Отчет о научно-исследовательской работе за 2014 год ростов-на-Дону 2014


Статьи в журналах, индексируемых в РИНЦ



страница23/50
Дата31.12.2017
Размер5.84 Mb.
ТипОтчет
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   50
Статьи в журналах, индексируемых в РИНЦ:


  1. Дикая Л.А., Наумова М.И. Психофизиологические корреляты когнитивной деятельности у моторно-одаренных школьников // Северо-Кавказский психологический вестник. 2014. № 12/1. С.5-9. (РИНЦ)

  2. Абакумова И.В., Тельнова О.В., Фоменко В.Т. Безопасное образовательное пространство. Северо-Кавказский психологический вестник. 2014. № 12/3. С. 5-12.




  1. Карпова В.В., Дикая Л.А. Особенности функциональных связей коры мозга у испытуемых с разным уровнем продуктивности образной творческой деятельности // Северо-Кавказский психологический вестник. 2014. № 12/2. С.42-46. (РИНЦ)

  2. Дикая Л.А., Лаврешина А.Ю. Анализ современных подходов к исследованию мозговых коррелятов творчества // Евразийский Союз Ученых. Психологические науки. 2014. №5. С. (0,3 п.л.) (РИНЦ)

  3. Лаврешина А.Ю., Дикая Л.А. Психология и психофизиология творчества // Национальная ассоциация ученых. Психологические науки. 2014. №4. С. (0,4 п.л.) (РИНЦ)

  4. Дикая Л.А., Карпова В.В. Динамика функциональной организации коры головного мозга у испытуемых с профессиональной художественной подготовкой на разных этапах творческого процесса // Естественно-научный подход в современной психологии / Под ред. А.В. Барабанщикова. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2014 – С. (0,4 п.л.) (РИНЦ)

  5. Дикий И.С., Дикая Л.А. Психофизиологические характеристики субъектов при реализации ложных ответов // Естественно-научный подход в современной психологии / Под ред. А.В. Барабанщикова. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2014 – С. (0,4 п.л.) (РИНЦ)

  6. Дикий И.С. Особенности функциональной организации коры головного мозга у одаренных учащихся различных возрастных групп при выполнении когнитивной деятельности // Естественно-научный подход в современной психологии / Под ред. А.В. Барабанщикова. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2014 – С. (0,4 п.л.) (РИНЦ)

  7. Правдина Л.Р., Васильева О.С. Организационный стресс и ценностно-смысловые характеристики профессионального здоровья // Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни: Материалы Всероссийской психологической конференции c международным участием. – М., 2014. - С. 81-83.

  8. Скрябина Н.Ю. Этико-культурологические основания педагогической деятельности в современных условиях // Культура. Наука. Интеграция. - Ростов-на-Дону: ЮФУ. - № 4 (28). 2014

  9. Курушина О.В., Калинина Н.В. Развитие связной речи у детей с интеллектуальной недостаточностью. ЭЛЕКТРОННОЕ ПЕРИОДИЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ «ЭКОНОМИКА И СОЦИУМ» №2(11).

  10. Азарова Е.А. Аддикции: проблема анализа синдрома // VIII ежегодная Всероссийская научно-практическая конференция «Феноменология и профилактика девиантного поведения» (5 декабря 2014, Россия, г.Краснодар), РИНЦ

  11. Азарова Е.А. ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕЖИВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВРЕМЕНИ У ПОДРОСТКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ТРЕВОЖНОСТИ// V Международная научно-практическая конференция «ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ» (20-21 ноября 2014 г., Россия, г. Ростов-на-Дону) РИНЦ

  12. Азарова Е.А., Бондарева А.П. ОСОБЕННОСТИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СОВЕСТИ У ДЕВУШЕК СО СКЛОННОСТЬЮ К АДДИКТИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ// «Профессиональные представления в образовании и становлении личности», международная Интернет-конференция Россия, Ростов-на-Дону, 15-16 мая 2014 года РИНЦ

  13. Абакумова И.В., Левшина А.А. Смысложизненные стратегии активного социального поведения. Статья / Материалы всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» Ростов-на-Дону, 23 – 26 апреля 2014г. – М.: КРЕДО, 2014. – 284с. – 0,2 п.л. – 500 экз.

  14. Ермаков П.Н., Абакумова И.В., Крючкова А.С. Агрессия как компонент смысложизненной стратегии формирующейся личности: новый ракурс проблемы. Статья / Материалы всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» Ростов-на-Дону, 23 – 26 апреля 2014г. – М.: КРЕДО, 2014. – 284с. – 0,1 п.л. – 500 экз.

  15. Крутелева Л.Ю., Абакумова И.В. Перспективы исследования смысложизненных стратегий личности. Статья / Материалы всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» Ростов-на-Дону, 23 – 26 апреля 2014г. – М.: КРЕДО, 2014. – 284с. – 0,2 п.л. – 500 экз.

  16. Шульц Е.О., Абакумова И.В. Особенности ценностно-смысловой сферы студентов с разным уровнем готовности к социально-активному поведению: постановка проблемы. Статья / Материалы всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» Ростов-на-Дону, 23 – 26 апреля 2014г. – М.: КРЕДО, 2014. – 284с. – 0,1 п.л. – 500 экз.

  17. Мирошниченко А.В. «Особенности ценностно-смысловой сферы компьютерных аддиктов» Статья / Материалы всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» Ростов-на-Дону, 23 – 26 апреля 2014г. – М.: КРЕДО, 2014. – 284с. – 0,1 п.л. – 500 экз.

  18. Мирошниченко А.В. «Интернет-аддикция» Статья / Материалы всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» Ростов-на-Дону, 23 – 26 апреля 2014г. – М.: КРЕДО, 2014. – 284с. – 0,1 п.л. – 500 экз.

  19. Павлова Т.В. Взаимодействие науки и православия в современной России// Труды ростовского государственного университета путей сообщения. Научно-технический журнал, № 1 (26), 2014. С. 111-115.

  20. Татаринцева Н.Е. Сотрудничество дошкольной образовательной организации с семьей как условие формирования педагогической компетентности родителей // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. Москва. – 2014. – № 11.

  21. Азарова Е.А., Галицына Д.Г. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗА МИРА СТУДЕНТОВ СО СКЛОННОСТЬЮ К АУТОАГРЕССИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ// V Международная научно-практическая конференция «ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ» 20-21 ноября 2014 г., Россия, г. Ростов-на-Дону) РИНЦ

  22. Азарова Е.А., Куренкова Р.С., Соловьева О.А., Фатеева Ю.Ф. ИССЛЕДОВАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ К ОВЛАДЕНИЮ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ У ДЕТЕЙ - БИЛИНГВОВ //V-я Международная научно-практическая конференция (дистанционная) «КОГНИТИВНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ. КИСЭ-2014» (7-8 апреля 2014 г., Ростов-на-Дону, Россия). РИНЦ

  23. Азарова Е.А., Полина Е.А. ПРИЧИНЫ И ВИДЫ ДЕФОРМАЦИИ КОГНИТИВНОЙ СФЕРЫ РЕБЕНКА: АКТУАЛИЗАЦИЯ ПРОБЛЕМЫ//V-я Международная научно-практическая конференция (дистанционная) «КОГНИТИВНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ. КИСЭ-2014» (7-8 апреля 2014 г., Ростов-на-Дону, Россия). РИНЦ

  24. Азарова Е.А., Соловьева О.С. Представления о смысле жизни у интернет-зависимых подростков: результаты исследования// КАТЕГОРИЯ СМЫСЛА В ФИЛОСОФИИ, ПСИХОЛОГИИ, ПСИХОТЕРАПИИ И В ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ» ВСЕРОССИЙСКАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ (23 – 25 апреля 2014, Россия, Ростов-на-Дону) РИНЦ

  25. Азарова Е.А., Фатеева Ю.Ф. ОСОБЕННОСТИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О НРАВСТВЕННОСТИ У ПОДРОСТКОВ СО СКЛОННОСТЬЮ К РАЗНЫМ ВИДАМ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ//«Профессиональные представления в образовании и становлении личности», международная Интернет-конференция Россия, Ростов-на-Дону, 15-16 мая 2014 года РИНЦ

  26. Антипова И.Г. проблемы исследования профессиональных представлений в образовании Профессиональные представления. 2014. №1. С. 21 – 24. (0,4п.л.) (РИНЦ)

  27. Бакаева И.А. Развитие теоретических представлений о самостоятельной деятельности одаренных подростков// Научно-практический журнал «Северо-Кавказский психологический вестник», №12/3. 2014. С.12-18. – 0,5п.л. (Рецензируемый, РИНЦ)

  28. Бакаева И.А. Самостоятельная познавательная деятельность учащихся в дистанционном образовании// Материалы V Международной научно-практической конференции «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования», 20-21 ноября 2014 г., Россия, г. Ростов-на-Дону. (0,4п.л.) (РИНЦ) (в печати)

  29. Барсукова О.В., Балабанова Е.М. Личностная и социальная идентичность младших школьников // II Всероссийская научно-практическая интернет-конференция: "Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация", 2014. (0,55 п.л.) (РИНЦ)

  30. Барсукова О.В., Балабанова Е.М. Роль образовательного пространства школы в развитии социальной идентичности младших школьников // Материалы V Международной научно-практической конференции «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования», 20-21 ноября 2014 г., Россия, г. Ростов-на-Дону. (0,4п.л.) (РИНЦ) (в печати)

  31. Барсукова О.В., Веревская П.А. Психологическое содержание понятий “честолюбие” и “властолюбие” // Материалы V Международной научно-практической конференции «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования», 20-21 ноября 2014 г., Россия, г. Ростов-на-Дону. (0,45п.л.) (РИНЦ) (в печати)

  32. Барсукова О.В., Усепова А.Ю. К вопросу об исследовании социального поведения в психологии // Материалы V Международной научно-практической конференции «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования», 20-21 ноября 2014 г., Россия, г. Ростов-на-Дону. (0,4п.л.) (РИНЦ) (в печати)

  33. Белоусова А.К. Смыслопередача в совместной мыслительной деятельности//Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни. Материалы Всероссийской психологической конференции c международным участием. Российское психологическое общество; Факультет психологии Южного федерального университета совместно с Восточно-Европейским институтом психоанализа (ВЕИП); Европейской конфедерацией психоаналитической психотерапии (ЕКПП) и Европейской Ассоциацией психологического Консультирования (ЕАК). Москва, 2014. С. 226-227.

  34. Белоусова А.К., Антипова И.Г., Петрина М. Особенности смысложизненных ориентаций девиантных подростков //Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни. Материалы Всероссийской психологической конференции c международным участием. Российское психологическое общество; Факультет психологии Южного федерального университета совместно с Восточно-Европейским институтом психоанализа (ВЕИП); Европейской конфедерацией психоаналитической психотерапии (ЕКПП) и Европейской Ассоциацией психологического Консультирования (ЕАК). Москва, 2014. С.19-20.

  35. Белоусова А.К., Чибичян О.А. Смыслообразование в структуре самосознания детей дошкольного возраста // Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни. Материалы Всероссийской психологической конференции c международным участием. Российское психологическое общество; Факультет психологии Южного федерального университета совместно с Восточно-Европейским институтом психоанализа (ВЕИП); Европейской конфедерацией психоаналитической психотерапии (ЕКПП) и Европейской Ассоциацией психологического Консультирования (ЕАК). Москва, 2014. С.20-21.

  36. Воронцов Д.В. Гендерная идеология и сексуальные установки личности как факторы уязвимости студентов Ростовской области перед ВИЧ-инфекцией // Северо-Кавказский психологический вестник. 2014. № 12-2. С. 10-14. – 0,5 п.л. (Рецензируемый, РИНЦ).

  37. Воронцов Д.В. Гендерные особенности системы отношений личности в сфере сексуальности у молодых людей, проживающих в Ростовской области // Актуальные проблемы современной гендерологии. Выпуск 9. Материалы Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы современной гендерологии» (24-25 апреля 2014 г.). - Москва-Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2014, с. 65-70. – 0,5 п.л. РИНЦ.

  38. Воронцов Д.В. Чувство благополучия жизни у молодых людей с разной степенью нормативности гендерной идеологии // Психологическое здоровье личности: теория и практика. Сборник научных трудов по материалам I Всероссийской научно-практической конференции 22-23 октября 2014 года. - Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2014, с. 464-470. – 0,5 п.л. РИНЦ.

  39. Вышквыркина М,А. Взаимосвязь смыслопорождающей реакции и особенностей защитного поведения студентов // Материалы Всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни», Ростов-на-Дону, 23 – 25 апреля 2014, с. 32-33. (РИНЦ)

  40. Вышквыркина М.А. Особенности социального интеллекта студентов-первокурсников// Материалы конференции «Психология общения и доверия: теория и практика», Москва, 6-7 ноября 2014, с. 142-145 (РИНЦ)

  41. Гордикова И.В. Возможности и перспективы организации дистанционного образования учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Материалы V Международно-практической конференции «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования», Изд-во ЮФУ, Ростов-на-Дону, 2014 (РИНЦ)

  42. Гриднева С.В., Тащёва А.И. Смысложизненные представления людей пожилого возраста // Северо-Кавказский психологический вестник, 2014, № 12/3, С. 37-42.- 0,6 п.л.

  43. Татарiнцева Н.Є. Проектирование культуросообразной технологии полоролевого воспитания детей дошкольного возраста // Вісник Інституту розвитку дитини. Вип. 31. Серія: Філософія, педагогіка, психологія: Збірник наукових праць. –Київ: Видавництво Національного педагогічного університету ім.М.П.Драгоманова, 2014, с.103-108.

  44. Мещерякова А.В., Мещерякова С.Н. Поведение личности в правовой сфере: внешние и внутренние детерминанты // Юристъ-Правоведъ. – 2014. – №1(63). – С. 62-66.

  45. Мещерякова С.Н., Мещерякова А.В. Гражданско-правовой метод регулирования финансовых правоотношений // Юристъ-Правоведъ. – 2014. – №1(62). – С. 53-56.

  46. Сарелайнен А.И. Изучение представлений следователей о профессиональном психологическом воздействии // Северо-Кавказский психологический вестник. – 2014. – № 12-1. – С. 44-48.

  47. Сарелайнен А.И. «Воздейственный потенциал» трудового поста (на примере следователей Следственного комитета РФ) // Science Time. – 2014. – № 11.

  48. Седых Н.С. Информационно-психологические способы воздействия в подготовке террористов-смертников // Психолог. – 2014. – № 4. – С.126-165. DOI: 10.7256/2306-0425.2014.4.12912. URL: http://e-notabene.ru/psp/article_12912.html

  49. Целиковский С.Б., Гончарова К.Н. Особенности деформации правосознания наркозависимых преступников // Северо-Кавказский психологический вестник. – 2014. – № 12-3. – С. 48-53.

  50. Целиковский С.Б. Михайлова О.Ю., Сарелайнен А.И., Геворкян Г.Г. Составляющие коммуникативной толерантности следователей успешных и неуспешных в расследовании преступлений с участием несовершеннолетних) // Science Time. – 2014. – № 12.

  51. Шипитько О.Ю., Дмитриченко Н.А. Конфликтность в молодежном коллективе как условие профессиональной самореализации // Северо-Кавказский психологический вестник. – 2014. – № 12. – № 4.

  52. Черная А.В. Игры девочек с куклами и кукольными домиками в разных культурах // Развитие личности № 3, 2014. – С. 121—142.

  53. Гордикова И.В. Роль доверия в процессе взаимодействия учителя и ученика. //Материалы V Международно-практической конференции «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования», Изд-во ЮФУ, Ростов-на-Дону, 2014. РИНЦ.

  54. Каширская И.К. Гендерные особенности конфликтного общения и доверия у подростков. //Сборник материалов Международной конференции «Психология общения и доверия: теория и практика». Москва, 2014. (РИНЦ)

  55. Каширская И.К. Гендерные особенности поведения подростков в конфликтной ситуации. //Сборник материалов V Международной научно-практической конференции «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования». Ростов-на-Дону, 2014. (РИНЦ)

  56. Каширская И.К., Бондарева А. Профессиональные представления воспитателей детского сада о полоролевом развитии детей и учет их в практике гендерного воспитания.// Профессиональные представления. Сборник научных трудов № 6. Ростов-на-Дону, 2014. (РИНЦ)

  57. Каширская И.К., Сагалаева А.В. Представления студентов об имидже «хорошего» и «плохого» преподавателя вуза. //Сборник материалов V Международной научно-практической конференции «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования». Ростов-на-Дону, 2014. (РИНЦ)

  58. Каширская И.К.. Сагалаева А.В. //Представления студентов об имидже преподавателя вуза. //Профессиональнеы представления. Сборник научных трудов № 6. Ростов-на-Дону, 2014. (РИНЦ)

  59. Косикова Л.В. Особенности коррекционно-развивающей работы с подростками с ограниченными возможностями здоровья // Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования. Материалы V международной научно-практической конференции (20-21 ноября 2014, Россия, Ростов-на-Дону) (РИНЦ)

  60. Косикова Л.В. Смыслосфера подростков с ограниченными возможностями здоровья // Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни. Всероссийская психологическая конференция с международным участием. - Ростов-на-Дону, 23-25 апреля 2014 (РИНЦ)

  61. Косикова Л.В. Социализация подростков и развитие их ценностных ориентаций // Актуальные вопросы модернизации российского образования: Материалы XX международной научно-практической конференции (31 октября 2014 г.) ): Сборник научных трудов / Научный ред. д.п.н., проф. И.А. Рудакова. – М.: Издательство «Спутник +», 2014. (РИНЦ)

  62. Косикова Л.В., Лях Ю.В. Особенности ценностных ориентаций молодых безработных // Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования. Материалы V международной научно-практической конференции (20-21 ноября 2014, Россия, Ростов-на-Дону) (РИНЦ)

  63. Косикова Л.В., Носкова Е.Н. Особенности формирования адаптивного копинг-поведения у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья // Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования. Материалы V международной научно-практической конференции (20-21 ноября 2014, Россия, Ростов-на-Дону) (РИНЦ)

  64. Косикова Л.В., Шевцова О.В. Опыт использования информационных технологий в образовании // Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования. Материалы V международной научно-практической конференции (20-21 ноября 2014, Россия, Ростов-на-Дону) (РИНЦ)

  65. Косикова Л.В.,Лях Ю.В. Особенности личностных смыслов безработных граждан // Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни. Всероссийская психологическая конференция с международным участием. - Ростов-на-Дону, 23-25 апреля 2014. (РИНЦ)

  66. Мозговая Н.Н., Кудусова Т. Специфика межличностных отношений детей младшего школьного возраста в инновационной деятельности образовательного процесса// V Международная научно-практическая конференция «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования», (20-21 ноября 2014 г., Россия, г. Ростов-на-Дону) (РИНЦ).

  67. Мозговая Н.Н., Манвелян Н.Г. Психологическая граница личности как составляющая субъектности в образовании // V Международная научно-практическая конференция «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования», (20-21 ноября 2014 г., Россия, г. Ростов-на-Дону) (РИНЦ).

  68. Мозговая Н.Н., Емельянова А.А. Доверие к себе и к другим как фактор, влияющий на взаимоотношения в образовательном пространстве // V Международная научно-практическая конференция «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования», (20-21 ноября 2014 г., Россия, г. Ростов-на-Дону) (РИНЦ).

  69. Мозговая Н.Н., Крищенко Е.П. Особенности суверенности психологического пространства личности студентов с разным уровнем доверия // Психология общения и доверия: теория и практика: Сборник материалов Международной конференции УРАО, ПИ РАО, МГУ.- 6-7 ноября 2014г./ Под ред. Т.П. Скрипкиной. -М.: Университет РАО, 2014.- 777 с. с.395-399. (РИНЦ).

  70. Мочалова Ю.А. Кросскультурное исследование когнитивного стиля современной молодежи. // Материалы V Международной научно-практической конференции «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования» (Россия, Ростов-на-Дону, 20-21 ноября 2014 г.). (принята к публикации) РИНЦ

  71. Мочалова Ю.А. Особенности предметного слоя образа мира у представителей народов Европы. //Эволюция научной мысли: сборник статей Международной научно-практической конференции. 21 февраля 2014 г.: в 2 ч. Ч.2 / отв. ред.А.А. Сукиасян. - Уфа: РИЦ БашГУ, 2014. – 236 с.162-166. (РИНЦ)

  72. Мочалова Ю.А. Особенности смыслового слоя образа мира представителей народов Европы. //Материалы всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни. Ростов-на-Дону, ЮФУ 23-26 апреля 2014г. Из-во Кредо, М., 2014. С.246-247 9(РИНЦ).

  73. Тушнова Ю.А. Ассоциативный эксперимент: специфика значений профессиональной сферы у студентов разных национальностей // Материалы V Международной научно-практической конференции «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования» (Россия, Ростов-на-Дону, 20-21 ноября 2014 г.). (принята к публикации) РИНЦ

  74. Тушнова Ю.А. Особенности смысловых компонентов образа мира студентов в поликультурной образовательной среде // Материалы всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии психотерапии и в общественной деятельности (Ростов-на-Дону, 23-26 апреля 2014г.). – М.: КРЕДО, 2014. – с. 259-261. РИНЦ

  75. Шевырева Е. Г. Материнское отношение к ребёнку с синдромом Дауна//Актуальные проблемы педагогики и психологии. Сборник статей Международной научно-практической конференции (14 февраля 2014г). /отв. Ред. А.А. Сукиасян – Уфа, РИЦ БашГУ. 2014 – 344с. Рецензируемый, РИНЦ.

  76. Шевырева Е.Г., Особенности общения детей младшего школьного возраста с нарушением слуха // Сборник научных трудов SWorld. – Выпуск 3(36). Том 15. – Одесса: КУПРИЕНКО СВ, 2014 – 103 с. С7-11. Сборник внесен в РИНЦ

  77. Юматова И.И. Роль семьи в формировании готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению / Материалы V Международной научно-практической конференции «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования» (Россия, Ростов-на-Дону, 20-21 ноября 2014 г.). (4 п.л.) (принята к публикации) РИНЦ

  78. Данчук И.И. Актуальность современного дополнительного образования в развитии творчества детей// Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук: Журнал научных публикаций. –М., 2014. - №01 (60). Ч. II. -284 с. С. 106-111.

  79. Данчук И.И., Данчук М.П. Использование интерактивной доски в учебном процессе подготовки студентов Южного федерального университета// Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения: сборник материалов XXXVII Международной научно-практической конференции / Под общ. Ред. С.С. Чернова. – Новосибирск: Издательство ЦРНС, 2014. – 173с. – С. 82-89.

  80. Данчук И.И., Данчук М.П. Актуальность применения компьютерных средств учебного назначения в образовательном процессе южного федерального университета// Теоретические и методологические проблемы современного образования: сборник материалов XVIII Международной научно-практической дистанционной конференции / Институт стратегических исследований. - М., 2014.

  81. Голованова М.М. Становление сценарного подхода в дизайне второй половины XX- начала XXI века// Материалы III международной научно-практическая конференция "Научные перспективы XXI века. Достижения и перспективы нового столетия", Новосибирск , 2014.

  82. Житная И.В., Митина Н.В. Педагогическая поддержка формирования социальных навыков детей дошкольного возраста // в сборнике V международной научно-практической конференции «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования». – Ростов-на-Дону, 2014.

  83. Куликовская И.Э. Педагогическое сопровождение эволюции мировидения ребёнка в дошкольной образовательной организации // В сб. Всероссийской очно-заочной научно-практической конференции с международным участием «Психолого-педагогическое образование в вузе: прошлое – настоящее - будущее». Ульяновск, 2014.

  84. Куликовская И.Э. Педагогическое сопровождение развития творчества детей в образовательном пространстве дошкольной организации //В сб. материалов V Международной научно-практической конференции, посвященная 100-летию Южного федерального университета (20-21 ноября 2014 года) «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования». – Ростов-на-Дону, 2014.

  85. Куликовская И.Э., Васильяди Ю.С. Развитие детей шестого года жизни средствами информационных технологий //В сб. материалов V Международной научно-практической конференции, посвященная 100-летию Южного федерального университета (20-21 ноября 2014 года) «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования». – Ростов-на-Дону, 2014.

  86. Куликовская И.Э., Белоконь О.В. Проектный менеджмент в образовательном пространстве дошкольной организации //В сб. материалов V Международной научно-практической конференции, посвященная 100-летию Южного федерального университета (20-21 ноября 2014 года) «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования». – Ростов-на-Дону, 2014.

  87. Куликовская И.Э., Перехода А.Ю. Профессионально-ориентированная картина мира будущих работников кино и телевидения //В сб. материалов V Международной научно-практической конференции, посвященная 100-летию Южного федерального университета (20-21 ноября 2014 года) «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования». – Ростов-на-Дону, 2014.

  88. Куликовская И.Э., Чилингарова Д.Н. Развитие исторической картины мира старших подростков средствами интеграции искусств //В сб. материалов V Международной научно-практической конференции, посвященная 100-летию Южного федерального университета (20-21 ноября 2014 года) «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования». – Ростов-на-Дону, 2014.

  89. Шевченко Т.С. Психолого-педагогические проблемы развития представлений дошкольников о пространстве и времени. //Образование личности. 2014. №2.

  90. Маркарян И.А. Орлова Г.В. Особенности формирования культуры делового общения в педагогическом коллективе. // Современная наука: тенденции развития: Материалы VII научно-практической конференции. 20 мая 2014г. Краснодар, 2014. – 190с.

  91. Маркарян И.А., Косачева А.А. Роль игры и игровой деятельности в жизни детей дошкольного возраста // "Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук". II Международная научно-практическая конференция "Общество, наука, инновации" 29-30 октября 2014 г.

  92. Альперович В.Д. Представления взрослой личности о Враге в связи с ее отношениями к другим людям и этнической идентичностью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2014. № 09 (сентябрь). [Электронный ресурс] URL: http://e-koncept. ru/2014/14229.htm. (0,6 п.л.) (в соавторстве с Басанговой А.А.)

  93. Альперович В.Д. Влияние самоотношения личности на ее представления о Враге // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2014. № 10 (октябрь). [Электронный ресурс] URL: http://e-koncept. ru/2014/14280.htm. (0,54 п.л.) (в соавторстве с Гриньковой Ю.Н.)

  94. Альперович В.Д. Мотивация выбора подростками будущей профессии в связи с их самооценкой и самоэффективностью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2014. № 10 (октябрь). [Электронный ресурс] URL: http://e-koncept. ru/2014/14278.htm. (0,54 п.л.) (в соавторстве с Показанкиной Д.Ю.)

  95. Альперович В.Д. К проблеме влияния самoоценки подрoстков на мотивацию выбoра их будущей прoфессии // Nauka-rastudent.ru. 2014. No. 10 (10-2014). [Электронный ресурс] URL: http://nauka-rastudent.ru/10/2077/ (0,5 п.л.) (в соавторстве с Показанкиной Д.Ю.)

  96. Воронцов Д.В. Гендерная идеология и сексуальные установки личности как факторы уязвимости студентов Ростовской области перед ВИЧ-инфекцией // Северо-Кавказский психологический вестник. 2014. № 12-2. С. 10-14. (0,5 п.л.)

  97. Лабунская В.А. Влияние гендерно-возрастных характеристик моделей лицевой экспрессии на успешность их распознания дошкольниками // Северо-Кавказский психологический вестник. 2014. № 12-1. С.27-33 (в соавторстве с Коваль Ю.) [Электронный ресурс] URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=21947092 (0,6 п.л.)

  98. Лабунская В. А. Проблема удовлетворенности внешним обликом: субъектный подход // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2014. Т. 20. С. 3856-3860. [Электронный ресурс] URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=21806589 (0,6 п.л.)

  99. Пищик В.И. Социально-психологические объяснительные схемы конспиративистской теории // European Social Science Journal (Европейский журнал социальных наук). 2014. № 7. Том 3. С. 350-357.  [Электронный ресурс] URL: http://mii-info.ru/ (0,82 п.л.)

  100. Погонцева Д.В. Стремление похудеть: социально-психологический анализ // Science Time. 2014. №5 (5). С. 159-165. (0,5 п.л.)

  101. Погонцева Д.В. Представление об эталонах красоты у современных девушек // Современные научные исследования. Выпуск 2. Концепт. 2014. [Электронный ресурс] URL: http://e-koncept.ru/2014/54763.htm (0,5 п.л.)

  102. Погонцева Д.В. Selfie – как способ самопрезентации музыкантов и не музыкантов // Психология, социология и педагогика. Апрель 2014. № 4 [Электронный ресурс]. URL: http://psychology.snauka.ru/?p=2974 (0,5 п.л.) (в соавторстве с Гриньковой Е.А.)

  103. Погонцева Д.В. Особенности самопрезентации музыкантов в интернет-пространстве // Современные научные исследования и инновации. Июль 2014. № 8-2 (40). С. 170-173 [Электронный ресурс] URL: http://web.snauka.ru/?p=36636(0,5 п.л.) (в соавторстве с Гриньковой Е.А.)

  104. Погонцева Д.В. Отношение молодежи, исповедующей язычество, к представителям различных религиозных конфессий // Северо-кавказский психологический вестник. 2014. № 12-1. С. 34-38. (0,5 п.л) (в соавторстве с Наседкиной Ю.В.)

  105. Погонцева Д.В. Отношение молодежи к разным конфессиям в зависимости от их религиозной идентичности // Современные научные исследования. Выпуск 2. Концепт. 2014. [Электронный ресурс] URL:http://e-koncept.ru/2014/55225.htm (0,5 п.л.) (в соавторстве с Наседкиной Ю.В.)

  106. Погонцева Д.В. Внешний облик лидера в современных исследованиях // Современные научные исследования и инновации. Март 2014. № 3 [Электронный ресурс] URL: http://web.snauka.ru/?p=32330 (0,4 п.л.) (в соавторстве с Солимчук А.В.)

  107. Погонцева Д.В. Лидер – как совокупность личностных и ситуативных характеристик // Гуманитарные научные исследования. Апрель 2014. № 4 [Электронный ресурс] URL:http://human.snauka.ru/?p=6477 (0,5 п.л.) (в соавторстве с Солимчук А.В.)

  108. Погонцева Д.В. Представления молодежи о личности идеального лидера: гендерный анализ // Психология, социология и педагогика. Май 2014. № 4 [Электронный ресурс]. URL: http://psychology.snauka.ru/?p=3024(0,5 п.л.) (в соавторстве с Солимчук А.В.)

  109. Попова Л.В. Интернет как средство формирования террористических и антитеррористических ценностей: представления студентов вуза // Современные научные исследования. Выпуск 2. Концепт. 2014. [Электронный ресурс] URL: http://e-koncept.ru/2014/55223.htm. ISSN 2304-120X. (в соавторстве с Духовой Р.Л.)

  110. Попова Л.В. Отношение студентов к феномену социальной рекламы // Современные научные исследования. Выпуск 2. Концепт. 2014. [Электронный ресурс] URL: http://e-koncept.ru/2014/55224.htm –ISSN 2304-120X. (в соавторстве с Горуновой И.Ю.)

  111. Шкурко Т.А. Социально-психологические потребности одинокой личности // Северо-Кавказский психологический вестник. 2014. № 12/1. С. 39-43 (0,55 п.л.)

  112. Шкурко Т.А. Социально-психологические особенности отношений к другим людям и к различным этническим группам жителей российской глубинки // Гуманитарные научные исследования. 2014. № 10 [Электронный ресурс]. URL: http://human.snauka.ru/2014/10/8128 (0,6 п.л.) (в соавторстве с Никитенко И.С.)

  113. Кузнецова О.А. ( в соавт.) Психолого-педагогические основы формирования ценности интегрированного обучения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья у студентов педагогического вуза // Эл.журнал «Общество. Культура. Наука. Образование». 2014. Вып.2. URL: http://clpv.ru/static.php?mode=page_285

  114. Ахтырский С.П. Преемственность как средство целостности образовательной среды в современном естественнонаучном образовании в ДОУ и НОО // Актуальные проблемы современной науки. - Уфа, 2014.

  115. Брикунова С.С. (в соавт.) THE CRISIS OF CHILDHOOD MODERN SOCIOCULTURAL FACTORS AND PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL PROBLEMS // Журнал НАУКА КРАСНОЯРЬЯ, №6 (17), Издательство «Научно-инновационный центр» 2014, с 16-35.

  116. Федотова О.Д., Гиль О.В., Латун В.В. Этнопедагогический потенциал экономического знания как фактор формирующего воздействия // Северо-Кавказский психологический вестник, 12/3, 2014. С. 18 – 23.

  117. Cухорукова Л.М. Науковедческий обзор по проблемам стратегического управления вузами в макрорегионах на основе технологий Форсайта. Вестник непрерывного образования // Вестник непрерывного образования. 2014, № 1,стр. 3-12.

  118. Cухорукова Л.М. Высшее образование и глобальные процессы: повышение качества и расширение доступа к обществу знаний в целях устойчивого развития. // Вестник непрерывного образования. 2014, № 2,стр. 26 - 32.

  119. Гурба В.Н. Образование в современных условиях: проблемы и вызовы //Вестник непрерывного образования: научный журнал. – 2014. – № 1.

  120. Гурба В.Н. Формирование информационно-аналитической компетенции руководителя образовательной организации // Актуальные проблемы дополнительного профессионального образования на Юге России. – 2014.

  121. Афанасенко И.В. Специфика индивидуальной религиозности и выраженности самоактуализации у представителей различных конфессий (на примере православных христиан и иудаистов)//Северо-Кавказский психологический вестник. 2014. № 12-1. С. 10-13.

  122. Афанасенко И.В Особенности структуры индивидуальной религиозности и связанных с нею личностных свойств у студентов разного пола // Северо-Кавказский психологический вестник. 2014. № 12-2. С. 30-33.

  123. Гомонова Е.Н., Белова Е.В., Денисова Е.Г. Ценностные основания организационного поведения лояльного персонала// Гуманитарные научные исследования.- 2014.- № 11. РИНЦ (Импакт-фактор: 0,08) (0,45 печ.л.) Электронный адрес размещения: http://human.snauka.ru/2014/11/8121 (дата обращения: 12.11.2014).

  124. Джанерьян С.Т., Берлова Т.Н. Содержание контекстного компонента стратегии учебно-профессиональной карьеры и его взаимосвязь с уровнем учебной и профессиональной дезадаптации работающих студентов//Наука и современность. Материалы ХХХ Международной научно-практической конференции. Новосибирск: Изд-во ЦРНС, 2014. С. 108-112. – Авт. вклад 0,15 п.л.

  125. Джанерьян С.Т., Панина Е.А. Цели и мотивы типов конкурентных стратегий официантов – мужчин и женщин. //Современная психология: теория и практика. Материалы Х11 Международной научно-практической конференции (7-8 апреля 2014). М.:: Изд-во «Спецкнига», 2014. С.55-60. – Авт. вкл. 0,15 п.л..

  126. Джанерьян С.Т. Психологические факторы, снижающие психологическую готовность студентов-выпускников к предпринимательской деятельности. //Субъект профессиональной деятельности: стратегии развития и риски. Материалы международной научно-практической конференции (Ростов н/Д, 17-18 апреля 2014). Ростов н/Д, ДГТУ, 2014 С. Авт. вклад. 0,4 п.л.

  127. Джанерьян С.Т., Гвоздева Д.И. Модели устойчивых проявлений личности террориста в представлении юношей и девушек // Материалы 2 Международной научно-практической конференции «ОБЩЕСТВО, НАУКА, ИННОВАЦИИ» (29-30 октября 2014).. Москва, 2014. Авт. вкл. 0,18 п.л.

  128. Джанерьян С.Т., Гвоздева Д.И. Модели устойчивых проявлений личности террориста в представлении юношей и девушек в связи с их личностными особенностями // Cборник научных трудов «Актуальные вопросы современной науки». Новосибирск, 2014. Авт. вкл. 0,29 п.л.

  129. Джанерьян С.Т., Гвоздева Д.И.  Модели ситуативных проявлений личности террориста в представлении юношей и девушек в связи с их личностными особенностями // Материалы 5 Международной научной конференции «ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ». Ростов-на-Дону, 2014. Авт. вкл. 0,28 п.л.

  130. Джанерьян С.Т., Гвоздева Д.И. Модели ситуативных проявлений личности террориста в представлении юношей и девушек/ Материалы ХIII Международной научно-практической конференции «Достижения вузовской науки».Новосибирск.28 ноября 2014 г. – Авт. вкл. 0,16 п.л.

  131. Зинченко Е.В. Ценностно-смысловые ориентации у лиц призывного возраста // Северо-Кавказский психологический вестник. №12/3. -С.42-47.(0,5 п.л.)

  132. Обухова Ю.В. Содержание эмоционально-оценочного компонента Я-концепции девушек – «гуманитариев» и «техников» в связи с особенностями их интеллекта / Ю.В. Обухова // Северо-Кавказский психологический вестник. 2014. № 12 (1) С. 14-18. – авт. вклад 0,6 п.л.

  133. Обухова Ю.В. Взаимосвязь между интеллектуальными особенностями и содержанием когнитивного компонента Я-концепции девушек-студенток/ Ю.В. Обухова // Проблемы качества образования. Актуальные проблемы психологии. Язык, культура, общество. Материалы XV научно-практической конференции преподавателей, студентов, аспирантов и молодых ученых. Таганрог: Изд-во НОУ ВПО ТИУиЭ, 2014. С. 60-64.

  134. Орлова Г.А. Хранить в облаке: кочевой горизонт городских разговоров// Теория моды, 2014, № 33 (3).

  135. Гриднева С.В., Тащёва А.И. Эмпирическое исследование смысложизненных представлений в пожилом возрасте / Материалы Всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (г. Ростов-на-Дону, 23 – 26 апреля 2014).- М.: Изд-во «Кредо», 2014. С. 41-47. – 0,6 п.л. ISBN 978-5-91375-062-4

  136. Тащёва А.И., Никоненко В.А., Свинцова К.В. Диагностические возможности исследования смысла проективным и опросниковым методическим инструментарием в практике работы детского психолога / Материалы Всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (г. Ростов-на-Дону, 23 – 26 апреля 2014).- М.: Изд-во «Кредо», 2014. С. 151-153. – 0,6 п.л. ISBN 978-5-91375-062-4

  137. Афанасенко И.В. Динамический аспект исследования субъективных оценок «бессмысленности» в практике холотропного подхода // Материалы всероссийской психологической конференции c международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов-на-Дону, 23–26 апреля 2014 г.) – М.: КРЕДО, 2014. С.106-107

  138. Белова Е.В. Особенности представлений психологов о смысле жизни // Материалы Всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (г.Ростов-на-Дону, 23-26 апреля 2014 г.). – М.: КРЕДО, 2014.- С. 18-19. РИНЦ (0,16 печ.л.).

  139. Гомонова Е.Н., Белова Е.В. Смысложизненные ориентации лиц, находящихся в ситуации развода, в связи с их представлениями о будущем // Материалы Всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (г.Ростов-на-Дону, 23-26 апреля 2014 г.). – М.: КРЕДО, 2014.- С. 119. РИНЦ (0,1 печ.л.).

  140. Габдулина Л.И. Осмысленность жизни у студентов с разными вариантами распределения времени повседневности. Материалы всероссийской психологической конференции c международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов-на-Дону, 23–26 апреля2014 г.) – М.: КРЕДО, 2014. – 284 с.33-34 (0,06 п.л.)

  141. Габдулина Л.И. Осмысленность жизни у студентов, удовлетворенных и не удовлетворенных распределением времени своей повседневности. Материалы всероссийской психологической конференции c международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов-на-Дону, 23–26 апреля 2014 г.) – М.: КРЕДО, 2014. – 284 с.34-35(0,06 п.л.)

  142. Зинченко Е.В. Особенности ценностно-смысловой сферы лиц призывного возраста // Материалы всероссийской психологической конференции c международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов-на-Дону, 23–26 апреля 2014 г.). - – М.: КРЕДО, 2014. – С. 59-60. (0,14 п.л.).

  143. Шкуратова И.П. Смыслы и мотивы общения людей в социальных сетях Интернета // Всероссийская психологическая конференция «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов-на-Дону, 23-26 апреля 2014) (в объеме 0,3 п.л.)

  144. Джанерьян С.Т. Ценностно-смысловые отношения личности к профессиональной деятельности: аспекты и перспективы изучения. //Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни. Материалы Всероссийской психологической конференции с международным участием. Ростов н/Д, 2014. С. 43-45. Авт. вкл. 0,4 п.л.

  145. Белова Е.В. Профессиональные представления личности как условие ее успешного профессионального становления // Профессиональные представления: сборник научных трудов Интернет-конференции «Значение представлений в образовании и профессиональном становлении личности» / Под редакцией Е.И.Рогова.- Ростов-на-Дону: Изд-во МАРТ, 2014.- № 1 (6).- С.24-33. РИНЦ (0,67 печ.л.).

  146. Гриднева С.В., Тащёва А.И. Смысложизненные представления людей пожилого возраста // Северо-Кавказский психологический вестник, 2014, № 12/3, С. 37-42.- 0,6 п.л.

  147. Коновальчук В.Н. Воспитание у младших школьников целостного восприятия окружающего мира во внеурочной деятельности // Культура, наука и интеграция. Научно-образовательный и прикладной журнал. №3 (27). 2014.

  148. Воробьева Е.В., Талалаева Л.Б., Помазкова Н.В., Сокуренко А.А., Самойлова Н.В. Vorobyeva E.V., Talalaeva L.B., Pomazkova N.V., Sokurenko A.A., Samoilova N.V. Динамика вербальной креативности у детей разных возрастных групп в условиях многопрофильного учреждения дополнительного образования детей. Dynamics of verbal creativity in children of different age groups in the conditions of multi- profile of additional education / Личность, речь и юридическая практика. Сборник статей научных трудов международной научно-методической конференции. Выпуск 17. - Ростов-на-Дону: изд-во ДЮИ, 2014. С. 27-30.

  149. Воробьева Е.В., Шульгина И. П. Смысловой подход в психокоррекции наркомании // Материалы всероссийской психологической конференции c международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов-на-Дону, 23–26 апреля 2014 г.[Электронный ресурс]. 1-ое изд-е. – М.: КРЕДО, 2014. – 473 с. С. 185-186. ISBN 978-5-91375-061-7 ББК 32.81 В6 УДК 32.019. М 34

  150. Кайдановская И.А. К проблеме развития внутренней стороны слова // Материалы всероссийской психологической конференции c международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов-на-Дону, 23–26 апреля 2014 г.[Электронный ресурс]. 1-ое изд-е. – М.: КРЕДО, 2014. – 473 с.

  151. Дунаев А.Г. Формирование смысла трезвости // Материалы всероссийской психологической конференции c международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов-на-Дону, 23–26 апреля 2014 г.[Электронный ресурс]. 1-ое изд-е. – М.: КРЕДО, 2014. – 473 с.

  152. Ермаков П.Н. «Смысл как феномен человеческого бытия и как психолого-дидактическая составляющая учебного процесса» // Материалы Всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни», Ростов-на-Дону, факультет психологии ЮФУ, 23-25 апреля 2014 г. – М.: КРЕДО, 2014. ISBN 978-5-91375-062-4 C. 53-55.

  153. Ермаков П.Н., Абакумова И.В., Крючкова А.С., Агрессия как компонент смысложизненной стратегии формирующейся личности: новый ракурс проблемы // Материалы Всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни», Ростов-на-Дону, факультет психологии ЮФУ, 23-25 апреля 2014 г. – М.: КРЕДО, 2014. ISBN 978-5-91375-062-4 C. 55-56.

  154. Ермаков П.Н., Брижак З.И. «Смысловые аспекты формирования убеждений» // Материалы Всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни», Ростов-на-Дону, факультет психологии ЮФУ, 23-25 апреля 2014 г. – М.: КРЕДО, 2014. ISBN 978-5-91375-062-4 C. 56-57.

  155. Гриднева С.В., Тащёва А.И. Эмпирическое исследование смысложизненных представлений в пожилом возрасте / Материалы Всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (г. Ростов-на-Дону, 23 – 26 апреля 2014).- М.: Изд-во «Кредо», 2014. С. 41-47. – 0,6 п.л. ISBN 978-5-91375-062-4

  156. Тащёва А.И., Никоненко В.А., Свинцова К.В. Диагностические возможности исследования смысла проективным и опросниковым методическим инструментарием в практике работы детского психолога / Материалы Всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (г. Ростов-на-Дону, 23 – 26 апреля 2014).- М.: Изд-во «Кредо», 2014. С. 151-153. – 0,6 п.л. ISBN 978-5-91375-062-4

  157. Афанасенко И.В. Динамический аспект исследования субъективных оценок «бессмысленности» в практике холотропного подхода // Материалы всероссийской психологической конференции c международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов-на-Дону, 23–26 апреля 2014 г.) – М.: КРЕДО, 2014. С.106-107

  158. Белова Е.В. Особенности представлений психологов о смысле жизни // Материалы Всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (г.Ростов-на-Дону, 23-26 апреля 2014 г.). – М.: КРЕДО, 2014.- С. 18-19. РИНЦ (0,16 печ.л.).

  159. Гомонова Е.Н., Белова Е.В. Смысложизненные ориентации лиц, находящихся в ситуации развода, в связи с их представлениями о будущем // Материалы Всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (г.Ростов-на-Дону, 23-26 апреля 2014 г.). – М.: КРЕДО, 2014.- С. 119. РИНЦ (0,1 печ.л.).

  160. Габдулина Л.И. Осмысленность жизни у студентов с разными вариантами распределения времени повседневности. Материалы всероссийской психологической конференции c международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов-на-Дону, 23–26 апреля2014 г.) – М.: КРЕДО, 2014. – 284 с.33-34 (0,06 п.л.)

  161. Габдулина Л.И. Осмысленность жизни у студентов, удовлетворенных и не удовлетворенных распределением времени своей повседневности. Материалы всероссийской психологической конференции c международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов-на-Дону, 23–26 апреля 2014 г.) – М.: КРЕДО, 2014. – 284 с.34-35(0,06 п.л.)

  162. Зинченко Е.В. Особенности ценностно-смысловой сферы лиц призывного возраста // Материалы всероссийской психологической конференции c международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов-на-Дону, 23–26 апреля 2014 г.). - – М.: КРЕДО, 2014. – С. 59-60. (0,14 п.л.).

  163. Шкуратова И.П. Смыслы и мотивы общения людей в социальных сетях Интернета // Всероссийская психологическая конференция «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов-на-Дону, 23-26 апреля 2014) (в объеме 0,3 п.л.)

  164. Джанерьян С.Т. Ценностно-смысловые отношения личности к профессиональной деятельности: аспекты и перспективы изучения. //Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни. Материалы Всероссийской психологической конференции с международным участием. Ростов н/Д, 2014. С. 43-45. Авт. вкл. 0,4 п.л.

  165. Дышлюк И.С. Межпредметная интеграция как фактор смыслообразования учащихся Материалы всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» Ростов-на-Дону. ЮФУ 23-26 апреля 2014 г. Москва, из-во КРЕДО 2014 с. 181

  166. Олейникова А.М., Фоменко В.Т. Скрытая позиция педагога: технология и техники в смыслообразующем обучении. Материалы всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов-на-Дону, 23-26 апреля 2014 г.) – М.: КРЕДО, 2014. – С.200-201

  167. Кара Ж.Ю., Крутелева Л.Ю. Творческая деятельность как смыслорождение (Статья). Печатная Сб.науч.тр. / Всероссийская психологическая конференция с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (г.Ростов-на-Дону, факультет психологии ЮФУ, 23 – 25 апреля 2014). - Ростов-на-Дону, 2014. 0,3

  168. Кара Ж.Ю., Омельяненко Е.В.Методологические и теоретические исследования особенностей смыслообразования студентов творческой направленности (Статья) Печатная Сб.науч.тр. / Всероссийская психологическая конференция с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (г.Ростов-на-Дону, факультет психологии ЮФУ, 23 – 25 апреля 2014). - Ростов-на-Дону, 2014. 1/0,5

  169. Звездина Г.П. Елагина М.Ю. Особенности осознания педагогами инновационных процессов в образовании /«Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни»: материалы Всероссийской психологической конференции с международным участием, Ростов-на-Дону, факультет психологии ЮФУ, 23 – 25 апреля 2014.

  170. Звездина Г.П., Звездина Е.Ю. Механизмы формирования гражданской позиции современной молодежи /«Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни»: материалы Всероссийской психологической конференции с международным участием, Ростов-на-Дону, факультет психологии ЮФУ, 23 – 25 апреля 2014.

  171. Звездина Г.П., Клещева О. В. Осмысленность жизни как фактор психологического благополучия личности /«Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни»: материалы Всероссийской психологической конференции с международным участием, Ростов-на-Дону, факультет психологии ЮФУ, 23 – 25 апреля 2014.

  172. Тельнова О.В., Фоменко В.Т. Образовательное пространство урока в смысловой интерпретации. Материалы всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов-на-Дону, 23-26 апреля 2014 г.) – М.: КРЕДО, 2014. – С.208-209.

  173. Фоменко В.Т. Понятие смыслодидактики и ее интегрирующая функция в современных психолого-педагогических подходах. Материалы всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов-на-Дону, 23-26 апреля 2014 г.) – М.: КРЕДО, 2014. – С.213-215.

  174. Гриднева С.В., Тащёва А.И. Эмпирическое исследование смысложизненных представлений в пожилом возрасте / Материалы Всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (г. Ростов-на-Дону, 23 – 26 апреля 2014).- М.: Изд-во «Кредо», 2014. С. 41-41. – 0,6 п.л. ISBN 978-5-91375-062-4

  175. Филатов Ф.Р. Ценностно-смысловые факторы комплексной реабилитации наркозависимых // Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни. Материалы всероссийской психологической конференции с международным участием (Ростов-на-Дону, факультет психологии ЮФУ, 23 – 25 апреля 2014) – М.: Кредо, 2014. – С. 156 – 158 (в соавторстве с Быкадоровым С.А.).

  176. Филатов Ф.Р. Семиосфера психоанализа// Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни. Материалы всероссийской психологической конференции с международным участием (Ростов-на-Дону, факультет психологии ЮФУ, 23 – 25 апреля 2014) – М.: Кредо, 2014. – С. 155 – 156.

  177. Абакумова И.В. Дидактические принципы и содержание учебного процесса в контексте современной теории смысла с смыслообразования. Статья / Материалы всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» Ростов-на-Дону, 23 – 26 апреля 2014г. – М.: КРЕДО, 2014. – 284с. – 0,2 п.л. – 500 экз.

  178. Альперович В.Д. Жанровые особенности биографических нарративов студентов-психологов // Материалы всероссийской психологической конференции c международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов-на-Дону, 23–26 апреля 2014) [Электронный ресурс]. 1-ое изд-е. М.: КРЕДО, 2014. С. 380-382. (0,14 п.л.)

  179. Бреус Е.Д. Ценностные основания особенностей реагирования в ситуациях конфликтного взаимодействия // Материалы Всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и общественной жизни» Ростов-на-Дону, 23-26 апреля 2014 г. [Электронный ресурс ]. 2-е изд-е. М.: КРЕДО, 2014. (в печати) (0,1 п.л.)



Каталог: sites -> default -> files -> page attach
files -> Народная художественная культура. Профиль Теория и история народной художественной культуры
files -> Учебно-методический комплекс дисциплины философия для образовательной программы по направлениям юридического факультета: Курс 1
files -> Цветков Андрей Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии программа
files -> Программа итогового (государственного) комплексного междисциплинарного экзамена по направлению 521000 (030300. 62) «Психология»
files -> Методические рекомендации по подготовке к государственному экзамену направление подготовки


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   50


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница