошкольного возраста/ О.А. Лебеденко // IV международная научно-практическая конференция «Детство, отрочество и юность в контексте научного знания», 25–26 апреля 2014 г., г. Прага (Чешское издательство Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ»).

  351. Лебеденко О.А. Особенности ценностных ориентаций подростков с разным уровнем социально-психологической адаптации/ О.А. Лебеденко, Т.И. Прохорова// V Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические проблемы личности и социального взаимодействия», 15–16 мая 2014 г., г. Прага (Чешское издательство Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ»).

  352. Лебеденко О.А. Особенности самооценки младших школьников с разным уровнем интеллектуального развития/ О.А. Лебеденко, А.В.Костина// Международная научно-практическая конференция «Педагогика и психология детства» 8 июня 2014 г., г. Бирск.

  353. Лебеденко О.А. Опыт организации психолого-педагогического сопровождения развития произвольности старших дошкольников. В сборнике: Современное общество, образование и наука сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 30 июня 2014 г.: в 9 частях. Тамбов, 2014. С. 56-58.(в соавторстве)

  354. Бережная А.М. Влияние личного семейного опыта старшеклассника на формирование представлений о благополучной семье.//Психологическое здоровье личности: теория и практика. Сборник научных трудов по материалам I Всероссийской научно-практической конференции. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2014.

  355. Бережная А.М. Особенность юношеских представлений о личностной реализации. // Всероссийская научно-практическая конференция личность и общение 21 в.:Особенности выражения и взаимодействия в молодежной среде. – Армавир,2014 г.

  356. Бережная А.М. Психологическая помощь семье. // II Всероссийская научно-практическая конференция «Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация.» – г. Ростов-на-Дону, 2014 г.

  357. Бережная А.М. Психологическая дистанция как базовая характеристика супружеского взаимодействия. // Миссия молодежи в науке – г. Ростов-на-Дону, 2014 г.

  358. Жулина Г.Н. Тьюторское сопровождение студентов-психологов с ограниченными возможностями здоровья как ресурс их благополучия. //Психологическое здоровье личности: теория и практика: сборник научных трудов по материалам I Всероссийской научно-практической конференции.- Ставрополь, 2014. -505 с.- С.476-482

  359. Жулина Г.Н. Взаимосвязь отношения к учителю и учебной мотивации младших школьников// Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования: материалы V Международной научно-практической конференции (20–21 ноября 2013 г., Россия, Ростов-на-Дону). – Ростов н/Д: Издательство СКНЦ ВШ ЮФУ, 2013. (в соавторстве - Хан В.Г.)

  360. Жулина Г.Н. Особенности агрессивности подростков-спортсменов// Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования: материалы V Международной научно-практической конференции (20–21 ноября 2013 г., Россия, Ростов-на-Дону). – Ростов н/Д: Издательство СКНЦ ВШ ЮФУ, 2013. (в соавторстве - Смиловенко В.В.)

  361. Жулина Г.Н. Изучение тревожности подростков, склонных к девиантному поведению// Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования: материалы V Международной научно-практической конференции (20–21 ноября 2013 г., Россия, Ростов-на-Дону). – Ростов н/Д: Издательство СКНЦ ВШ ЮФУ, 2013. (в соавторстве - Срабян Е.А.)

  362. Савенкова И.В. Выявление психологических детерминант избирательности доверительного общения. // Материалы Международного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2014» / Отв. ред. А.И. Андреев, Е.А. Антипов, М.В. Чистякова. [Электронный ресурс] — М.: МАКС Пресс, 2014.

  363. Савенкова И.В. Особенности подросткового возраста как детерминанта выбора субкультуры. // Материалы X Всероссийской научно-практической конференции «Психология образования: Модернизация системы образования в условиях введения в действие профессиональных стандартов», Москва-2014.

  364. Савенкова И.В. Профилактика негативных эффектов школьного буллинга //Психологическое здоровье личности: теория и практика: сборник научных трудов по материалам I Всероссийской научно-практической конференции.- Ставрополь, 2014. -505 с.

  365. Лукьяненко Е.С. Эффекты влияния гармонизации межличностных отношений со сверстниками на благополучие младших школьников //Психологическое здоровье личности: теория и практика: сборник научных трудов по материалам I Всероссийской научно-практической конференции.- Ставрополь, 2014. -505 с.

  366. Гришина Л.Н. Психологическое просвещение подростков о правах ребенка и детское благополучие //Психологическое здоровье личности: теория и практика: сборник научных трудов по материалам I Всероссийской научно-практической конференции.- Ставрополь, 2014. -505 с.

  367. Гришина Л.Н. Образовательная деятельность в области прав ребенка как ресурс обеспечения психологически безопасной образовательной среды// Безопасность образовательной среды: создание и внедрение психолого-педагогических технологий сопровождения: электронный сборник материалов Всероссийской заочной научно-практической конференции ( в соавторстве - Черная А.В.)

  368. Гришина Л.Н. Опыт сопровождения студенческих инициатив в поддержку прав ребенка// Всероссийская научно-практическая интернет-конференция «Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация» (В печати)

  369. Погорелова Е.И. Переживание потока подростками как фактор риска формирования киберкоммуникативной зависимости // Материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием «Безопасность образовательной среды: создание и внедрение психолого-педагогических технологий сопровождения», Москва, 2014. (в соавторстве с Василенко Ю.А.)

  370. Погорелова Е.И., Переживание опыта потока подростками в социальных сетях // Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования. Материалы V Международной научно-практической конференции (ноябрь 2014 г., Россия, Ростов-на-Дону). – Ростов н/Д: Издательство СКНЦ ВШ ЮФУ, 2014. (в соавторстве с Василенко Ю.А.)

  371. Погорелова Е.И. Личностные детерминанты зависимости от социальных сетей у подростков. //Психологическое здоровье личности: теория и практика: сборник научных трудов по материалам I Всероссийской научно-практической конференции.- Ставрополь, 2014. -505 с.

  372. Погорелова Е.И. Проблема киберкоммуникативной зависимости у подростков. // Психология общения и доверия: теория и практика: Сборник Международной конференции УРАО, ПИ РАО. МГУ. – 6-7 ноября 2014г. / Под ред. Т.П. Скрипкиной. – М. Унивенситет РАО, 2014. – 777 с. (в соавторстве с Черной А.В.)

  373. Ломаковская И.С. Понимание влияния образования на процесс формирования гражданского самосознания личности // Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования. Материалы V Международной научно-практической конференции (ноябрь 2014 г., Россия, Ростов-на-Дону). – Ростов н/Д: Издательство СКНЦ ВШ ЮФУ, 2014.

  374. Гомонова Е.Н., Белова Е.В, Денисова Е.Г. Смысложизненные ориентации лиц, находящихся в ситуации развода, в связи с их представлениями о будущем // Студенческий научный журнал «Грани науки».- Казань: Изд-во ФГАОУ ВПО КФУ.- 2014.- Т.2.- № 1. - С. 34-38. (0,35 печ.л.).

  375. Белова Е.В. Специфика зависимого и созависимого поведения у молодежи// Материалы международного форума "Интегративный подход в профилактике зависимостей в молодежной среде" (Ростов-на-Дону, 18-20 ноября 2014 г). (0,27 печ.л.). В печати.

  376. Гомонова Е.Н., Белова Е.В. Ценностные основания организационного поведения лояльного персонала// Сборник материалов XVII Российской студенческой конференции «Студенты – будущее России» (Самара, 24-25 апреля 2014 г.).- Самара: Изд-во СГА, 2014.- (0,2). В печати.

  377. Зинченко Е.В Самораскрытие психолога-консультанта: за и против // Психология общения и доверия: теория и практика. Сборник материалов Международной конференции УРАО, ПИ РАО, МГУ. - 6-7 ноября 2014 г. , Под ред. Т.П. Скрипкиной М.: Университет РАО. С.557-559. (0,2 п.л.).

  378. Зинченко Е.В. Связь акцентуаций характера со склонностью ко лжи и манипулированию у мужчин и женщин - жителей мегаполиса // Пол. Политика. Поликультурность. Гендерные отношения и гендерные системы в прошлом и настоящем // Материалы 7 Международной научной научной конференцииРАИЖИ и ИЭА РАН Ордена дружбы народов Институт этнологии и антропологии ИМ. Н.Н. Миклухо-Маклая РАН, Российская ассоциация исследовательской женской истории, Российский национальный комитет Международной Федерации исследователей женской истории, Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина, Рязанская областная универсальная научная библиотека им. М. Горького; Отв. ред.: Н.Л. Пушкарева, О.Д. Попова, А.Д. Попова. - Том. 1 М.: Институт этнологии и антропологии им. Н.Н.Миклухо-Маклая. РАН. - С.210-213. – (0,2 п.л.).

  379. Зинченко Е.В. Цветовые предпочтения у психологов-участников групповых арт-терапевтических занятий // Материалы V Международной научно-практической конференции «ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ» (20-21 ноября 2014 г., Россия, г. Ростов-на-Дону) – в печати (0,33 п.л.)

  380. Зинченко Е.В., Копцева О.С. Созависимость у молодых женщин в связи с их личностными особенностями // Интегративные подходы в профилактике зависимостей в молодёжной среде // Материалы Международного Форума 18-20 ноября 2014 г. г. Ростов-на-Дону, 2014. – в печати(0,28 п.л.)

  381. Шерет Т.Д. Лукашова А.А. Особенности принятия решений у молодых мужчин и женщин// Проблемы качества образования. Актуальные проблемы психологии. Язык, культура, общество. Материалы XV научно-практической конференции преподавателей, студентов, аспирантов и молодых ученых. Таганрог: Изд-во НОУ ВПО ТИУиЭ, 2014. С. 28-31.

  382. Шерет Т.Д. Лукашова А.А. Влияние волевой саморегуляции на особенности принятия решений// Материалы XLII Научной конференции преподавателей, аспирантов и студентов факультета психологии, секция «Психологии личности» у студентов (22 апреля 2014 г., г.Ростов – на -Дону).

  383. Макоева А.Г., Обухова Ю.В. Методы и технологии работы со временем и будущим посредством футуродрамы // Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2014».Материалы Научной конференции «Ломоносовские чтения» 2014 года и Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2014». Севастополь: Из-во ООО «Экспресс-печать». 2014. С.332-334.

  384. Габдулина Л.И. Мотивация аффилиации и субъективное одиночество у мужчин и женщин среднего возраста. Материалы Международной конференции «Психология общения и доверия: теория и практика», 6-7 ноября 2014 года Университет Российской академии образования. Москва, 2014. с.141-144 (0,12 п.л.)

  385. Джанерьян С.Т., Гвоздева Д.И.  Модели ситуативных проявлений личности террориста в представлении юношей и девушек в связи с их личностными особенностями // Материалы 5 Международной научной конференции «ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ». Ростов-на-Дону, 2014. – 0,56 п.л. (авт. 0,28)

  386. Джанерьян С.Т., Гвоздева Д.И. Модели устойчивых проявлений личности террориста в представлении юношей и девушек // Материалы 2 Международной научно-практической конференции «ОБЩЕСТВО, НАУКА, ИННОВАЦИИ». Москва, 2014. – 0,35 п.л. (авт. 0,18)

  387. Тащёва А. И., Гриднева С.В. Взрослые дети из алкогольных семей: личностные проявления алкогольной созависимости / Проблемы теории и практики современной психологии [Электронный ресурс]: Материалы XIII ежегодной Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции, Иркутск 24-25 апреля 2014 г. / ФБГОУ ВПО «ИГУ» - Электр.текст.дан.- Иркутск: Изд-во «ИГУ», 2014. – 1 электронный опт. Диск (СD-ROM). Загл. с этик. Диска. С. 425-428. – 0,5 п.л. ISBN 978-59624-1003-6.

  388. Тащёва А.И., Никоненко В.А.Трудности общения младших школьников разного пола / Проблемы теории и практики современной психологии [Электронный ресурс]: Материалы XIII ежегодной Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции, Иркутск 24-25 апреля 2014 г. / ФБГОУ ВПО «ИГУ» - Электр.текст.дан.- Иркутск: Изд-во «ИГУ», 2014. – 1 электронный опт. Диск (СD-ROM). Загл. с этик. Диска. С. 327-332. – 0,5 п.л. ISBN 978-59624-1003-6.

  389. Тащёва А. И., Свинцова К.В. Неполная семья как фактор формирования личности младшего школьника / Проблемы теории и практики современной психологии [Электронный ресурс]: Материалы XIII ежегодной Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции, Иркутск 24-25 апреля 2014 г. / ФБГОУ ВПО «ИГУ» - Электр.текст.дан.- Иркутск: Изд-во «ИГУ», 2014. – 1 электронный опт. Диск (СD-ROM). Загл. с этик. Диска. С. 224-229. – 0,5 п.л. ISBN 978-59624-1003-6.

  390. Гриднева С.В., Тащёва А.И. Опыт психологической коррекции энуреза / Проблемы теории и практики современной психологии [Электронный ресурс]: Материалы XIII ежегодной Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции, Иркутск 24-25 апреля 2014 г. / ФБГОУ ВПО «ИГУ» - Электр.текст.дан.- Иркутск: Изд-во «ИГУ», 2014. – 1 электронный опт. Диск (СD-ROM). Загл. с этик. Диска. С.425-428. – 0,5 п.л. ISBN 978-59624-1003-6.

  391. Гриднева С.В., Тащёва А.И. Психологическое сопровождение студентов вузов в системе дополнительного профессионального образования/ Сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции «Наука и образование в современном обществе: вектор развития» (30 декабря 2013 г., г. Москва). В 8 частях. Часть VIII. – М.: Изд-во «Арт-Корсалт», 2014. С. 54-59.– 0,4 п.л. ISBN 978-5-906353-65-8. ISBN 978-5-906353-73-2(Часть VIII). Тираж 500 экз.

  392. Тащёва А.И., Гриднева С.В. Психологический статус взрослых детей из алкогольных семей / Сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции «Наука и образование в современном обществе: вектор развития» (30 декабря 2013 г., г. Москва). – М.: Изд-во «Арт-Корсалт», 2014. С. 58-63.– 0,4 п.л. ISBN 978-5-906353-65-8. ISBN 978-5-906353-73-2(Часть VIII). Тираж 500 экз.

  393. Тащёва А.И., Свинцова К.В. Эмпирическое исследование личностных особенностей младших школьников из неполных семей в связи с их полом / Материалы Всероссийской научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием «ПСИХОЛОГИЯ И СОВРЕМЕННЫЙ МИР» (г. Архангельск, 24 апреля 2014 года). – Архангельск: Изд-во Северного (Арктического) федерального университета им. М.В.Ломоносова (САФУ имени М.В.Ломоносова), 2014. С.151-156. – 0,3 п.л.

  394. Тащёва А. И. , Никоненко В.А. Особенности самооценки и самоописания у детей младшего школьного возраста / Материалы Всероссийской научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием «ПСИХОЛОГИЯ И СОВРЕМЕННЫЙ МИР» (г. Архангельск, 24 апреля 2014 года). – Архангельск: Изд-во Северного (Арктического) федерального университета им. М.В.Ломоносова (САФУ имени М.В.Ломоносова), 2014. С.145-150. – 0,3 п.л.

  395. Тащёва А. И., Бедрединова С.В. Стратегии совладания у замещающих родителей / Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Семья, брак и родительство в современной России», 24-25 октября 2014 г., г. Москва. - М., 2014. – 0,3 п.л. (в печати).

  396. Науменко М. В. Проблема взаимосвязи профессиональных представлений и мотивации студентов, обучающихся по направлениям подготовки ФГОС "Образование и педагогика", как категория исследования. // Сборник научных трудов по итогам конференции: "Современные направления теоретических и прикладных исследований". Одесса, 2014.- стр. 42 - 45, ISSN 2224-0187

  397. Скуратовская М.Л. Проблема нравственности и глобальный кризис общества Мир на пороге новой эры. Как это будет? Материалы II Международной научно-практической конференции, Саратов, 2014. с. 74-85.

  398. Скуратовская М.Л., Зайцева А.А. Формирование лексико-грамматического строя у старших дошкольников с дизартрией в процессе продуктивной деятельности Х региональная студенческая научная конференция "Молодёжь и наука". Выпуск Х, Часть I., 2014, с. 68-71.

  399. Манохина Н.Н Проявление толерантности с точки зрения студента-инвалида Сборник материалов по итогам VIII Международной зимней школы по психологии состояний, 28 февпаля - 1 марта, Казань: Отечество, 2014г. - Вып.4.

  400. Мосявра Е.А Проблемы формирования коммуникативной компетентности у младших школьников с ЗПР Международная заочная конференция НАУКА И ОБЩЕСТВО, г Донецк 15 февраля, 2014г.

  401. Мосявра Е.А Влияние коммуникативной компетентности на учебную успешность младших школьников с ЗПР Материалы XIX Международной научно-практической конференции "Психология и педагогика в современном мире" Московский научный центр психологии и педагогики , 28 февраля, 2014.

  402. Мосявра Е.А Развитие коммуникативной компетентности у младших школьников с ЗПР. ЛГУ им. А.С. Пушкина Международная научная конференция, 23 - 24 апреля, 2014.

  403. Мосявра Е.А Особенности коммуникативных УУД у младших школьников с ЗПР в условиях интегрированного обучения Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья".

  404. Мосявра Е.А Методы исследования коммуникативных УУД у младших школьников с ЗПР в условиях общеобразовательной школы. Международная научная школа психологии и педагогики, 14 - 15 ноября, г. Новосибирск .

  405. Климкина Е.А Онтогенез и дизонтогенез речевого развития в раннем и младшем дошкольном возрасте Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья: эффективные модели в условиях развития инклюзивного образования»г.Ростов-на-Дону.

  406. Климкина Е.А . Волкова Н.В. Развитие словарного запаса детей старшего дошкольного возраста с Общим недоразвитием речи Всероссийская научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья: эффективные модели в условиях развития инклюзивного образования»г.Ростов-на-Дону.

  407. Климкина Е.А Данилова С.Н Взаимосвязь учителя и воспитателя в работе по подготовке руки к письму у дошкольников с нарушением речевого развития Всероссийская научно-практическя конференция «Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья: эффективные модели в условиях развития инклюзивного образования», ,г.Ростов-на-Дону.

  408. Климкина Е.А. Пестова Е.А. Организация коррекционно-развивающей среды в группах детей с ОНР Всероссийская научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья: эффективные модели в условиях развития инклюзивного образования», 12.05.2014г., г.Ростов-на-Дону.

  409. Климкина Е.А. Сайдукова Ю.В. Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста Всероссийская научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья: эффективные модели в условиях развития инклюзивного образования» г.Ростов-на-Дону.

  410. Климкина Е.А. Яцун А.А. Коррекции речи у детей, страдающих дизартрией Всероссийская научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья: эффективные модели в условиях развития инклюзивного образования», г.Ростов-на-Дону.

  411. Климкина Е.А Зайцева А.А Характеристика развития детей с синдромом аутизм Всероссийская научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья: эффективные модели в условиях развития инклюзивного образования», г.Ростов-на-Дону.

  412. Климкина Е.А Зайцева А.А Фонетико-фонематическое недоразвитие речи в исследованиях отечественных педагогов Всероссийская научно-практическая конференция «Культурогенезные функции образования развития инновационных моделей»,. г Чебоксары.

  413. Климкина Е.А. Рябчук А.С. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР Международная практическая конференция,г.Уфа

  414. Климкина Е.А. Егорова Т. Использование ИЗО искусства, как средство развития речи у детей с ОНР Всероссийская научно-практическая конференция «Культурогенезные функции образования развития инновационных моделей»,. г Чебоксары.

  415. Климкина Е.А Кривлапова А. Использование средств изобразительной деятельности в логопедической работе работе по коррекции общего недоразвития речи у младших дошкольников Международная практическая конференция.г.Уфа

  416. Курушина О.В. Коррекционно-логопедическая работа по коррекции дизорфографии у учащихся начальной школы Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья: эффективные модели в условиях развития инклюзивного образования: материалы докладов Всероссийской научно-практической конференции. Том II-Ростов-на-Дону: Изд-во Март, 2014.-242с.

  417. Курушина О.В Пажильцева А.Н. Комплексный подход в коррекции дизартрии у детей дошкольного возраста Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы современной науки, 20 ноября г. УФА.

  418. Колодяжная Т.П., Мазовка О.Б Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами танца. V Международная научно-практическая конференция «Научный поиск В современном мире» г. Махачкала НИЦ «Апробация».

  419. Колодяжная Т.П., Мецкер Г.Н. Игра – это серьезно. XVII Международная научно-практическая конференция «Новые педагогические технологии». Изд-во «Спутник+» г.Москва.

  420. Колодяжная Т.П., Жикривецкая Е.С., Косачева А.А. Педагогические условия коррекции звукопроизношения детей с дизартрией в процессе взаимодействия детского сада и семьи. Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. Материалы международной научной конференции «Общество, наука, инновации», 27-28 августа 2014г. Москва.

  421. Колодяжная Т.П., Латарцева Е.Е. Роль музыкального воспитания в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста Новые педагогические технологии. 2014. № XVII. С. 114-116.

  422. Колодяжная Т.П. Бучнева Е.Ю. Роль ДОО в повышении педагогической культуры семьи. сборнике статей Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы современной науки» 25 ноября 2014г.в г. Уфа.

  423. Мордвиненко Н.Э. О значении иллюстрации для развития активного словаря детей дошкольного возраста VII Международная научно-практическая конференция. Психология и педагогика в XXI веке. Изд-во. Международная научная школа психологии и педагогики

  424. Абашина Н.Н,. Платохина Н.А. Инновационные технологии развития коммуникативной культуры детей дошкольного возраста с ОНР Материалы IV международной научно-практической конференции «Наука в современном обществе» 28-29 августа 2014, CreateSpace 4900 LaCross Road,North Charleston, SC, USA 29406.

  425. Абашина Н.Н,. Платохина Н.А. Теоретические основы развития коммуникативной культуры личности Известия Волгоградского государственного технического университета. - Волгоград: ВолгГТУ, 2014.-№14.

  426. Болдинова О.Г. Проблемы социализации дошкольников с нарушениями зрения в контексте интегрированного обучения Специальное образование: материалы Х международной научной конференции, 23-24 апр. 2014г./ под общ. ред. В.Н.Скворцова. - СПБ: ЛГУ им. А.С.Пушкина, 2014. – Т.II. С.67-70

  427. Болдинова О.Г. Организационно-педагогические условия интегрированного обучения дошкольников с нарушениями зрения Всероссийская научно-практическая конференция. Психолого-педагогическая и медико-социальное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья: эффективные модели в условиях развития инклюзивного образования.Т.1. , ЮФУ, 2014, с 176-182

  428. Болдинова О.Г. Социализации дошкольников с нарушениями зрения в группах комбинированной направленности Всероссийская научно-практическая конференция для студентов и молодых ученых "Мир без границ" Россия, г. Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2014 г.

  429. Орлова Г. Новый лакмус: цифровая интенсификация качественного исследования. Тезисы доклада на Цифровом коллоквиуме, Москва, сентябрь 2014. [Электронная публикация]: http:/obninsk-project.net

  430. Орлова Г. Подстройка для физика: советские складки и сгибы (тезисы доклада на «Малых банных чтениях» в СПб, апрель 2014). URL: http://www.nlobooks.ru/node/4559.

  431. Шкуратова И.П. Символика выражения гендерной идентичности в женской и мужской одежде // 11-е Международные гендерные чтения «Гендерные реалии 21 века» (Ростов-на-Дону, 28 марта 2014), (в объеме 0,3 п.л.)

  432. Абакумова И.В. Технологические особенности инициации смыслообразования учащихся. Статья / Научно-популярный журнал «Личность и культура» №3(79) – СПб.: ЗАО «Гуманитарный фонд», 2014, - 0,9 п.л. – 1000 экз.

  433. Мелехина А.В., Саламатова А.И. Теоретический анализ проблемы отношения педагогов к возможности обучения студентов.// Электронный журнал «Общество. Культура. Наука. Образование».2014. Выпуск 2. Ссылка  http://cipv.ru/static.php?mode=page_212

  434. Шевченко В.А. Управленческие инновации в образовательных системах на основе компетентностного подхода. // Вестник непрерывного образования. Научно-образовательный журнал. - Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2014. - №1(10). С.

  435. Шевченко В.А. Формирование компетенций менеджеров образования в современных условиях. // Вестник непрерывного образования. Научно-образовательный журнал. - Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, № 3 (12). 2014. – (сдано в издательство).



Каталог: sites -> default -> files -> page attach
files -> Народная художественная культура. Профиль Теория и история народной художественной культуры
files -> Учебно-методический комплекс дисциплины философия для образовательной программы по направлениям юридического факультета: Курс 1
files -> Цветков Андрей Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии программа
files -> Программа итогового (государственного) комплексного междисциплинарного экзамена по направлению 521000 (030300. 62) «Психология»
files -> Методические рекомендации по подготовке к государственному экзамену направление подготовки


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   50


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница